马鞍山城市与旅游形象定位研究

独具一格的山水地理和异常丰富的人文资源为马鞍山建良好山水城市、创名牌人文旅游提供了绝佳的禀赋天成,但仍须整合城市人文资源,塑造并传播城市形象。     

论二谢诗风之蹈袭与变革

谢灵运、谢胱都致力于山水诗的创作，大谢因始终不能消除与自然的隔膜，其诗也不能达到圃融的境界。他又以“游”作为观照山水的主要方式，其诗多幽峭，而“颇以繁富为累”。小谢与自然有一种亲和感，体悟山水多以“望”的方式，其诗多呈平秀清发之态。元嘉诗风之典重生涩与永明诗风之清新明丽更加深了二谢诗歌之间的这种区别。二谢虽诗风的总体风貌不同，却又有承袭与沿革：小谢在章法结构与风格、句法语汇及写景艺术上都明显得力于大谢，而在玄言的荡涤、婉关诗境的创造及对近体诗声律与体式的滋养等方面则取得了突过于大谢的成就。     

论王维山水诗创作

王维以轻松自如的创作心态和自由独立的人格精神 ,艺术地表现出自然山水的神韵和诗人的审美体验。随着审美体验的逐渐深化 ,其山水诗分别达到欣赏、移情和融入山水等三种境界。描摹山水的意境风格 ,以画入诗的艺术表现 ,使诗人的山水诗成为其艺术成就最高的诗歌类型。     

元结:中国古代山水游记的开拓者

元结是与杜甫同时代的伟大的诗人、作家,其创作的山水游记铭文在中国古代山水游记史上具有重要地位。文章认为,作为中国山水游记的开拓者,其主要贡献之一在于:山水游记铭文注意情景、情境的自觉谐和。     

谢灵运的山水诗创作

谢灵运是我国第一位杰出的山水诗人,在我国文学史上具有重要的地位。谢灵运首创了把山水作为独立审美对象而在他的山水诗歌作品中加以表现的先河,他的山水诗歌创作扩大了诗歌题材,开创了诗歌表现的新领域。领略他的山水诗应该从他的写作模式、情景结构和艺术风格等几个方面来分析。     

陶渊明与王维诗歌意境的比较研究

陶渊明、王维是我国著名的田园山水诗人,他们的诗歌以清幽、淡雅的意境而著称,对后代田园山水诗歌创作产生了深远的影响,在诗歌史上留下了深刻的一页。本文主要从无我之境、韵外之致和意境相融等方面来分析比较陶渊明和王维诗歌的意境,以期进一步加深人们对二位诗人诗歌意境的理解。     

从华兹华斯《水仙》分析中英山水诗的异同

山水诗是以自然山水为主要审美对象的诗歌.中国诗歌史上的山水诗代表人物主要有唐朝诗人王维、孟浩然、韦应物和柳宗元等.英国诗歌史上,最杰出的山水诗人是浪漫主义湖畔诗人之一的华兹华斯.以华兹华斯自然诗的代表作<水仙>为例,对中英山水诗在表达方式、景物描写和语言修辞等方面进行对比,可以总结出中英山水诗的相同点和不同点,从而找出中国山水诗歌英译的难点.     

王维山水田园诗的绘画特征

王维作为唐代山水田园诗派的主要代表人物,在继承了谢灵运的山水诗和陶渊明的田园诗风格的基础上,将它们高度融合于一体,发展而形成了山水田园诗派。他以诗人兼画家的眼光来观察客观世界,调动了绘画的艺术手段,将透视、色彩、动静、虚实、形神引入诗中,形成自己“诗中有画”的艺术特色,从而丰富和发展了中国的山水田园诗。本文力图从画技与画理阐述王维山水田园诗的绘画特征。     

谢默斯·希尼的诗歌研究——从诗集《在外过冬》看希尼的诗歌艺术

谢默斯·希尼是继叶芝之后最重要的爱尔兰诗人,1995年获得诺贝尔文学奖。《在外过冬》是希尼于1972年发表的一部诗集,它是70年代诗人文学创作颠峰10年的发端之作。本文分析了希尼在这部诗集中所展现的诗歌艺术。读他的诗歌,不仅可以读出他对诗艺和美学的追求,也可以领会到他对民族和身份的思考。     

举杯消愁愁更愁--品李白诗中的"酒"

李白喜酒，关于饮酒的诗句和诗篇在李白诗歌中占有相当比重。这些诗中虽有部分表现了诗人与亲友欢聚、游览山水的愉悦，但更多的则记述了诗人报国壮志难酬、又不愿归隐的痛苦的矛盾。     

基于现代学徒制的物流专业实践性教学研究

职业院校应该契合国家经济发展需要,改革传统的以理论为主实践为辅的教学模式,着力构建工学结合一体化以实践性教学为主的职业教育体系;构建基于现代学徒制的人才培养方案;构建校内两阶段实训和校外“三阶段”的实践教学体系;开发基于工作岗位的课程体系和课程标准;校企共同组建教学团队,建设校企合作的实训中心;构建科学完善的实践性考核评价体系。     

论共享发展的理论蕴涵与实践方略

共享发展作为新发展理念之一,既是其重要的组成部分和价值旨归,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。实践共享发展,一是要以社会主义核心价值观教育为重要载体积极形成共享发展共识,不断推动共享发展;二是要制定科学的再分配方案,促进共享发展;三是要完善制度设计,保障共享发展。     

专利制度在马鞍山市运行绩效的评估

对"十一五"期间专利制度在马鞍山市的运行绩效的评估结果表明,专利制度的运行在激励发明创造、促进经济发展方面引起了积极的作用;在创新意识和创新能力等微观层面,马鞍山市虽有提升,但与安徽发达地区相比差距甚远。     

高校高层次人才引进的风险及防范研究

高校在高层次人才引进方面存在人才招聘、人才发展、人才流失等三个方面的风险。应对这些风险。高校应对引进人才设置试用期考核制度,关心引进人才的发展,加大对校内人才的培养和资助力度。     

德语、英语动词比较研究及在教学中的应用

从动词在句中的位置和配价两方面来研究德语、英语的异同点,德语动词位置相对固定,其支配的宾语形式也有所变化。第三格宾语体现了德语语言的特点。在教学过程中应重点讲解这些知识点,并让学生在学习中理解和掌握。     

软件工程专业课程群及课程组建设研究

我校软件工程专业根据工程教育专业认证要求,将核心课程划分出六大课程群。课程群建设以人才培养目标为导向,以能力培养为抓手,充分研究不同课程间知识的交叉与衔接,构建科学的课程体系,同时以课程组为依托来完成教育教学的各个环节,并通过有效整合课程资源,形成合力,提高教师的工程实践能力,提高人才培养质量。     

工科院校创新创业教育途径研究

创新创业教育对创新型人才具有重要意义。目前,工科院校创新创业教育存在政策不够重视,目的认知片面、主动性不足、课程设置和教育环境有待改善等问题。工科院校必须通过强化定心丸、把握航向标、筑牢压舱石、选准突破口、找准切入点和改革指挥棒等可行性措施,深化改革,走出一条有自身特色的创新创业教育路径。     

工程认证背景下安全工程专业人才培养方案构建

依据工程教育专业认证标准,我们结合我校办学定位、专业特色,从培养目标、毕业要求、毕业要求对培养目标的支撑、课程体系设置等方面构建了安全工程专业人才培养方案,注重培养学生动手能力、实践能力和创新精神,以满足经济社会发展对应用型高素质人才的需求。     

体验式教学法在设计心理学课程教学中的应用

针对目前设计心理学课程内容与培养要求的结合度不高、知识应用能力不强、课堂教学方法单一等问题,引入体验式教学方法,以互动式教学方式为指导,注重知识从认知到熟悉,从理解到掌握的过程。教师应通过转换课程定位、重构课程模块、丰富教学手段,提高学生的学习兴趣,加强学生对于知识的理解性记忆与应用,提高课程教学效果。     

笔译课程中思辨能力的培养

笔译课程是针对英语专业本科生开设的必修课程。在笔译课程中培养学生的思辨能力十分重要,需要教师在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、测评方法等方面进行改革。实践证明,这种改革是行之有效的。