浅析教育网站的设计风格与色彩搭配

教育网站是一种集教学学习资源、网络互动、远程交流等多种功能于一身的信息平台,在教育过程中发挥着越来越大的作用。因此如何结合教育教学特点,设计好一个教育网站,使网站风格独特、个性鲜明,对提高师生学习效率意义重大。     

抓住机遇 急起直追 加快福田教育信息化进程

一、充分认识教育信息化的重要意义是保障福田区教育信息化建设的先决条件 随着信息时代的到来，传统教育已发生了翻天覆地的变化，由于丰富多彩的多媒体电话和覆盖全球的网络技术的普及应用，现代教学的主要手段已逐渐从黑板、粉笔走向计算机和网络，教学的主要形式也逐渐变成学生主动地从计算机、网络上获取知……     

信息化环境下Web开发类课程教学设计的思考

信息化技术是推进现代教育事业的有效推动力,更加完善的在线教育平台、更加多元化的微课资源、更加智能的理实一体化教学环境为教育改革提供了先进的外部条件,如何更好地利用信息化资源,驱动教育改革内部的变化,是目前教学改革的主要问题。文章探讨了信息化环境下基于翻转课堂教学模式的Web开发类课程教学设计过程。     

高校教育信息化分析评价的实证研究——基于因子分析法

通过因子分析法对30所高校的教育信息化水平进行评价,并且运用聚类分析方法比较各高校的信息化程度,揭示了因子分析方法在教育信息化评价中的科学性和有效性。     

“孺子牛”的思维之变

教育信息化是教育教学从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革,这场变革能否顺利进行并取得成功的关键在教师,这是因为,教师作为教学的设计者和组织者,承担着合理开发与应用教育信息化资源的重任。那么,教师教学过程中教什么,怎么教,学什么,怎样学等一系列教师在教育信息化过程中要面对的实践都离不开教师教育思想、观念的指引。信息技术给教育带来了新的生机,同时也给教师带来了巨大的挑战,他们明白:围绕着学生的学习,仅靠传统的教学观念、教学思维已经无法支撑"未来"之重,教师只有迎接挑战,转变旧观念,树立新观念,通过不断地学习和实践,提高专业知识和技能,才能与时代和教育的发展保持同步。     

政府信息化与信息资源开发利用

政府信息化与信息资源开发利用是一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。如何科学地认识和把握政府信息化与信息资源开发利用的内在联系和发展规律，进而积极推进政府信息化，有效地开发利用信息资源，促进经济和社会发展，是关系到民族兴衰的一个战略性课题。政府信息化是信息资源开发利用的主体政府信息化，是指在网上建立一个虚拟政府（virtualgovernment）、电子政府（electricgovern－ment），把政府办事的职能、职权、职责、程序、标准及有关信息等文件资料通过网络公开，实施对社会的管理、服务职能。信息资源开发利用，是指对信…     

构建学校网络教育资源平台初探

网络教育起源包括教学素材、学习课件、探究性资源、课外阅读和课外活动的资源等.构建学校网络教育资源平台的主要途径:一是各系部将统一购买的"教育资源"成品,存放于网络信息中心平台,实现教育资源共享.二是通过互联网从相关网站下载有用的素材或"课件",充实到学校的资源库中.三是教师可以根据教学需要,自己开发制作教学素材,进一步补充资源库内容.     

高校教育信息化评价模型的构建——基于因子分析法

在评价高校教育信息化水平的指导思想和原则基础之上,提出了高校教育信息化因子分析评价模型的构建。     

教育云平台云应用新路向

国家对教育高投入,教育信息化是关注热点,现实中区域之间、城乡之间、学校之间教育信息化的差距仍然很大,部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管,各种教育信息系统间＂信息孤岛＂现象严重。云计算对于建立一个统一、开放、灵活的教育信息化平台有着重要的意义。     

基于信息化教学模式的高等院校网络学习平台建设研究

信息化教学模式建构的变革有助于学生学习能力的培养,促进学习者发展适应时代的知识、素质。本文给出基于信息化教学模式网络学习平台改进策略,总结了高等院校网络学习平台建设应该在教师素质、学习情境、教育技术、注重评价等多个方面改进。     

网络信息时代下图书馆管理探析

随着图书馆信息化建设的发展，我们在使用平台和信息进行服务的过程中已经认识到，办公自动化和电子协作系统等建立在图书馆网络基础之上的管理应用系统都亟待向深度应用的方面发展；而大量全文数据库的出现及各种特色数据库和专业指引库的建设，为图书馆面向内容的知识管理提供了资源支撑。     

基于网络自主学习平台下的英语写作课程改革研究

随着信息化教育的不断深入,我国的英语教育水平逐步提高,但如何进一步完善网络自主平台,提高大学生的写作能力成为了目前的教学难题。本文基于新型建构主义理论,通过网络自主平台和写作课程整合的实例,对现有的写作课程进行分析研究,引导学生实现资源最优化,提高其写作能力和实践能力,为大数据时代下的英语写作教学提供新的思路。     

大数据背景下高校教育管理信息化建设探索与思考

在当前的信息时代背景下,我国高校的教育管理水平想要达到新高度,就必须积极改进传统教育管理方法,不仅要合理化应用先进大数据信息技术,而且还要整合一切现有资源,将它们的实际价值淋漓尽致地发挥出来。基于此,文章针对大数据背景下的高校教育管理信息化建设一题展开了深入的研究,同时结合我国高校教育管理工作中所存在的问题提出了几点可行性较高的改进建议,其中包括积极构建网络平台,尽快实行信息改革,进一步加大对教育管理信息化建设的投入力度,构建线上教学平台,拓宽网络学习空间等,以期能够对各位教育界同仁带来一些有价值的参考意见。     

浙江高职教学课程信息化管理平台的构建及运营机制研究

现阶段,高职院校的信息化教育管理平台多处于有名无实的状态,没有结合新媒体时代下"点对点"的交互式信息传递方式。文章针对高职院校的办学特点及学生的学习方式,提出了开源的信息化平台,针对新媒体时代下的"强关系"社交属性,以自媒体的社交方式转变师生的角色,并利用4G网络技术实现理、实、虚一体化教学,同时提出建立信息反馈及师资队伍激励机制以保证平台的良性发展。     

高职院校会计专业数字化资源建设探讨——以财务会计课程为例

随着互联网信息技术的大力发展和"互联网+教育"的模式不断推进,高职院校要求教育信息化的程度越来越高。教育信息化的直接表现形式是数字化资源的建设,因此,在教育信息化的背景下,数字化资源建设的重要性不言而喻。按照国家《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的要求,许多高校都开始进行数字化资源库的建设,然而如何全面有效的将教育资源与互联网技术结合在一起,建设出和学生高度互动又能够具有个性化学习模式的在线开放课程却是各高校亟需解决的问题。基于此,本文以郑州财税金融职业学院会计专业为例,通过对数字化资源库建设的现状分析,结合财务会计课程提出相应的建设策略。     

基于互联网企业信息化过程

企业信息化是一个很宽泛的概念,概要来说就是广泛利用信息技术,使企业在生产,经营,管理等方面实现信息化,具体的可分为三个次：第一层是企业在生产过程中广泛运用电子信息技术,实现生产自动化,如生产设计自动化（CAD）,自动化控制,智能仪表,单板机的运用等,第二层是企业数据的自动化,信息化,即用电子信息技术,对生产,销 售,财务等数据进行处理,这是最基础的,大量的数据信息化过程,第三层是高层次的辅助管理,辅助决策系统,制造资源规划（MRPII）,计算机集成制造系统（CIMS）和国内,国际网络（Internet)的互联和应用等,用来辅助管理,电子商务和辅助决策等,是更高导次的信息化,目前,第三层次,特别是互联网的应用和开发比较薄弱,很多企业感到无从下手,这将大大影响企业信息化效益的发挥。     

高校教学信息化水平评价体系设计研究

高等学校利用信息化推动教学的程度,对于提高高等教育和人才培养的质量,进而体现高校的整体办学水平和地位具有重要意义。如何对高校教学信息化水平进行评价,以促进高校认识自身现状、促进信息化建设值得研究。文章提出了高校教学信息化水平评价的原则,并建立了相应的评价维度和指标体系,提出高校教学信息化水平评价可采用的方法及相关建议。     

以信息化促区域教育均衡发展——江东区教育均衡发展思路新探

信息化——教育均衡发展之路 教育的均衡发展体现了公平与公正的教育理念，是教育现代化的核心理念。实施教育均衡化发展战略，就是要逐步缩小城乡之问、区域之间、校际之间和群体之间教育机会的不平衡。当前，各地政府和教育部门纷纷把关注焦点投向教育的均衡发展问题，积极探求有效途径以促进区域内校际教育资源的均衡发展。随着计算机的日益普及和网络教学的不断发展，网络在区域教育均衡发展中的地位开始凸显，     

略论财税信息化建设及对策

信息是一种资源．信息化是以信息资源开发利用为核心．以信息技术(计算机、网络、通讯、信息处理)等高科技技术为依托的一种新技术扩散过程。信息化极大地提高了社会生产力和人们的生活质量。技术．组织管理和人是信息化生产力的三个重要因素．也是推进信息化的三项关键资源。本文以浙江省为例．就当前财税信息化建设作一点分析和探讨。     

教师创建个人数字化教学资源库初探

数字化教学资源是信息化环境下教师进行信息化教学的基础。随着网络教学的日渐普及，数字化教学资源库的构建已经成为教师进行个人知识管理的重要工具，也是现代教育技术的重要内容。构建符合自己教学风格的个人数字化教学资源库，对于教师的教学工作具有重要作用和意义。