浅议会计人员的后续教育

现代社会经济的迅猛发展给人们的生产、生活、教育、学习、经济、文化带来了巨大影响,会计人员后续教育应该适应这些变革,明确后续教育的对象和培养目标.目前尚存在着一些需要注意和解决的问题.针对会计人员后续教育的现状和存在的问题,本文提出一些自己的建议,确保会计人员后续教育的深入进行,保证会计事业的健康发展.     

会计人员后续教育存在的问题及解决对策

随着世界经济一体化和我国会计市场的开放,社会对会计信息和会计人员的要求越来越高,会计工作迫切需要会计人员迅速提升综合素质,适应会计职业准入的要求。会计人员是会计工作的主要承担者,其素质直接关系到会计工作的质量,会计人员后续教育显得愈加重要。论文在分析会计人员的后续教育现状以及存在问题的基础上,借鉴国外发达国家的会计教育模式,结合我国的实际情况,提出了构建我国会计人员后续教育体系的对策。     

会计人员后续教育问题探析

会计所处的经济环境不断发生变化,新技术、新方法越来越多地涌现,这就要求进一步加强会计人员的后续教育。文章通过对会计人员后续教育现状及原因的剖析,提出立足现有的会计人员的结构,采取有层次地、有针对性地、多方式地加强会计人员后续教育的对策。     

会计人员继续教育初探——基于对苏南地区小企业会计人员现状的调查

会计人员后续教育每年都要进行,以此来保证会计人员的素质得到提高.而目前的后续教育以流于形式为主,特别是基层会计人员的后续教育.要提高会计人员后续教育的质量,必须从更新教育的内容、方式、师资等方面下手.     

谈会计人员继续教育问题

我国会计人员的整体素质还不高,远远不能适应市场经济和改革开放对会计人员的要求,需要不断进行继续教育。会计后续教育应扩大教育面,拓展教育内容,建立相对稳定的师资队伍,实现后续教育形式的多样化;会计人员必须树立终生学习的思想,不断接受新知识、新技术,才能适应会计工作发展需要。     

解决企业成本控制问题的对策

一、成本控制问题的解决办法 1．治理会计信息失真的对策。 加强会计人员的教育和培训，减少会计信息非故意失真。首先要加强会计人员的法制观念和职业道德教育。要求会计人员具备强烈的责任感，在履行职责中遵纪守法，廉洁奉公，不论遇到何种情况，不丧失原则，不图谋私利，自觉抵制会计造假行为的发生。其次要加强会计人员的业务培训，提高其专业技能。抓好在职会计人员的后续教育，     

谈会计人员的后续教育

近年来,我国会计大专学历教育取得了很大成绩,但是大专以下会计人员偏多,大专以上偏少,两者形成了鲜明对比,反映了结构失衡,相对过剩的现象。会计人员中既会记账、编制会计报表、写报表分析,又能参与管理和参与决策的明显偏少,说明了高素质的会计人员短缺,总体结构失衡。此外,我国会计人员中还存在知识结构陈旧老化的现象,远远不能满足实际工作的需要。一、加强会计人员后续教育的必要性和紧迫性由于会计人员整体素质不高、职业道德不优、业务技能不精以及知识更新节奏加快,国内市场逐步对外开放,经济全球化的逐步实现,所有这些都对会计人员…     

会计人员继续教育问题研究

随着社会主义市场经济的发展,特别是加入WTO以后,会计工作在经济建设中的地位逐步提高.会计工作作为经济管理的一部分,日益得到政府、投资者和社会公众的关注.高质量的会计信息在各种决策中发挥着越来越重要的作用.然而,会计人员继续教育存在一些问题,包括用人单位重视程度不够,会计人员的认识不足,接受教育的人员范围过窄,培训机构...     

会计人员后续教育的思考

会计人员必须拥有高水平的专业知识和职业技能,具有较高政治修养和职业道德修养,综合素质和能力要适应新形势下进行会计管理的要求,因此,要持续地进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标的后续教育,各级财政管理部门要加强会计人员后续教育的领导和管理,不断提升全体会计人员的综合素质。     

会计人员后续教育问题研究

随着社会主义现代化事业的发展,会计工作在经济生活和政治建设等各项社会活动中发挥着越来越重要的作用。为适应市场经济的需要,培养和造就大批合格的会计人才是当前的当务之急。会计人员是会计工作的主要承担者,其素质的高低直接关系到会计工作的质量,实施会计人员后续教育是提高会计人员自身素质的有效途径。     

论诚信教育在会计教学中的渗透

随着国际经济的逐渐一体化,进一步促进了我国经济的发展与繁荣,但是同时也对企业的会计人员提出了更高的要求,尤其是对会计人员诚信品质的要求更加高.因此,为了进一步提高会计人员的诚信,需要在会计教学过程中,加入一些诚信教育的相关内容.因此,本文通过简要介绍目前在会计教学中推行诚信教育的重要性,进而提出了目前我国会计教学中诚信教育存在的问题,最后论述了如何在会计教学中渗透诚信教育的重要策略.     

高校会计人员继续教育工作探析

<会计法>规定,会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育培训工作应当加强.高校会计人员作为高校特殊的教育工作群体,在高校的发展过程中,做出了巨大贡献.伴随着市场经济的飞速发展,为了不断巩固和提高高校会计人员的职业道德、知识水平和业务技能,继续教育是重要的手段和方法.本文结合作者的实际工作经验,针对高校会计人员继续教育中存在的问题提出了一些建议.     

浅谈财会专业会计职业道德教育

由于会计人员缺乏职业道德带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失,加强会计职业道德教育显得尤为重要,就财会专业职业道德教育中存在的问题,提出了加强在校生会计职业道德教育一些看法和思路。     

会计从业人员职业素质与职业能力现状分析

当今世界会计信息失真的严重性、会计人员知识结构的失衡、以及加入WTO给会计人员带来的机遇和挑战，使得迫切需要提高会计从业人员职业素质和职业能力。本文阐述通过加强终身学习、职业道德建设、后续教育等手段以达到提高会计人员素质的目的。     

论会计继续教育

会计继续教育是对会计人员进行会计知识、技能和职业道德水平的再培训教育,会计继续教育的必要性,并指出在目前的会计继续教育中存在的一些问题,从自己的工作实践中总结出改进加强会计继续教育的一些建议。     

对进一步加强和完善会计委派制的几点思考

会计委派制是财政改革的基础 ,必须提高认识 ,高度重视 ,给予多方面的支持 ,并要建立健全内部约束机制 ,加强对委派会计人员的管理和后续教育 ,真正发挥委派会计人员的作用。     

对我国高校会计教育改革的有关思考

一、我国高校会计教育存在的问题 1．会计教育缺乏市场定位。 虽然各行各业都需要会计人员，但具体到实际工作中，不同的行业对会计人员的需求是不一样，有些行业对会计人员的需求已近饱和，有些行业仍有大量的需求，而一些新兴行业缺乏会计人才。在我国，几乎每一所院校都开设有自己的会计专业，但各院校没有针对市场需求设置专业，     

如何加强会计人员的继续教育

继续教育是继学历教育后，对专业技术人员的知识、技能进行不断更新和补充，不断提高专业技术人员的创造能力、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的一种后续教育。对于会计人员继续教育，在《会计人员继续教育规定（征求意见稿）》中第二条规定“会计人员继续教育，是指对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善芤知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。”会计人员的继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续，又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。随着市场经济的不断深入和发展，     

谈会计人员继续教育中的会计职业道德教育

1998年1月23日，财政部发布了《会计人员继续教育暂行规定》，并于1998年7月1日起全面推行会计人员继续教育制度。被会计人员俗称为“会计证”年检。实施15年来，有成绩也有问题，问题之一就是关于会计职业道德教育的内容涉及很少，本文通过对会计人员继续教育中的会计职业道德教育的问题进行分析，并提出一些解决意见。     

黑龙江省会计人员教育和培训对策研究

会计人员教育与培训能够提高会计人员专业技能和业务能力,培养良好的职业素养和创新能力,对黑龙江省经济发展有重要意义.目前会计人员教育与培训中还存在对会计人员教育与培训重要性认识不足,相关机制不完善,制度不健全,教育与培训方式单一,缺乏优秀教师等问题.本文对此进行了详细分析并提出合理对策,即加强对会计人员教育与培训重要性的认识,建立完善的教育与培训机制,改进教学方式,引进专业的培训老师等.