大庆油田建设集团创建学习型组织纪实

大庆油田建设集团党委大力组织开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,全面提升职工队伍素质,强化了基层建设,有力地促进了企业建设的全面发展。大庆油田建设集团公司党委把深入开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动当作加速职工知识化进程,实现“建设具有国际竞争力的大型建筑企业集团,为用户打造经典工程,为职工创造美好生     

创建学习型职工之家 全面实施职工素质工程

综观当今世界,企业的发展、市场的竞争,起关键作用的是人才的竞争,人心的凝聚,人的智慧和潜能的发挥。怎样稳定职工队伍,发挥全员的聪明才智和积极性,是国有大中型企业需要面对并急需解决的问题。而解决的最好办法,就是学习型组织的创建。作为工会组织置身于企业之中,更应当适应时代发展的要     

全国学习型组织、知识型职工评审奖励办法

经全国创争活动指导协调小组办公室授权,本刊全文刊登重新修订的《全国学习型组织、知识型职工评审奖励办法》。全国创争活动指导协调小组办公室同时发出通知,要求各省、自治区、直辖市创争活动领导小组办公室和全国铁路、金融、民航系统创争活动领导机构办公室,结合本地开展创争活动工作实际,认真学习,贯彻执行,进一步做好学习型组织、知识型职工评审表彰工作,推动创争活动的深入开展。     

如何打造学习型班组

要创建一个良好的学习型组织,必须确立一个共同愿景:即树立团队终身学习的理念,在快乐中学习,努力改善心智模式,积极修炼自我,不断超越自我。国网江苏溧水县供电公司通过“提升员工素质,进一步增强班组凝聚力”项目的实施,让大家认识到创建学习型组织需要持续不断地学习、建立合作的关系、彼此联系的网络、荣誉共享的观念、创新发展的精神和系统存取的方法。创建学习型班组的必要性班组建设工作是企业发展和创     

科学提升学习型班组创建水平

“学习型组织”是一个能创造、获取和传递知识的组织,同时也善于修正自身行为,以适应新变化。党的十七大把“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标。开展学习型班组建设,目的在于引导广大职工树立终身学习理念,学习新知识,掌握新技能;营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的班组环境,     

打造莱钢特色学习型班组

多年来,莱钢工会持续加强班组建设,为实现莱钢做大做强的目标奠定了坚实的基础,形成了具有莱钢特色的班组建设模式。一、结合实际,导入理念,实现学习型组织"莱钢化"     

用班组文化打造高绩效团队

中国移动北京公司从自身特点出发,权衡公司现实需要和发展需要,按照企业文化物质层、制度层、理念精神层协同推进原则,提出"制度为先,员工为本,文化为魂"三位一体的班组建设框架,紧密围绕"责任激发、卓越班组"为主题的责任文化塑造,通过"责任塑造"来"再造卓越",实现班组建设与公司战略相结合。从制度、文化、员工三方面同步推进班组建设,依靠制度建设规范班组管理,依靠文化建设引导员工的行为和意识,依靠以人为本的思路提升员工对企业的忠诚度,确保班组建设真正出效果,打造高绩效团队,有效提升公司管理运营整体效能。一、团队学习     

打造学习型班组新品牌

当今世界,企业间的竞争不仅是产品的竞争、服务的竞争,更多程度上已经转化为人才的竞争,归根结底是学习力的竞争。学习型组织理论创始人彼得·圣吉曾指出:唯一持久的竞争优势,是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。学习型组织是最具竞争力的创新团队,它进一步将人的发展     

工会在“创建学习型班组，争做知识型员工”中应注重做好三个方面工作

学习型组织是在知识经济时代应运而生的管理理论，构建终身学习体系和学习型组织，已成为各行各业应对新一轮经济科技竞争，抢占市场竞争制高点的主要对策。班组是企业的细胞，是企业转机建制、走向市场的“前沿阵地”，班组这个企业“细胞”活力的强弱直接影响企业参与市场竞争能力的大小。工会在创建学习型组织     

培育先进职工文化是班组建设重要内容

先进职工文化是社会主义先进文化的重要内容。班组是企业的基石,也是职工文化建设的前沿领域和直接层面。当前,很多企业班组重视职工文化建设,其中多数是健康向上的,但也有一些不完全符合社会主义先进文化的要求。因此,班组建设要把培育先进职工文化作为重要内容之一做好。     

为什么要建设学习型班组

学习型组织建设是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔和性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。通过培养学习型组织的工作氛围和企业文化,引领员工不断     

创建学习型班组

班组是由员工组成，员工的素质如何，直接关系到班组的建设。当前，在一些员工的身上，存在着五型，具体表现为：一是被动服从型，即对待工作的态度体现为被动服从，领导分配什么，就干什么，分配多少就干多少，缺乏积极主动性。二是整体观念淡薄型，即不能处理个人与集体、个人与企业的关系。遇事先想想对己是否有利，有利了，就拥护，没利了，不管对企业有多大好处，都说三道四。三是工作环境享受型，即工作中讲条件，1、白吃苦，图舒服。四是人际交流保守型，员工在相互交往中，互相关心．互相学习．互相帮助的那种友爱的关系淡漠了，一些新老员工之间相互看不起，在同龄人中，也存在着相互不服气的情况，使班组的建设受到了一定的影响。五是理想追求现实型，在调查中发现，部分员工缺乏当代优秀员工应有的远大志向和乐于为社会奉献的理想和追求。在价值取向和化品味上，仅局限于用金钱来衡量一切，缺乏进取的意识和积极上进精神。     

打造学习型班组增强车间竞争力

车间创建学习型班组就是以生产班组为一个最小的核心组织，形成一个学习灵活的岗位团队。每个班组要结合自己班组的工作实际和工作特点进行组织和学习，形成自己班组特色学习的形式，以增强班组建设的凝聚力和战斗力。     

"学习型班组"建设的创新与实践

＂学习型班组＂建设以提高创新能力为目标,通过班组职工平等和谐、持续不断地进行个人和集体的学习,以系统思考代替机械思考和静止思考,增强班组职工的工作效能和文化修养,提高班组职工适应经济社会环境变化的能力。作为企业基础管理重要内容的＂学习型班组＂     

莱钢创建学习型班组几点做法

莱钢集团有限公司近年来创建学习型班组探索出了一条适应新形势要求和莱钢企业实际的班组建设新路子,促进了莱钢又好又快发展。     

创建学习型班组 打造“六型”员工队伍

随着生产的社会化、经济的全球化、知识的信息化进程的加快,中国制造业的发展正经历着由劳动密集型向技术密集型和知识密集型企业的转型。新型产业需要新型工人。为了培养一支既具传统优势,又富时代气息的新型产业工人队伍,以适应新形势下汽车企业     

创建学习型班组的实践

莱钢从1985年开始,就把班组建设作为企业管理的重要基础,常抓不懈,促进了班组建设工作的逐步完善和不断提高。2002年,基于对学习型组织理论的理解,我们在集团公司提出创建学习型企业的愿景之后,开始了创建学习型班组的实践。     

争创学习型组织 加强班组建设

近年来,在开展创建学习型组织、加强班组建设方面,机械、冶金、建材系统涌现出一批学习育人、各具特色的先进班组。各企业坚持把班组建设作为事关企业发展的系统工程来抓,加强组织领导,健全各项制度,完善工作机制,不断推动创新,职工素质在班组中得到增强,技术水平在班组中得到提升,经济效益在班组中得到实现,为企业发展奠定了坚实的基础。莱钢班组建设工作从上个世纪80年代开始起步,经过20     

以“四五六”班组管理模式打造安全型企业

神宁煤业集团公司现有区队736个,班组2868个,班组长3007名。近年来,公司结合企业发展实际,系统梳理总结企业50年来班组建设的好经验、好做法,形成了富有神宁特色的"四五六"班组管理新模式,整体推进了集团公司班组建设工作,使企业安全管理再创新水平。以瞄准"四个定位"为坐标,全面推行班组建设全员管理一是班组安全定位。公司班组建设始终坚持"安全高于一切""煤矿能够做到不死人、瓦斯超限就是事故""煤矿事故可防可控"的安全理念,以"人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞"为目标,安全管理无缝衔接、闭环相扣。     

创建学习型企业争做知识型劳动者

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”企业是社会的重要组成部分，而随着市场竞争的深化，企业面临的竞争已由产品竞争、质量竞争、技术竞争、服务竞争，深入到人才竞争，进而