以理育人 以情感人 以文化人——大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的内在认同机制研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针。思想是行动的先导,大学生作为社会主义现代化建设的栋梁之材,促进其对习近平新时代中国特色社会主义思想的内在认同,关乎民族的未来和希望。本文分析了大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想内在认同的内涵指向和必要性、认同的现状,...     

习近平青年思想的科学内涵与当代价值

青年始终是国家的希望、民族的未来,当代中国青年是社会主义现代化建设事业的积极分子和主力军。党和国家历来高度重视青年人的思想发展,习近平总书记作为马克思主义思想家、理论家,在理论和实践等方面都进行了系统全面的思考和探索,形成了系统科学的新时代青年思想。习近平青年思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,必将被广大青年践行,因此对习近平青年思想的研究具有重要的现实意义。本文从理论和实践两个维度对习近平青年思想的形成背景、科学内涵和当代价值进行系统深入的介绍。     

坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑——读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》

<正>今年4月，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，中央宣传部编写出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》。《纲要（2023年版）》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，是广大党员干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。     

黑龙江省审计厅基层党支部扎实推进主题教育走深走实

<正>为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，按照黑龙江省审计厅主题教育领导小组部署要求，省审计厅基层党支部扎实推进主题教育开展。     

习近平新时代中国特色社会主义思想中的贫困治理观:理论渊源、逻辑意蕴和当代价值

习近平新时代中国特色社会主义思想中的贫困治理观来源于中华传统文化中的反贫困思想和马克思主义消除贫困思想,是马克思主义理论与中国特色贫困治理实践相结合的最新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想中的贫困治理观主要内容包括贫困治理的价值诉求、目标导向、根本保障和路径方法等多个维度,且蕴含着系统严谨的历史逻辑、现实逻辑和整体逻辑,对指导中国打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会并逐步实现共同富裕具有重要的理论和实践价值,也为世界性的减贫脱贫工作贡献了宝贵的中国智慧。     

用“四如”精神、“四真”学风强化“四个认同”

<正>在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。笔者作为中央企业的一名党员干部,通过参加第一批主题教育和中央企业高管研修班等时机,全面系统地学习领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想,     

学好用好科学世界观和方法论的权威教材——读懂《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》

<正>《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》（以下简称《摘编》），收入了习近平总书记2012年11月15日至2023年3月13日期间重要文献110多篇，分3个专题，共242段重要论述，全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要教材。     

改造主观世界和客观世界的强大思想武器——学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》

<正>《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》（以下简称《专题摘编》）摘自习近平总书记2012年11月15日至2023年3月15日期间的410多篇重要文献，分18个专题，共计1031段论述，全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，是广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的一部重要教材。     

深入学习贯彻全国生态环境保护大会精神 深刻把握习近平生态文明思想的创新发展

<正>科学把握习近平生态文明思想的形成发展，全面理解习近平生态文明思想的丰富内涵，忠实践行习近平生态文明思想。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握生态文明建设在新时代中国特色社会主义事业中的重要地位和战略意义，大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新，形成了习近平生态文明思想。7月17日至18日，全国生态环境保护大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。     

主题教育筑根基促提升 守正创新奋进“福纤”新征程

<正>自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来,福建省纤检中心党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,以“三争”行动为特色载体开展主题教育,将理论学习、调查研究、推动发展贯穿始终、有机衔接、统筹推进,融合落实中心“十四五”年度发展任务和落实市场监管年度相关重点工作。     

习近平社会治理观研究综述

习近平社会治理观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是推进国家治理体系与治理能力现代化的重要理论指导。关于习近平社会治理观的理论渊源、实践基础、主要内容、基本特征等方面的研究,学界取得了一些成果。     

新时代 新动能 新格局 新理论——对党的十九大报告若干问题的思考

党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想。学习党的十九大报告,可以概括为"四个新":新时代、新动能、新格局、新理论。本文认为应从我国社会主要矛盾的转变、国民经济由高速增长转向高质量发展、区域协调发展战略、以人民为中心的发展思想等方面来理解新时代的特征;从战略性新兴产业、高技术产业、电子商务、分享经济、数字经济等为代表的新产业、新业态、新模式的蓬勃发展,来理解我国经济新动能新在哪里;从开放发展新理念、共建"一带一路"倡议、加快构建开放型经济新体制、发展更高层次的开放型经济等方面理解推进形成全面开放新格局;从深化马克思主义理论研究和建设、加快构建中国特色哲学社会科学、加强中国特色新型智库建设,优化学术期刊评价体系等方面理解新理论。     

论经济思想对中国经济发展的战略指导意义

习近平经济思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。当前,国际形势复杂严峻、国际格局加速演变,不确定和不稳定因素增多,中国经济在保增长、稳就业的内在要求下,需要一套立足于中国经济实际、科学完备的战略指导思想来推进我国社会主义现代化强国建设。习近平经济思想有其科学的逻辑层面和立足于我国经济国情的理论框架,对指导国民经济发展有着重要的指导意义。本文认为认真研讨此战略指导意义,对中国经济发展可以起到统筹全局、引领我国经济平稳发展的作用。     

浅谈筑牢企业文化根基的“5H”模型

<正>习近平总书记在党的二十大报告中强调，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。”中国广核集团有限公司（简称：中广核）始终把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿企业文化建设全过程，坚持完整、准确、全面理解新发展理念，传承国有企业红色基因和中广核优秀传统文化，把企业文化建设作为企业塑魂的民心工程，     

新时代推进马克思主义中国化时代化的重大理论创新成果——学习《习近平著作选读》

<正>开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面学习领会这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求，必须坚持读原著学原文悟原理，认真学习《习近平著作选读》。这部选读辑录了党的十八大以来习近平总书记最重要、最基本的著作，集中展示了新时代推进马克思主义中国化时代化的重大创新成果，是新时代党的理论创新“大写的脚印”。     

论党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富发展

运用中国特色社会主义理论从新时代中国特色社会主义思想的创立条件、时代课题、主要内容、任务举措、总体布局、战略布局、重要保障、立场方法及领导核心等方面,论述了党的二十大报告发展习近平新时代中国特色社会主义思想的表现。     

习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的时代性

习近平新时代中国特色社会主义思想从总体上反映了时代要求和发展趋势,必将与时俱进,持续彰显鲜明的时代性。理论是时代的产物,它应时代而生,又必须反映和解决一定时代提出的问题。习近平新时代中国特色社会主义思想是立足时代之基、回答时代之问的科学理论,其最大特点之一就是具有鲜明的时代性。     

提高军队审计"四个服务"质量水平的意见建议

当前,国防和军队建设已进入了新时代,军队审计也进入了新时代。新时代给军队审计提出了新要求,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平强军思想,紧紧围绕政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军和备战打仗,牢牢把握“四个着力”工作指导,持续推进审计监督全覆盖,不断提高“四个服务”质量水平,为新时代强军事业贡献力量。     

全面贯彻党的二十大精神 助力中国港湾高质量发展

<正>党的二十大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题,为未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针进行统筹布局和谋划。国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。     

新时代高校会计团队建设研究

教育是国之大计、党之大计,在新的历史时期,习近平总书记强调“建设世界一流的中国特色社会主义大学”。高校会计应该以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,推进会计团队建设,融入新时代、实现新突破。本文分析了当前高校会计人员管理模式与弊端,界定了高校会计团队的含义,从团队架构、人员管理等方面分析了会计团队建设优势,并从人员培养机制、绩效管理、财务智能化等方面提出立体化、可持续的高校会计团队建设举措。