高新技术企业培训效果评估方法研究

基于培训工作在高新技术企业发展中的重要作用和现今培训效果评估的现状,以人力资源管理、柯克帕特里克的四层次模型等理论为指导,结合国内外有关培训效果评价的研究成果,运用定性分析、定量分析、比较分析和文献研究等方法相结合,对高新技术企业培训效果评估进行了较为系统的研究。首先,阐述国内企业的培训现状、培训效果评估现状及存在的主要问题;其次,从组织、人员、培训任务三方面对影响培训效果的因素进行分析;最后,在对已存的培训效果测评模型进行比较的基础上,结合高新技术企业的实际情况,设计企业培训效果测评模型。希望本研究成果能够对高新技术企业的培训工作后续培训效果测评和人力资源工作具有一定的理论指导和实践借鉴意义。     

浅析培训效果评估的重要性

培训是企业人力资源发展的重要手段，培训评估是衡量培训成果的重要途径和手段。本文通过对H公司因采取有效的培训效果评估，而使培训效益得到充分体现，来阐述培训效果评估在培训工作中的重要性。     

企业培训效果评估探讨

培训效果是指培训过程中受训者获得的知识、技能、才干和其它特性应用于工作的程度。从培训评估的原因、培训评估的方法和培训方案设计3方面入手,对企业培训效果评估的有关问题进行了论述,以期为企业培训效果评估提供有益的参考。     

交通运输行政执法人员培训效果评估研究

随着交通运输部门职能和机构不断的深化改革,其行政执法人员培训工作受到了越来越广泛的重视和关注.培训效果评估作为人员培训的重要组成环节,直接影响着培训目标的实现.就目前我国公共部门的培训效果评估工作而言,相比较于私人部门仍存在一定的差距,无法达到培训要求的效果评估标准.笔者从当前公共部门效果评估存在的主要问题入子,就其效果评估提高措施,发表几点看法,以供相关人员参考.     

大学生团队精神训练的效果评估探索

团队精神训练已被越来越多地引入学校、企业等团体培训实践中，总体获得了良好社会效应与评价，而系统化的“效果评估”目前少有研究。本文着力于探讨大学生团队精神训练的效果评估方法体系，并结合常州信息职业技术学院的训练实践，建立评估模式并展开实际评估。     

浅议柯氏四级培训效果评估模型及运用

本文对在教育界和企业界广泛运用的柯氏四级教学和培训效果培训模型进行了评述。针对该模型在实践运用中存在的局限性，逐级提出了改进建议。最后以案例的形式对企业如何运用该模型进行培训效果评估进行了说明。     

浅谈企业培训效果的评估

随着在知识经济时代的到来,人力资本重要性的提高,培训作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视,其培训效果成为衡量培训成败的关键指标。因此,通过科学的培训效果评估,可以进一步指导培训计划,提高培训效果,进而加强人力资源开发力度,为企业可持续发展提供保障。文章从培训效果评估的概念出发,分析了培训效果评估的意义和作用,结合我国企业的实际情况,对我国企业培训效果评估现状和存在的问题提出了科学、有效的解决对策。     

公务员培训效果有效性分析——基于柯克柏里克四层次培训评估模型

本文首先分析了公共部门培训效果缺乏深层次评估的原因,在众多的培训效果评估方法中选择柯克柏里克四层次培训评估模型,并从反映层次、学习层次、行为层次、结果层次四个方面对如何提高培训效果有效性进行了详细的阐述.     

如何设计一套有效的培训体系

文章对培训的四个基本过程——培训需求评估、建立培训目标、培训过程与培训技术、培训效果评估进行了论述。     

就业资金绩效评估研究综述

我国就业资金资金的运用绩效长期没有进行过系统评估,存在资金低效运用的风险,阻碍了就业资金政策的反馈优化.本文综述了国内外就业资金的理论研究和美国等四国的实践运作方式方法;将当前我国就业资金绩效评估工作的核心难题总结为在政策效果层面投入产出效率不高,在使用流程层面多方博弈导致内耗严重,在决策层面就业资金政策绩效评估和反馈优化工作滞后等三点;并且相应提出了我国就业资金绩效评估研究的三项目标任务:为持续进行就业资金管理优化提供理论基础和量化依据、为就业资金绩效评估提供评判标准、提供就业资金管理机制设计和执行流程优化方案.     

管理培训效果评估指标研究综述和指标体系的构建

文章采用文献综述和专家访谈的方法,以山东省企业为研究对象,尝试构建一个应用性、操作性较强的管理培训效果评估指标体系,解决目前缺乏实用、有效的管理培训效果评估指标体系或指标体系不全面的现状。     

浅谈培训效果的评估

培训效果是指培训过程中受训者获得的知识、技能、才干和其他特性应用于工作的程度。本文从培训评估的标准、培训的效度和培训评价设计三方面入手,对如何评价培训效果进行论述,以期为企业培训效果评估提供一点有益的参考。1培训评估的标准与人员选拔和预测相比,培训评估标准更为多样化。科克帕特里克(Kirkpatrick)经过多年研究,提出评估的四方面标准:反应标准、学习标准、行为标准和结果标准。1 1反应标准反应标准是通过学员对培训的印象和感觉来评价培训效果,通常用于表面效度的测量。比如,测量受训者的印象,培训是否有用,培训内容是否适…     

企业员工培训效果测评探讨

文章在对目前企业广泛应用的柯克帕特里克培训效果评估模型以及其他评估方法分类分析的基础上,相应提出了如何选择企业适用的培训效果评估方法建议。     

国外企业培训效果评估方法的比较分析

许多企业对员工培训后，忽视培训后的评估或评估方法单一，导致在培训上的巨大投入没有得到预期的回报。章通过对国外企业培训效果评估方法的归纳整合、比较分析，希望能够对企业选择适合自己的评估方法有所借鉴。     

浅议柯氏四级培训效果评估模型及运用

本文对在教育界和企业界广泛运用的柯氏四级教学和培训效果培训模型进行了评述.针对该模型在实践运用中存在的局限性,逐级提出了改进建议.最后以案例的形式对企业如何运用该模型进行培训效果评估进行了说明.     

公司领导干部主题轮训技术分析报告 ——基于培训评估效果的调查研究

培训效果评估是衡量培训质量的重要途径,培训效果满意率则是关键指标.     

大学生团队精神训练的效果评估探索

团队精神训练已被越来越多地引入学校、企业等团体培训实践中,总体获得了良好社会效应与评价,而系统化的"效果评估"目前少有研究.本文着力于探讨大学生团队精神训练的效果评估方法体系,并结合常州信息职业技术学院的训练实践,建立评估模式并展开实际评估.     

如何评估企业培训效果

大多数公司的高层领导对培训的必要性已有比较深刻的认识，花在培训上的钱也越来越多。但是，因为培训本身并不直接产生经济效益，到底该花多少钱在培训上．花的钱有什么效果,就成为让领导头疼的难题。甚至在某些公司主管眼里，培训已成为一个“保健因素”。那么，如何评估培训效果,把有限的培训费用花在刀刃上，使培训成为员工和企业发展的“激励因素”呢？这就要对培训效果评估和如何进行评估有个清楚的认识。     

房地产评估假设理论探析

任何一门独立学科的研究和发展，都是以假设为逻辑起点的，然而在房地产评估理论研究与实务中，却忽视了这一点。在房地产评估理论与实务中，假设是客观存在的，否则，我们无法在房地产评估理论的研究和评估实务中进行推进或做出结论。房地产评估理论的建立和完善离不开科学的假设为基础，现实中房地产评估实务的推断亦是以假设为前提。因此，重视房地产评估理论与实务     

基于企业培训理论的高校就业指导工作评估研究

中国高校毕业生面临强大的就业压力,做好高校毕业生就业指导工作有助于解决这一问题。高校就业指导的理论和实践均处于探索阶段,对就业指导评估的研究更为稀少。本文借鉴企业培训理论中的柯克帕特里克模型,建立高校就业指导的评估模型,为高校就业指导评估提供参考。