论高职院校会计专业教学改革的深化

伴随着我国当前高职院校人才培养模式改革的不断深入开展,我国高职院校会计专业传统教学模式的弊端也逐渐显现出来,严重制约了高职院校应用型人才培养的发展思路。在这一形势下,深化高职院校会计专业教学改革已成为当前亟待解决的重要课题。笔者就这一问题展开深入分析与论述,以期能够对我国当前高职院校会计专业教学改革的深化提供一点可借鉴之处。     

浅谈高职会计专业的模拟实训

会计实践性教学是会计教学的一个重要环节。模拟实训是高职会计专业实践性教学的基本形式。高职学校应在加强专业教师“双师型”的同时,加大财会模拟实训室的建设,丰富实训项目和完善实训教材建设,以培养适应社会发展所需的人才。     

高职院校会计专业信息化教学改革探讨

文章指出,在高职高专院校财会专业的教学中,会计信息化教学是重要的组成部分,其教学改革也应与会计所面临的环境变化、会计市场需求情况相适应,培养出能适应会计信息化发展趋势的新型高级应用型人才。     

高职院校实训建设和教学改革探索

以就业为导向的高职教育必须强化实训教学,使学生在学习中,熟练掌握所学专业的关键技能,顺利就业。高职院校学生在到校外实习基地实习前,必须在校内实训基地掌握其所学专业的关键技能,以便能在实习岗位上尽快适应企业的需要。高职院校应该充分注重校内实训基地的建设和教学的改革,以工作过程为导向,以专业技能培养为目标,构建和完善实践教学的课程体系。     

对高职院校会计专业实训现状的研究

以就业为导向的高职教育培养目标,就是让学生在校期间就学会如何去工作,上班后不需要参加岗前培训基本上就能够胜任相应的工作,但目前大多数高职院校会计专业教学的培养模式还难以保证该教育目标的实现,为更好地为构建高职会计专业实践教学体系提供一些改革的思路,本文就我国目前高职院校会计专业实践教学现状进行了认真的分析与研究。     

技能大赛推动高职会计专业实践教学改革的研究

随着社会行业需求的扩大,高职教学逐渐兴起.各大院校的教学应用往往注重实践教学的实施和对学生能力的培养.在近些年的教学改革中,技能大赛已经渐渐普及到了高职会计专业实践教学改革当中.由于实践教学在高职院校的教育中效果十分明显,因此技能大赛的开展赢得了各大院校师生的一直认可和推崇.本文将针对技能大赛在高职会计专业实践教学中的应用和具体方法策略展开讨论.通过对技能大赛的作用的了解,结合高职会计专业在实践教学改革中的问题,参照笔者在一段时期的实地考察经验和专业文献的内容,总结了一系列有效可行的教学应用策略,旨在为各大高职院校的师生提供正确有效的教学引导和专业参考.     

高职会计专业建设初探

上海震旦职业学院会计专业成立已有8年,目前招生人数面临着下降的趋势,本文用SWOT分析对会计专业的现状进行剖析,对会计专业的改革从课程设计上提出初步的探讨思路,逐步完善会计专业的学科建设。     

中职会计专业实训一体化教学设计研究

本文通过对中职会计实训一体化教学发展及改革研究,如课程目标定位、师资配置、教学方法、实训教学场所、综合考核评价等,阐述会计实训教学发展及改革主要内容。     

高职院校会计专业实训体系的研究与设计

会计是一门注重实践性的学科,随着社会学科的发展,会计实务的内容不断扩展,原有的实训体系已不能满足专业教学的需要,教学资源亟待升级和整合.本文通过岗位需求、课程设计、资源使用等方面的研究,设计适合高职院校发展方向的会计专业实训体系方案,并对体系建设中的重点问题做了进一步的阐述.     

高职会计专业教学改革思考

高职会计教学必须适应市场变化,以就业为导向,以提高学生专业技能为宗旨,不断探索教学改革的方法和途径,在教育理念、师资队伍建设、课程开发、教学方法等方面深化改革,培养为小企业服务的中低端应用型人才。     

浅谈高等职业院校会计专业教学改革

高职院校会计教学存在教学方法陈旧,教学观念陈腐,教学手段落后。会计教学目标、教学内容必须适应社会主义市场经济的需求。高职院校应加快会计教学改革,突出会计实践教学,加大对学生能力和素质的培养,增强学生的社会生存和发展能力。为此,高职院校会计专业应尽快改变目前会计专业教育现状,为学生提供一个成才的环境。     

非会计专业的会计学教学改革

经济快速发展,使许多经济管理、金融和贸易等与经济相关的非会计专业越来越认识到会计学知识在培养高素质管理人才过程中的重要性,许多非会计专业都开设了会计学课程。但是,在教学过程中存在着一些问题。文章结合教学实践,分析了产生问题的原因并提出了相关的对策。     

新形势下高职会计专业实训课程改革与实践

本文是针对高职会计专业多年来开展会计实训课程过程中遇到的诸多问题而提出的。怎样开阔思维以企业需求为导向来培养会计专业人才,突破会计教学中的“重理论轻实践”现象,怎样紧跟会计实际工作中不同岗位对人才实践技能的需求来培养学生的实践能力等,这些都是对高职会计实训课程提出的严肃命题。基于此,我们充分发挥了实训教学的威力,走上了基于工作过程的会计专业实训课程改革的之路。     

高职院校会计实训教学改革探究

高职院校会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识与动手能力相结合的一种教学方法。会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。实训教学的实施过程,不仅是以培养学生的技能操作为目的,而且还以培养高素质劳动者作为最终目标。会计实训教学观念和教学方式、实践教学环境、师资水平等因素,能真正体现职业教育课程以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段的设计原则。     

基于慕课的高职会计专业教学改革研究

慕课作为一种前沿的教育教学理念,它的出现和发展对教育界产生了深远的影响,尤其是在教学改革方面.本文探讨了慕课对教学改革的影响,并以其理念为指导,针对高职会计专业教学现状,提出了教学改革的具体措施,并构建了适用高职会计专业的教学模式.     

高职会计实训教学改革初探

实训教学环节在实现会计培养目标,提高学生专业技术能力、实际操作能力的过程中具有重要的地位,本文针对目前会计实训教学中存在的一些问题,提出若干完善会计实训教学的对策。     

论以就业为导向的高职会计专业教学改革

会计是一门应践性较强的学科,对学生不仅要进行基本理论和方法的传授,更要注重培育职业素养,尤其是专业素养.在就业导向下,依照能力本位的根本思路来突显职业教育的独特性.对于此,本文解析了常用教学方式的弊病,在这种基础上改进教学,适应总体的就业需求.     

基于工学结合的高职院校会计专业实践教学改革探讨

会计专业是一门实践性很强的应用学科,实践性教学是将会计理论与实践相结合、培养应用型会计人才的有效手段.目前很多高职院校在会计专业实践教学环节存在缺乏完整实践课程体系、缺少具有具有企业实际经验的师资及实训环节薄弱及缺少完善规范的实训教材等诸多问题和不足.为此,本文提出了基于工学结合模式的高职会计实践性教学改革的基本构想.     

基于工学结合的高职院校会计专业实践教学改革探讨

会计专业是一门实践性很强的应用学科,实践性教学是将会计理论与实践相结合、培养应用型会计人才的有效手段。目前很多高职院校在会计专业实践教学环节存在缺乏完整实践课程体系、缺少具有具有企业实际经验的师资及实训环节薄弱及缺少完善规范的实训教材等诸多问题和不足。为此,本文提出了基于工学结合模式的高职会计实践性教学改革的基本构想。     

国内外高职院校会计专业实验实训培养模式比较研究

随着我国教育模式的转变,财务日益与国际接轨的需求加大,财务人才比例失衡越来越严重.寻求和识别国内外会计专业实训模式的差异化与共同点成为当下我国财务人才培养的重点.但是目前研究鲜有探讨我国与美德等发达国家间的专业化差异.鉴于此,本文试图通过对我国目前高职院校会计专业实训模式的特点、目标等总结,着重于两方面研究:一是国内外会计专业教育模式间的异同,二是国外的教育模式对我国改善当下教育模式的启示.希望通过比较分析,寻找和识别出国内外教育模式的优劣和互补点.