对英语课开展小组合作学习的探索

现在,小组合作学习已在教学中被广泛运用,这对转变学生的学习方式起到了积极的促进作用。本文阐述了优化合作学习的几种方法。     

对英语开展小组合作学习的探索

现在,小组合作学习已在教学中被广泛运用,这对转变学生的学习方式起到了积极的促进作用。本文阐述了优化合作学习的几种方法。     

小学数学小组合作学习探究

小组合作学习是课程改革倡导的一种重要的学生学习方式,它可使学生人人参与学习过程,人人得到锻炼机会;有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并能时时碰撞出智慧的火花。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习改变了传统的教学模式,通过学生间的互动交流,优势互补,从而促进知识的建构。通过合作学习,学生的合作意识和能力得到培养,     

专业英语的小组合作学习法的探索

该文通过对我国传统教育模式和学生能力培养目标的分析,结合自身教学经验,从专业英语教学发展的角度讨论了如何在教学实践中实行“小组合作学习”教学模式的方法。     

谈谈小学数学小组合作学习的作用

小学数学学习阶段是学生发展个人逻辑思维和创新思维的关键时期.在小学数学教学过程中,可以采用小组合作学习的方法来进行知识的理解和应用.在小组合作学习中,可以培养学生的集体团结精神和团队合作精神.同时,还可以更好地加强学生之间的情感交流,有利于后续的共同学习.让教师充分发挥学生在课堂中的主体作用,注重学生对知识的个人理解,...     

专业英语的小组合作学习法的探索

该文通过对我国传统教育模式和学生能力培养目标的分析,结合自身教学经验,从专业英语教学发展的角度讨论了如何在教学实践中实行＂小组合作学习＂教学模式的方法。     

浅谈初中数学中的合作学习

合作学习是新课标所倡导的学习方式之一,也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式。需要教师优质地组织和高效的实施     

小学数学教学中学生小组合作学习探析

近些年来,我国的教育体制不断改革,小学教育中的数学作为重点学科之一,受到了教育者越来越多的关注.小学数学教学中应结合小学生的学习特点和个性特点等,贴近小学生的行为习惯和思维方式,促进学生之间进行小组合作学习,提高数学学习综合能力.     

浅谈小学数学教学中的小组合作学习

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。因而,在数学教学过程中,我们倡导将学习的主动权还给学生,尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会,尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。那么在实际教学中,教师该如何有效地开展小组合作学习活动,克服小组合作学习中流于形式或作用不大等弊端,努力提高小组合作学习活动的实效呢？     

谈小学数学教学中的小组合作学习

小组合作学习是新课程改革积极倡导的有效学习方式之一,其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.但是,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事.导致多种不易合作的真正原因并不在于小组合作教学本身,而在于一些教师对小组合作学习缺乏正确的认识.     

新课程标准下的小学数学小组合作学习

随着教育改革的不断推进,小组合作学习近几年在我国的小学数学教学中已被广大小学数学教师接受并用于教学实践。但人们在运用这种形式的过程中仍存在一些问题,如：合作小组分组不合理;小组分工不明确;课堂节奏太快,学生无时间合作交流;教师的评价简单,不能调动学生的积极性等。相应地解决这些问题的策略有：分组科学,搭配合理;分工明确,及时合理;内容难度适当;评级科学,激励充分等。     

初中物理实验教学中小组合作学习的实践探究

物理实验是初中物理课程学习中的重要一环,对于学生的综合成绩提升至关重要,因此在初中物理教学阶段强化学生的实验探究能力已成为广大物理教师的共同目标.在这种情况下,各种新型科学教学方法和教学模式逐渐被广大教育工作者所采纳应用于实际课堂教学中,小组合作学习策略便是其一,这种教学模式对于培养学生自主学习热情以及主观能动性作用极...     

初中体育教学中实施小组合作学习的探讨

在新教育教学理念的大背景下,为更好体现学生在学习中的主体地位,更好发挥学生在学习中的主观能动性,在体育教学中提倡让学生先来,通过小组合作的形式提高学生的自主、合作、探究的能力.本文立足于初中体育教学角度,分析了初中体育教学中实施小组合作学习的策略,希望具有一定参考价值.     

基于小组合作学习法的初中物理实验教学初探

初中物理课堂主要是通过理论和实验两个方面展开.随着教学理念的不断丰富,新型的教学模式层出不穷,小组合作学习的教学探究在课堂中得到广泛的应用,成为教师进行课堂讲解的必要方法.因此,从实验教学、多媒体应用和教材知识三方面,论述小组合作学习的应用,进一步强调合作学习在初中物理教学中的重要性.     

基于核心素养的小学数学小组合作学习

随着我国教育事业的不断进步与发展,国家加大力度对教育体制进行有效、科学的优化与完善,不断重视学生德、智、体、美、劳的综合发展,快速提高学生的综合能力与素养.对于小学阶段的学生而言,学习是他们增长知识的一个过程,但是在学习的过程之中离不开小组之间的合作.核心素养视野下的小组合作学习是一个合理、科学的教学方式,其不仅可以调...     

初中数学课堂合作学习实效性的探究

课改实施以来,《数学课程标准》所倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定,也越来越被学生接受和喜欢,在培养合作精神、活跃课堂学习气氛、提高学习效率、培养学生创新能力等方面都发挥了积极的作用,但是,随着新课程改革的深入开展,由于教育投人不足、班额过大、资源短缺等客观因素,以及教师对新课程新理念的理解不够、根深蒂围的应试教育思想的影响等主观原因的影响下,也出现了许多的问题,     

小学数学教学中如何实施小组合作学习

小学数学教学是小学生高年级的数学知识学习的基础,打好基础才能更加顺利地进行深层次知识的学习,传统教学模式随着社会的进步和发展已经显现其弊端,所以新课程改革的提出打破了应试教育理念,让学生从被动接受教育向主动学习、主动探索和主动思考过渡.这个学习习惯的过渡离不开教师教学模式和教学方法的转变,小组合作学习对于小学生来说是一...     

刍议小学数学教学中小组合作学习的有效性

新课改下,国家重视对学生的数学能力的培养,如今在教学中出现了许多问题,教师重视讲解知识但对知识的产生过程并没有详细的讲解,学生也不理解其中的含义,教师仍要求背诵公式,学生只能采取机械记忆,这种教学方式影响学生数学学习,因此教师要更新教育理念、教学方法.小组合作学习在课堂中受广泛一线教师的运用,在这种模式下学习更有利于提...     

小学数学小组合作式学习中存在的问题

当今21世纪是一个信息化的时代.科技的发展迅猛,市场竞争日益残酷,人们的分工越来越精细,如果依靠某个人的力量去完成整个流程的工作是完全不可能的,因此合作学习就显得十分重要了.合作的过程实质上是一个集优的过程,在合作中体现每个人的优点,达到一个共赢的水平.     

小学数学小组合作式学习中存在的问题

当今21世纪是一个信息化的时代。科技的发展迅猛,市场竞争日益残酷,人们的分工越来越精细,如果依靠某个人的力量去完成整个流程的工作是完全不可能的,因此合作学习就显得十分重要了。合作的过程实质上是一个集优的过程,在合作中体现每个人的优点,达到一个共赢的水平。当今社会人们逐渐重视合作的重要性,