基于工作过程的高职商务英语写作教学实施方案

工学结合是课程改革的主要方向,商务英语写作作为高职商务英语专业的主干技能课程在对课程的性质进行分析以后必须要进行相关的课程改革,通过分技能模块的教学内容实施,根据每个模块的成绩来评判学生的考试成绩,通过以上的步骤来实施,达到该课程的教学方案,体现高等职业教学的特点。     

商务英语写作改革探索

本文结合笔者在多所高等院校进行调查研究的情况,从教师、学生、教学管理三方面阐述了商务英语写作课程中存在的问题,在此基础上,从课程建设、师资培养、课堂教学、学生主体四方面探讨了商务英语写作改革的具体方法。     

案例教学法在商务英语写作教学中的应用

随着全球经济一体化格局的到来，商务英语写作成为经济生活中越来越重要的活动。商务英语写作作为英语专业经贸方向的核心课程之一，与普通英语写作课既有联系，又有区别。针对英语专业经贸方向的学生，作者把案例教学法运用到了该门课程的教学中，加上多媒体课件和网络课堂辅助教学，使商务英语写作课摆脱了传统写作课枯燥的教学模式，极大地激发了学生的学习兴趣、学习主动性和创造性。     

论商务英语新闻的写作培养

商务英语新闻的写作是商务英语技能培养的一项重要内容。商务英语新闻写作是商家开展对外业务活动的重要工具,其主要目的是销售或与读者建立良好的关系,或处理业务磋商的各种问题。商务英语写作的原则是清楚明了、礼貌。要提高商务英语新闻的写作能力,转变英语学习观念,培养基础英语写作能力是其基础和关键,同时也是十分必要的。     

试析典型材料写作中典型形象的塑造方法

典型材料写作应该摆脱思维定势,摒弃人为拔高,反对机械地、线性地分析典型成长的环境和原因,进而缩小典型同生活与读者之间的距离,塑造立体典型。写作中应探究读者心理,有针对性地塑造典型,消除读者接受的心理壁垒,起到示范引路的作用。典型材料写作应做好前期调研,广泛调查、仔细核实、深入整理,挖掘"深刻"典型。应平易、生动地再现典型的事迹,运用接近策略,塑造感人典型,引起读者的认同和共鸣,进而影响和规范人们的思想和行为。     

高职商务英语专业的改革与建设

随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,商务英语复合型人才需求日益增多.因此,商务英语教学面·临着多方位深层次的改革,以便与时代接轨.这不但要求优化商务英语课程体系,还要在教学方法,师资,教材,以及教学条件等诸方面保证商务英语专业的复合性,从而更好地实现人才培养目标,使商务英语专业的毕业生在新世纪具有更强的竞争力和适应力.     

认知语用学视野下的高校商务英语教学心理模型建构

商务英语教育中的输入与输出效果并不成正比,已经成为了英语教育方式改革的一个难点。一方面,语言的习得本身是一种认知过程,但传统的基础英语教学一直存在输出效果不理想的现状;另一方面,商务英语教学涉及到的商务知识结构是基于充满变数的国际商务活动,要随着实际情况的变化而制定,并适应与时俱进的世界。尝试以认知语用学领域中的心理模型理论作为研究工具,利用正确地建构商务英语教学的心理模型来解决现存的输出效果的问题,以期对高校商务英语专业的人才培养能有所裨益。     

商务英语系列课程案例教学库建设初探

商务英语作为一门特殊用途英语,其应用性决定了进行案例教学的必要性。案例库是案例教学法的支持系统,在案例教学中起着非常重要的作用。从商务英语课程角度就案例教学库的建设目标以及构建案例教学库的方法及意义进行了分析。     

剑桥商务英语考试对英语教学的反拨

剑桥商务英语考试旨在测试学生在商务英语情境下的英语语言运用能力,目前考生的考试成绩不尽如意,应充分分析目前其教学现状把握剑桥系列考试的特点,以发挥剑桥商务英语考试对教学的积极反拨作用.     

基于ESP理论下对商务英语教学的思考

ESP理论对于应用语言的教学具有重要的指导作用.根据ESP理论,商务英语教学与基础英语教学存在很大的差异,本文结合商务英语教学的特点,运用ESP原理为商务英语的教学内客、教学方式等方面提出了有效的建议.     

商务英语语言文体特征及其翻译工作研究

商务英语是英语专业一个分支,随着当前国际事务的日趋增多,商务英语也发挥着极其重要的作用,我们对于商务英语的认识也在不断变化.本文旨在通过对商务英语文体特征的分析,探索出更有效的商务英语翻译技巧,从而更好地促进商务英语在国际贸易事务中的应用.     

基于ESP理论下对商务英语教学的思考

ESP理论对于应用语言的教学具有重要的指导作用。根据ESP理论,商务英语教学与基础英语教学存在很大的差异,本文结合商务英语教学的特点,运用ESP原理为商务英语的教学内容、教学方式等方面提出了有效的建议。     

合作学习理论指导下的商务英语教学

本文对商务英语教学中如何正确运用合作学习理论进行了探讨,分析了学习小组的划分,教师在合作学习中的角色等问题,旨在通过实践合作学习教学方法,促进学生积极参与课堂教学,锻炼其商务交际能力,提高商务英语的教学质量。     

多媒体网络环境下的商务英语谈判教学分析

商务英语谈判是一门将英语语言学习与国际贸易知识学习相融合的应用型课程。利用多媒体网络式英语教学模式可以有效提高这一课程的教学效果。浅析了多媒体网络式英语教学模式的优势、其在商务英语谈判课程教学中的作用以及所面临的问题和对策。     

《世纪商务英语阅读教程》系列教材浅析

自教育部批准设立商务英语专业以来,该专业蓬勃发展,教学探索日益精进,各系列教材应运而生.本文以青岛理工大学琴岛学院外语系商务英语专业《商务英语阅读》系列课程所用教材为例,分析此套教材的优缺点,希望为商务英语专业教材的改进及专业的发展做出一定的贡献.     

多媒体技术辅助下的多模态商务英语教学

本文首先在分析多媒体辅助语言教学和多模态语言教学的特点和优势的基础上,指出多媒体辅助下的多模态语言教学是英语教学的必然趋势.其次,分析了社会经济发展对复合型、应用型英语人才素质需求及商务英语教学现状,并讨论了多媒体辅助下多模态商务英语教学对培养学生商务环境下跨文化交际能力、自主学习能力及商务实操能力的意义,最后简要分析了进行多媒体辅助下的多模态商务英语教学的制约因素.     

做好新时期典型宣传工作的思考

加强典型宣传是思想政治工作的有效方式,也是精神文明建设工作的重要组成部分。只有不断丰富典型内涵、深入挖掘典型事迹、完善典型宣传机制,全面宣传典型,积极学习典型,才能充分发挥先进典型的模范、带头作用,使典型宣传工作取得新突破、新发展和新成效。     

谈写作课教学的改革问题

本文中以新的观点对写作课的特色，其计划性，目标性，针对性，学生独立思考，选材，集材，指导学生作业，修改学生作文等一系列问题进行了深刻的阐述。本文中以科学的根据就写作课的改革的几个问题进行了全面刻地探讨，提出了新的见解，使本文具有一定的学术价值和理论价值。在写作课的教学和改革中具有利用价值。     

浅析电子商务专业实践课程体系改革与典型工作任务描述

本文站在国家电商发展新形势下,校企合作,重构实践课程,重点对电子商务网店客服、网店美工、网店运营与推广等工作岗位技能点进行了鱼骨图设计,同时对典型工作任务进行了有效描述.