基于职业能力需求调研的高职商务文秘人才培养模式的思考

广东高职商务文秘专业毕业生的主体就业岗位为珠三角地区私营企业行政类岗位.通过对珠三角中小私营企业的商务文秘从业人员情况调研,文章对商务文秘从业人员的职业能力需求、重要程度、岗位晋升等进行了细致分析,也对构建以职业能力需求为主导的商务文秘人才培养模式进行了思考.     

新的崛起，新的希望——广东农工商职业技术学院管理系简介

2011年7月，经学院党委研究决定，将“热作与管理工程系”的物业管理、工商企业管理、物流管理、房地产经营与估价专业和“人文艺术系”的文秘和法律文秘专业合并，成立了管理系。紧紧围绕“高起点、树特色”和“立足市场设专业、立足岗位设课程、立足就业抓教学”的学科专业建设思想，以就业岗位需求为导向，以职业能力培养为本位，管理系坚持以校企合作、工学结合，突出实践能力培养，重视职业素质教育的要求培养学生。     

秘书专业技能培养的实训教学模式探析

探析文秘专业培养对象所需专业技能的内涵、文秘专业技能特点及企业的用人理念等问题具有重要的意义。施教者应恰当选择单项任务实训、专题流程实训、岗位综合技能实训、专案项目实训等环节依次递进的实训模式,充分发挥各实训环节的功能,以提高学生的职业能力。     

高职院校特色专业课程建设研究与实践

应用电子技术(LED新型电光源)专业是广东职业技术学院的特色专业,其课程改革建设旨在根据职业岗位的知识、素质和能力要求,打破传统的学科性课程体系,引入行业企业岗位技术标准,开发专业课程,构建基于典型岗位能力的课程体系。应用电子技术专业通过"工作岗位分析→具体岗位任务→技术技能分析→知识体系→课程体系"的方法,探讨实施"以项目为导向的多维空间时间"的教学模式,重点培养学生的创新创业能力,以期全面提升学生适应职业岗位需求的技术技能素质。     

技术引进来源地对地区技术结构的影响——基于长三角与珠三角技术等级和技术类型的比较研究

长三角与珠三角的经济发展具有明显的外向型特征,技术引进来源地的不同可能是其技术结构差异的重要原因。将技术结构分为技术等级（全要素生产率）和技术类型（技术进步偏向）两个维度,分析长三角和珠三角的技术结构;将技术引进来源地区分为港澳台地区和其他地区（发达国家）,分析不同来源地的技术溢出（进口技术溢出和FDI技术溢出）对长三角和珠三角技术结构的影响,结果表明：以20世纪90年代为分界点,珠三角的技术等级从高于长三角转为低于长三角;长三角的技术类型为资本偏向型,而珠三角的技术类型为劳动偏向型;来源于发达国家的技术溢出促进了长三角技术等级的提升,并使其技术类型朝资本偏向型方向发展;来源于港澳台地区的技术溢出抑制了珠三角技术等级的提升,且使其技术类型朝劳动偏向型方向发展。不同来源地的技术引进对地区技术结构有不同的影响,各地区应根据自生的产业发展需求和要素禀赋结构选择适配的引进技术,并增强自主研发能力,以促进地区技术进步和产业发展。     

广东农工商职业技术学院示范性院校建设 会计电算化专业

广东农工商职业技术学院财经系会计电算化专业面向的职业岗位为中小工商企业、现代商业银行、行政带来单位、社会中介机构（如会计师事务所）等企业事业单位的出纳、会计、银行、柜员、审计、财务管理、会计信息系统开发、应用与维护等岗位的工作。     

改革开拓 探索符合国情具有特色的办学道路

经济管理干部学院的根本任务，就是培养造就一支宏大的经济管理干部队伍，直接有效地为社会主义现代化建设服务。过去的十年，我院忠实地履行了这一职责，取得了显著的成绩。主要表现之一是培养了大批合格的管理人才。10年来，开设的12个专业（企业经营管理、企业经济管理、财政会计、财务金计、财政金融、会计统计、行政管理、公关文秘、对外经济贸易、政治经济管理、贸易经济、工业经济管理）的学历教育共毕业学员2122人（本科167人、大专1855人、中专100人）；大、中专专业证书班获证学员1515人；举办了各种类型、各种层次的岗位任职资格…     

把握多区域合作机遇 建设广西融入珠三角地区的前沿阵地

广西桂东南地区的博白、陆川、北流、容县、岑溪、苍梧等六县（市）是广西与广东的自然连接区域，面临珠三角，背靠大西南，自然地域连为一体，经济文化同脉同源，具有得天独厚的地缘人缘商缘优势，与珠三角地区在经济合作、文化交流、交通运输、贸易往来等方面有着悠久历史和频繁联系。该区域拥有三环、黑五类、东部电子、玉柴小挖、海螺建材、温氏养殖、藤芒编织加工出口等强优企业和基地，     

高职商务英语专业建设探索——以广西某高职院校为例

以区域经济发展为依据,基于行业需求特征分析,高职商务英语专业人才需求主要是外经外贸、涉外企业和现代服务业中各类业务人员、商务文秘、海关、物流、宾馆、会展接待和涉外旅游等方面的人才。应从学生的英语交际能力、商务沟通能力和实践操作能力三个方面来进行人才培养。在专业建设中应注重服务对象的区域性、人才培养目标的多元性以及课程体系和职业岗位的关联性。     

高职商务文秘专业定位与特色建设分析--以河北外国语职业学院为例

近年来，高职院校商务文秘专业的建设取得了一定的成绩，初步形成了自身的办学特色，但其自身的专业定位应顺应时代潮流与发展。通过分析市场需求及企业与人才供需关系，不断调整文秘人员知识、能力结构，面向市场、面向企业、面向地方经济建设，以期为各类企事业单位输送更多更高规格的高级技能型文秘人才。     

高职院校商务英语专业实训探讨——以武汉商业服务学院为例

商务英语专业实训对商务英语人才的培养起着决定性作用。本文通过分析我院商务英语专业实训工作尚存在的诸多问题,阐述了只有根据武汉地区的战略发展要求,确定有针对性的人才培养目标,秉承宽专业、活岗位的理念,多途径、全方位地开展校内实训,同时积极开发校外实训基地,我校商务英语专业的实训工作才能落到实处,在此基础上培养的商务英语人才才能真正为区域经济服务。     

以职业化为导向革新文秘人才培养模式

秘书职业化程度不够是秘书适应社会的重要原因之一,以职业化为导向理应作为高职人才培养的一个核心理念。因此需进一步探析以职业化为导向革新文秘人才培养模式建设。     

复合型秘书人才研究

随着时代的发展与进步，传统型秘书难以适应社会的需求。社会更加需要各种复合型的秘书人才。本文作者根据实际情况，总结出五种目前社会需求量大、又被大家认可的复合型秘书人才模式，作为秘书自我提高的一个方向及参考。     

高职院校国际保险课程设置的思考

本文以对接行业为出发点,从人才培养目标、毕业生岗位群和课程设置原理等方面着手,对高职院校的国际保险课程设置进行了积极地探索和研究,提出从国际化、职业化、模块化三个角度对国际保险课程进行设置,为国际保险市场培养更多的合格人才.     

食品质量与安全专业人才培养模式探讨——“四维一体”应用型复合人才培养模式创新实验基地的构建

基于＂地方性＂、＂应用型＂人才培养定位和＂注重学理,亲近业界＂的人才培养理念,紧密围绕地方经济建设和社会需求,结合专业特点,探索建立食品质量与安全专业＂四维一体＂人才培养新模式。即＂分类定向、学工融通、资源整合、开放管理＂为四维,＂理工管结合＂为一体的复合型人才培养模式。培养食品行业急需的＂精食品、强检验、善管理＂的应用型复合人才,以服务于长三角经济建设。     

我校融入海峡西岸经济区建设存在的问题与对策

海峡西岸经济区建设尤其是闽台产业发展,将需要更多高素质的技能型人才充实到第一线技术岗位,这对我校来说既是一种机遇也是一种挑战。我校只有依据地方经济的发展,及时调整专业结构,使毕业生更加贴近市场,贴近职业岗位,才能真正融入闽台产业发展,真正服务海峡西岸经济区建设。     

对我国秘书立法的思考

通过对秘书业腐败现象的剖析，分析了秘书立法的客观必要性，认为秘书职业化是提高秘书队伍的整体素质和防止秘书腐败的基本途径，也是发展趋势，而秘书立法是秘书职业化的基本保障。     

对高职院校立德树人实施路径的思考

习近平总书记在北京大学发表的五四青年节重要讲话《青年要自觉践行社会主义核心价值观》,是指导高等教育工作的思想武器和行动指南,是向高职院校师生吹响的冲锋号、发出的动员令. 本文中,作者对习近平总书记重要讲话的深刻内涵和重大意义,阐述了个人认识和理解;结合高职院校办学实际、高职师生整体状况、职业人才社会需求,对坚持立德树人提出了个人观点;对高职院校如何立德树人发表了个人见解,设想了三条实施路径.     

探析符合职业化要求的经济秘书学学科建设

治理秘书腐败的重要措施之一是实现秘书队伍的职业化，而建立完备的秘书学学科体系，又是秘书职业化的内在要求。此文强调秘书的地位和作用对社会发展的重要性，以培养高素质秘书队伍为出发点，探析秘书学学科和专业建设的途径。     

家族企业人力资源配置问题研究

文章主要探讨家族企业人力资源配置的目的、原则和机制问题.家族企业人力资源配置的目的除了人岗匹配并产生人力资源整体绩效之外,还包括促进人力资源的成长与建立和谐的工作关系.提出了法为基础、情为辅助;分类使用与合理匹配“贤”与“亲”;以及动态配置等配置原则.在配置机制上,文章分别从静态配置和动态配置两个角度进行了探讨.