我有一个小小心愿

我有一个小小心愿刘志坚我是从乡长岗位调进城市，转到审计机关工作的。正是当乡长的几年时间，使我更多地了解了乡情、村情、民情。农村尽管在整体上走向富裕，但仍有相当一部分贫困人口。在贫困的魔圈里，最亏的是孩子。生活的贫困影响他们发育，可知识的贫困使他们永劫...     

民族院校贫困生学习心理障碍探析

民族院校贫困大学生因贫困而为自己的生活、学习和家庭状况感到焦虑；因自卑而自我否定,在行为取向上产生了一定的偏差；因专业选择受限和就业前景暗淡而产生厌学心理.前述原因使民族院校贫困大学生存在着严重的学习心理障碍,对他们的健康成长产生了负面的影响.     

关于高校贫困大学生政治思想教育的若干思考

近年来,随着高校改革的不断深入,贫困大学生人数日益增加,由贫困大学生的心理问题引起的事件越来越多,涉及的问题也越来越尖锐。对贫困大学生这个特殊群体进行政治思想教育的工作就显得尤为重要。本文针对我国贫困生的现状,在概括其心理特点的基础上,寻找贫困大学生产生心理问题的根本原因,积极探索贫困生思想政治教育的途径,使他们在思想上得到良好的教育,心理上能够健康发展,从而摆脱"精神贫困",正常发展。     

小额贷款需要“实践革命”

<正>“如果我们把给予富人的相同或相似的机会给予穷人的话,他们是能够使自己摆脱贫困的。穷人本身能够创造一个没有贫困的世界,我们必须去做的只是解开我们加在他们身上的枷锁而已。”这是2006年度诺贝尔和平奖获得者穆罕默德·尤努斯的     

发挥班主任在贫困生认定和健康成长引导中的作用A

近年来,校园里出现了一个弱势群体——贫困生,并且这种现象有扩大趋势.贫困生问题是高校和社会各方面近年来一直关注的问题.班主任在贫困生认定和健康成长引导中至关重要,帮助贫困生正确认识贫困、勇敢面对贫困、努力改变贫困,使其人格上自尊、生活上自立、学习上自觉、行为上自律、工作上自强,把贫困作为奋发进取的精神动力,扬起青春风帆,奏响成人、成才、成功三步曲.     

以色列纪行

充满生机的沙漠绿洲以色列几乎没有天然的自然资源,他们取之不尽的资源就是智慧——来源于犹太人聪明的脑袋,这种智力资源的应用,使以色列人创造了征服自然和改造自然的奇迹。我们在访问俄罗斯、美国、西欧时,曾万分感慨上帝对他们的恩赐,从飞机上往下看,一望无际的森林,星罗棋布的湖泊,令人赞叹不已。再往中国飞呢,尤其是飞过光秃秃的大西北上空,我似乎找到了贫困的理由——上帝不公平,我们的资源太贫乏。访问以色列之后,我为这个理由惭愧。以色列是一个自然资源极其贫瘠的国家,尤其是人类赖以生存的水资源的缺乏。以色列的边…     

穷人是伟大的

穷人的伟大是事实，他们教给我们许多美好的习惯。 贫困的人是非常了不起的，他们绝不会骄傲．不会欺骗人．贫困的人都拥有感谢的心，善良的心。愈是贫困的人，愈能忍受贫困。贫困的人不会摆大架子，不会排挤他人，不会欺骗他人，时人客客气气。     

贫困大学生的心理健康问题及对策

贫困大学生是大学生中的特殊群体,由于特殊的成长环境和经历,给贫困大学生的健康成才带来了很多负面的影响。本文就贫困大学生心理问题的表现形式和成因做了详细的分析,并提出解决贫困大学生心理问题的对策,帮助他们保持健康的心理状态。     

中国农民生存与发展的九大悖论

农民是中国最大的弱势群体,中央领导集体对农民的处境、命运给予高度人文关怀,是巨大的历史进步。应该说,当前是农村政策最好的时期,农村发展空间最大的时期,农民最有用武之地的时期。但主客观因素造成的农民“能力贫困综合症”还严重制约着他们的生存与发展,现阶段农民的弱势与贫困,不是简单的收入低下问题,而是他们实现自己意愿的能力的短缺,是他们民主能力的贫困、知识能力的贫困、信息能力的贫困、不受歧视能力的贫困等方面的综合反应。     

论教育与反贫困

贫困的真正含义是指贫困人口创造收入的能力和机会的贫困。造成贫困的根本原因是他们整体素质低,文化水平低和市场竞争能力差。教育是消除贫困的关键,但接受教育是有成本的,这对贫困家庭来说代价是巨大的。这就需要调动国家,社会,民众及企业的力量,共同致力于教育事业,最终达到消除贫困的目的。     

目击乡村“精神贫困”现象

在我们经济较发达地区,农村仍有两类贫困户,一是“经济贫困”户,二是“精神贫困”户。对于经济贫困户,从国务院到地方政府,各级都高度重视,一方面采取多种扶持措施,使他们尽快脱离贫困。另一方面则纳入“低保”,按月发给生活补助费,使这类贫困户生活上有保障。而“精神贫困”户目前还没有引起各级政府的重视。本文略举几则我所分工负责村的见闻,以期引起思考和重视。大道理被迫服从小道理去年,在我组织群众抗灾自救时,发生了两件怪事。七组有块低洼地124亩,棉花淹在水里,我组织群众开会,讨论排水和筹钱的事,大约每亩排水费先收10元,多退少补…     

做好贫困毕业生就业指导工作的几点思考

高校贫困生问题是中国当代教育一个迫待解决的问题,在激烈的大学生就业竞争中,贫困毕业生是弱势群体,他们没有雄厚的经济基础,也没有可依靠的社会关系,他们只能靠自身努力,面对日益增长的就业成本,他们感到择业、就业的压力,从而出现了新的复杂的心理矛盾.本文从分析贫困毕业生的就业特点和问题出发,提出了做好贫困毕业生就业指导工作的几点建议.     

师范院校贫困大学生心理健康现状与教育研究

一些心理危机事件告诉我们,对于贫困大学生这一群体,在心理健康教育工作中更加值得教育者们的关注。师范院校贫困大学生心理健康现状如何,贫困大学生心理健康教育应如何开展,他们是否在承受经济贫困的同时也在承受沉重"心理贫困"?     

生态贫困的研究综述

本文旨在介绍贫困研究的一个新方向——"生态贫困"的研究现状,阐明了相关概念"脆弱生态环境"与"生态贫困"的内涵,说明了脆弱生态环境与贫困的相互影响关系,简单概括了国内外学者关于生态贫困与可持续发展问题的研究情况以及生态贫困对我国可持续发展的影响。     

中国农民生存与发展的九大悖论

农民是中国最大的弱势群体,新一届中央领导集体对农民的处境、命运给予高度人文关怀,是巨大的历史进步。应该说,当前是农村政策最好的时期,农村发展空间最大的时期,农民最有用武之地的时期。但主客观因素造成的农民“能力贫困综合症”还严重制约着他们的生存与发展,现阶段农民的弱势与贫困,不是简单的收入低下问题,而是他们实现自己意愿的能力的短缺,是他们民主能力的贫困、知识能力的贫困、信息能力的贫困、不受歧视能力的贫困等方面的综合反应。农民生活中仍然存在着诸多的辛酸与无奈、困惑与冲突,生存与发展的悖论常常让他们陷入两难选择…     

浅析影响贫困大学生就业的制约因素及对策探索

贫困大学生作为一个特殊的弱势群体,他们的就业问题既关系到千万个家庭,也关系到学校与教育的使命,更关系到社会的稳定与国家的未来。本文着重分析贫困大学生的就业现状及制约贫困大学生就业的因素,探索解决贫困大学生的就业问题对策。     

贫困大学生心理健康状况及对策分析

贫困大学生是大学生中的特殊群体,他们相对普通学生来说在个性特点和心理健康状况方面有着更多的问题,需要我们教育工作者们给予特别的关注,并对干预的方法进行探索和创新,这对于帮助贫困生塑造健全的人格,使其真正走出困境是十分必要的。     

高校大学生心理贫困及解困措施

家庭经济困难的学生是弱势群体,是存在＂心理贫困＂的高危人群,在他们中很多学生存在明显的心理贫困问题。本文通过案例探讨高校大学生心理贫困的原因以及解困措施。     

高校贫困学生心理问题的分析与对策研究

贫困大学生在高校内是一个特殊的群体,有着自己独特的心理特点,他们不仅要承受巨大的经济压力,还要承受学习和精神压力。虽然近年来国家对贫困大学生的资助力度大大提升,但他们心理问题却被一直被忽视。本文采用症状自评量表（SCL-90量表）作为测试工具,通过测试数据,对贫困大学生的心理健康现状和存在的主要问题进行分析,并在此基础上探讨促进我国高校贫困生心理健康发展的对策。     

贫困大学生心理健康研究

贫困大学生作为高校的一个特殊群体,他们不仅承受着较大的经济压力,还有学习、就业等残酷的社会竞争和环境因素的刺激,在经济因素、环境因素、社会因素的共同作用下引发了贫困大学生的一系列心理健康问题。本文通过分析贫困大学生心理健康存在的问题,探究影响贫困大学生心理健康问题的因素,并针对这些问题提出有效的措施,以缓解贫困大学生的心理压力,促进其心理健康的正常发展。