防卫反击术的运用在中职学校太极拳教学中的作用初探

文章通过在中职学校学生太极拳教学中采用不同教学手段而产生的教学效果的调查分析,了解学生学习过程中产生的问题,以便老师在教学中改进教学方法,优化教学手段,更好地为教学、学生服务.     

会计学专业"全英教学"调查报告

本文是对采用"全英教学"的会计学专业学生的问卷调查报告.从学生语言能力、"全英教学"的效果、"全英教学"与"双语教学"的比较、"全英教学"中存在的问题等四个方面对会计学专业课程"全英教学"的情况进行了全面的分析和探讨.     

"钻石"PK"黄金"

六年前本科毕业后就鲜有联系的一位学生,前几天来到母校看望老师,和几个相识的同学、老师聚在一起,大家才知道多年没有音讯的他,这次是以其所任职的西部一家生产绿色环保产品的企业高管身份,带队来开拓北京市场,顺便看望母校的.     

善待"挑剔"

无论干得多么出色,你都免不了遭遇挑剔,在挑剔面前,是退还是进?春秋战国时期墨子的得意门生耕柱,因为聪慧好学成为大家公认的优秀生,但他却时常遭到老师批评与指责,有时甚至被弄得无地自容。一日,耕柱窃问老师:“难道这么多学生中我竟如此差劲,     

浅谈"玩"、"乐"、"看"、"悟"在音乐教学中的作用

音乐是以情感人,以美育人.我在音乐课堂教学中,尝试将"玩、乐、看、悟"融入教学中,充分发挥学生的主体意识,使音乐课真正"活"起来,从而达到提高学生兴趣,培养学生创造能力和创新精神的目的.     

"PDDCEA"循环在五年制高职"初级会计实务"课程教学中的应用研究

本文通过PDDCEA教学循环六个环节的具体实施,解决目前五年制高职"初级会计实务"课程教学中存在的教师缺乏教学设计、学生缺乏自主学习等问题.并在此基础上归纳出PDDCEA循环在会计教学中的实施要点,应注重教学任务、教学情景的巧设,及学生综合素养的培养等.     

VF课程教学的分析与探索

在《Visual FoxPro程序设计》教学过程中,当讲授的对象是非计算机专业的学生时,就会经常出现很多问题.本文针对这些问题进行了分析与探讨,以便老师能更好地将知识传授给学生,学生能更好地掌握这门课.     

新旧会计准则中科目变化的几点思考

在会计电算专业的教学中,经常遇到学生向老师提问到新旧会计准则中科目有哪些变化,学生如何应对这些变化,对学生的学习该专业有什么影响等问题;同时教师在教学中如何处理好这种变化对教学的影响的问题.本文针对上述问题展开分析,以便于学生更好的学习会计电算化专业.     

化学教学中培养学生创新思维的"五点"

从2007年开始,我省已经进入普通高中全面新课程改革阶段,新课改把学生自主学习,培养学生创新能力放在了很高的位置.作为一名高中教师,我们应该以新课改的要求来教学.教学中要用求变的思想来思考问题、备课、上课,同样鼓励学生用求变的思想思考、解决问题,培养学生创新思维.化学教学中主要从以下几点培养学生创新思维.     

面对学生发言中的“哕嗦”

日常的语文课堂教学，离不开老师与学生、学生与学生之间的互动，学生的积极参与，更能把课堂教学氛围推向高潮，达到较好的教学效果。可是，教学过程中，常常出现这样尴尬的情景，学生积极举手发言，却言语啰嗦，表述模糊，热闹的课堂一下子冷场，时间在期待中悄悄流失。这时候，老师该怎么办？     

运用"案例型"课型提高"高等数学"教学质量

教师在教学过程中,采用案例教学法,引导学生积极主动地参与,培养学生学习能力,分析问题、解决问题的能力,从而提高高等数学教学质量.     

英语教学也关"情"

教育的本质是教书育人,是培养人,是把学生从一个自然发展的人变成为一个社会人.英语作为一种交流的工具,在教学中多关注"人情",对学生健康人格的培养,至关重要.学习英语难,但学习做人更难.让我们少一些枯燥的说教,多一些人文的渗透与关怀,关注学生的内心世界,进行人性化的教育,让他们在爱的世界里学习.     

刍议"学生为本"理念下的高校会计教学改革措施研究

"学生为本"是指在教学过程中坚持以学生的需求为导向的一种教学理念.在高校会计教学改革的过程中,根据学生的实际学习情况对教学计划进行修正,在原有的教学模式之下作出调整,使之更加易于被学生所接受.高校会计是一门实用性较强的课程,为了适应市场经济发展背景下对内经济改革的不断深入和对外开放的程度不断加大,引进西方国家的先进企业管理经验,推动了我国经济管理领域的革新.本文根据高校会计教学工作的特点展开讨论,提出几点有利于教学活动中理论性建设与实际操作性能相结合的可行性措施.     

"探究型活动"语文教学新尝试

"探究型活动"教学的意义与特点 "探究型活动"语文教学是学生在教师的指导下,从自然界和社会生活中选择、确定专题,并在探索中主动获取应用和解决问题的学习活动.     

多媒体课件在体育教学中的理论研究与探索

多媒体辅助教学在当前的教育改革中已逐渐成为一种重要的手段.然而,从目前的情况来看,多媒体课件只在语文、历史、数学等学科中得到广泛开发和应用,在体育教学中其应用情况却不容乐观.传统观念认为,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动的技能技巧,通过老师的讲解和示范来完成,与多媒体教学没有多大关系.这种认识存在许多局限,导致体育课不能引起学生的兴趣,体育教学往往达不到理想的效果.因此,在体育教学中引入多媒体课件势在必行.     

体育"合作学练"教学尝试

围绕新课程标准,就体育与健康教学中,尝试在教师指导下合作学练,以小组活动为主,学生之间利用多种方式互帮互学,让全体学生为达到一定的教育目标,展开学练上的合作,以提高学生的运动能力和集体责任感等.     

日语专业翻转课堂探究

翻转课堂教学模式是指学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果.翻转课堂现在已经成为新教学理念的重要形式之一.在教学中也大力倡导用这种教学形式.但是日语专业的学生是进入大学才开始学习日语,作为这种特殊的零起点专业学生来说,要不要翻转课堂？什么时候才可以翻转课堂？怎样进行翻转课堂？关于这些问题学校以及教师要进行思考探究.     

"六步骤"教学法在《计算机组装与维修》实训教学中的应用

为了适应新形式下高等职业教育突出技能培训的特点.本文尝试在<计算机组装与维修>的实训教学中引入六步骤教学过程,注重多种教学方法的综合运用.使实训贴近工作实践,在注重培养学生上岗所需的实际动手能力的同时,也提高学生自主学习的能力.最终实现职业院校"以服务为宗旨、就业为导向、培养高素质技能人才"的教学目标.     

基于"双创"理念,培养电子技术人才

伴随互联网时代的到来,电子技术已成为近些年来高速发展的一门学科,它不仅为人们的生活带来了很多便利,也促进着智能社会的发展进程.而案例教学的运用对电子技术教学有着重要的帮助,它可以帮助学生将书本知识与生活实践进行有效融合,进而加快"双创"人才培养的进程. 培养"双创"人才的重要意义 与传统的电子技术教学相比较,案例教学更侧重于对实际案例的分析和研究,进而向学生传授电子技术的相关知识,这可以使学生更好地掌握电子技术相关知识,也可提高学生的实践能力.     

浅谈中职英语教学中如何加强师生的互动

英语课堂教学中,针对师生之间缺少互动、课堂气氛沉闷的问题,原因首先在于我们老师对学生的知识能力水平估计得不够准确;其次,我们备课时没有充分"备学生",上课时没有能够把学生的思维很好地引入到教学内容中来;再次,我们老师和学生的"心灵不够相通",以至激发不起他们的兴趣.为此,本文将对以上三个方面进行探究.