浅议分层理论视角下特色德育工作的开展

随着我国大学生人数的激增，高等院校德育教育面临的社会化影响日益增加，大学生德育教育如何选择和发展已经成为目前高等教育的重中之重。本文基于分层理论视角下全面审视目前大学生德育现状以及成因，通过分层理论的划分，全面论述德育工作的特色化开展。     

用“爱国主义”引领高校德育教育

建议把“爱国主义”作为一条红线贯穿到高校德育教育中,高校德育教育的主要内容包括四部分：马克思主义中国化最新理论成果教育、理想信念教育、思想道德教育、法律知识教育。结合当代大学生视野开阔、思想活跃、接受新生事物的能力强等特点,了解大学生德育教育的现状;大学生在了解“爱国主义”的内涵的同时,明白树立“爱国主义”人生价值观的必要性。如阿把加强大学生“爱国主义”教育的措施贯穿到大学生德育教育的内容中是本文的主题;本文的目的和意义在于把“爱国主义”教育的的理论和实践相结合,使“爱国主义”成为大学生的人生价值观的重要主成部分。     

用“爱国主义”引领高校德育教育

建议把“爱国主义”作为一条红线贯穿到高校德育教育中,高校德育教育的主要内容包括四部分:马克思主义中国化最新理论成果教育、理想信念教育、思想道德教育、法律知识教育.结合当代大学生视野开阔、思想活跃、接受新生事物的能力强等特点,了解大学生德育教育的现状;大学生在了解“爱国主义”的内涵的同时,明白树立“爱国主义”人生价值观的必要性.如何把加强大学生“爱国主义”教育的措施贯穿到大学生德育教育的内容中是本文的主题;本文的目的和意义在于把“爱国主义”教育的的理论和实践相结合,使“爱国主义”成为大学生的人生价值观的重要主成部分.     

从传统文化的重要现实意义谈如何做好大学生德育教育

在思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下,挖掘和弘扬优良民族传统文化中关于德育教育的思想和理论精华,对于新时期加强大学生德育教育,具有极强的针对性和重大的现实意义.特别是传统文化中蕴涵的伦理思想和人文精神,与新时期大学德育教育具有高度契舍性,理应成为当代大学生德育教育的宝贵资源.     

基于新媒体视域下大学生德育实践研究

大学生德育教育实践工作是高等教育的重要组成部分,大学生教育教学过程中存在着德育教育的普遍规律,亦具有独特的育人理念。随着新媒体时代的到来,大学生德育教育工作迎来了前所未有的挑战,也迎来了快速发展的机遇。高校德育教育逐渐展现时代化特征,新媒体与德育教育工作的关系日益紧密,借助新媒体技术进行信息资源收集与传播,实现德育教学方法与内容的创新,提高德育教育工作的效率,深化德育教育工作实效性改革,提升大学生综合素养,是当今德育教育实践工作的重中之重。     

对高校辅导员队伍建设的思考

辅导员是高等学校从事德育教育、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。新时期加强辅导员队伍建设,对于维护高校的稳定,推动高等教育事业的顺利发展,对加强素质教育,促进大学生全面发展都具有十分重要的意义。     

网络与大学生德育教育

随着网络的普及和应用,其对大学生的影响愈来愈深刻,尤其在大学生的德育教育方面更为突出。探索网络对大学生德育教育的影响及对策,建立一个与时代发展相适应的德育教育体系,显得非常重要。     

论荣辱观在大学生德育教育中的引领作用

青年人特别是在校大学生的德育教育是全社会的一项政治任务。当前应把胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的荣辱观教育作为大学生德育教育的中心来抓。这对树立大学生良好的价值观,对培养他们的健全人格都十分重要。     

大学生德育中的网络道德教育研究

随着网络信息技术的飞速发展,网络对大学生的影响愈来愈广泛,大学生能够利用网络充实自己、提升自我、发展自己.但是在虚拟空间中,接受高等教育的大学生的人生观、价值观也受到冲击,部分大学生不能很好地解决在利用网络时面临的道德意识方面的挑战.大学德育教育应探索网络对大学生德育教育带来的机遇与挑战,改进德育教学模式,加强正确引导,积极抢占思想意识主阵地,坚定正确的价值观,建立一个与时代发展相适应的德育教育体系.     

注重"三贴近",增强德育课的针对性、实效性和时代感

文章结合目前德育教育的实际，针对德育教育中存在的问题，从五个方面提出德育教师在德育教育过程中如何“贴近学生、贴近职业、贴近社会”，使德育课更具针对性、实效性和时代感。     

从大学生犯罪现象看高校德育教育的实效性

增强高校德育教育的时效性,从德育教育理念、道德认同、道德自律、学生德育成绩评估等方面着手,强化德育教育的外在约束力与自律意识,是预防和减少大学生犯罪的有效途径。     

当代大学生奉献精神的培养

随着市场经济的迅猛发展,国家经济建设与公民道德建设发展的不平衡现象逐渐加重。大学生德育教育已成为高校教育工作中的一项重要任务,新时期加强大学生奉献精神的培养,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促其成长成才,是目前高校思想政治教育工作者的一项长期的现实任务。研究当代大学生奉献精神的现状、阻碍大学生奉献精神形成的因素,进一步探索高校如何培养当代大学生奉献精神。     

大学生爱国主义教育途径初探

爱国主义是教育领域永恒的主题，大学爱国主义教育一直是德育教育的重要内容。如何准确把握当前大学生思想、生活、学习的特点，有针对性地加强大学生爱国主义教育，培养学生的爱国主义，是教育者特别是德育工作者为之努力的工作目标。     

综合素质教育应以德育为先

从德育的重要性着手,分析了大学生德育教育中存在的问题,并对如何做好大学生德育工作进行了探讨。     

儒家德育思想对中国当代大学德育教育的借鉴价值

中国古代的儒家德育思想,迎接新世纪诸多挑战,是构建中国当代大学教育可资借鉴的一个重要宝库.纵观当今大学,大学生的道德现状呼唤儒家德育养成教育,儒家的德育思想是大学生德育养成教育形成的重要思想渊源.儒家德育思想的主要内容和儒家德育思想对中国当代德育教育的价值让人们意识到中国当代大学的德育教育需要积极借鉴儒家德育思想,以提高大学生道德修养,培养德才兼备的大学生.     

高校马克思主义基本原理课的教学目标与内容

马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。要深刻领会马克思主义理论课教学目标，准确把握教学内容；提高大学生思想理论素质，促进大学生的全面发展；根据教学目标和关注理论热点，突出教学重点和难点；更新教学理念，改进教学方法，丰富教学手段。     

大学生心理健康教育与德育教育新思辨

文章以教育科学理论为指导,以教育实践的基本事实为依据,运用一分为二的辩证思维,着重阐述了对大学生进行思想教育中运用心理健康与德育教育的个性、共性有机结合的方法、步骤、路径及取得的积极效果。这对于培养有道德、有理想、有知识、有文化的"四有"大学生有着十分重要的意义。     

大学生职业生涯规划的探究与解读

职业生涯规划教育作为大学生从学校走向社会的一项重要教育内容，必须按照科学的方法进行组织与管理，探索并逐步建立符合教育规律及管理理论的组织管理体系和机制，以不断提高教育效果。对大学生职业生涯规划理论与实践的探索是目前人力资源管理理论研究的热点之一。对职业生涯规划理论进行梳理，探究大学生职业生涯规划整体思路，提出职业生涯规划在大学生就业方面的作用无疑具有现实意义。     

池田大作人本教育思想对高校思想政治课的启示

目前，大学生主体地位的缺失、价值观的扭曲、全面发展的偏离是我国思想政治教育中存在的问题。日本的著名教育家池田大作提倡的“教育以人为本”的思想，对我们今天高校思想政治课教学有着极其重要的参考和借鉴价值，在思想政治课的教学中贯彻以人为本理念可以有效地突出大学生的主体地位、促进大学生正确价值观的形成、同时也是实现大学生全面发展的重要途径。     

高校国防教育与高校德育工作的关系

文章就我国大学生国防教育的具体情况进行了分析 ,提出了国防教育和高校德育教育的联系及相互促进作用。