信息管理与信息系统专业大学生求职择业困惑透视

信息管理与信息系统专业大学生在求职择业中,由于学校、社会和个体等原因,部分大学生表现出种种不良心态,陷入就业误区;引导大学生树立正确的求职择业观,调试就业心理,克服和避免不良心态的干扰,主动适应社会发展需要,帮助大学生择好业、就好业是高校和社会共同关注的重点.     

经济管理类院校信息管理与信息系统专业课程体系建设的思考

文章通过对当前社会信息化的实质及信息化发展阶段的讨论,以及社会对信息化人才的需求的特色分析,提出了信息专业制定培养方案时,需要考虑的几个问题;阐述了目前信息专业的专业主干课程及由此导出的课程体系,并就信息专业的今后发展提出了作者的一些看法.     

管理类本科生初次就业能力与培养模式研究

大学生就业状况的改善关键在于提高大学生初次就业能力。本文以管理类本科生为对象,利用问卷调查和因子分析构建其初次就业能力指标,研究表明,管理类本科生初次就业能力由人际沟通与合作能力、职业价值观、文字处理能力、应急管理能力、逻辑判断能力、创新型思维能力、学习能力七大指标构成,并在此基础上构建提升管理类本科生初次就业能力的培养模式。     

市场营销专业实践能力培养方案设计

随着我国的市场经济的不断发展与完善,企业要想获得更大的发展空间,就应该不断的加大自己的营销份额,市场营销专业学生的实践能力也就成为人们关注的焦点,本文就市场营销专业实践能力的培养进行了分析。     

浅议会计学专业学生实践能力的培养

会计学专业课程多数具有理论和实践相结合的特点,对学生的实际操作能力要求较高。在我国目前情况下,目前会计学专业教学中在对学生的实践能力培养方面还存在诸多不足,如学校教育意识淡薄,缺乏对学生实践能力的培养、课程结构设置不合理、教育实践基地建设滞后等等。针对这些不足,本文对会计学专业学生实践能力培养提出了相关的策略,以期在会计专业教学中使学生的实践能力能得到全面的提高。     

浅议会计学专业学生实践能力的培养

会计学专业课程多数具有理论和实践相结合的特点,对学生的实际操作能力要求较高。在我国目前情况下,目前会计学专业教学中在对学生的实践能力培养方面还存在诸多不足,如学校教育意识淡薄,缺乏对学生实践能力的培养、课程结构设置不合理、教育实践基地建设滞后等等。针对这些不足,本文对会计学专业学生实践能力培养提出了相关的策略,以期在会计专业教学中使学生的实践能力能得到全面的提高。     

农村区域发展专业实践能力培养途径研究

学生专业实践能力的培养是提升农村区域发展专业建设层次的重要途径。基于农村区域发展专业实践能力培养的基本要求,本文从课程实践教学、实践基地、学生参与式学习与研究、实践平台构建以及课外专业讲解模式等方面探讨如何培养学生的专业实践能力。     

增强学生实践能力的对策思考

长期以来，我国的教育存在重理论、轻实践的现象，但随着科学技术的发展和社会的进步，社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化，对人才的动手能力和综合素质提出了更高、更新的要求，用人单位对大学生的选择不再是仅凭一张文凭，而是要看应聘者是否具有实际操作的综合能力。因此，培养学生的实践能力和创新能力成为高校教育亟需解决的问题，高职高专教育尤其如此。     

浅析会计学专业实践能力的培养

会计学专业是一门实践性非常强的专业,实践能力的培养非常有必要.在这个日新月异的时代,会计也经历着前所未有的变化,不但会计技术手段与方法不断更新,而且会计的应用范围不断扩展,因此学习好会计工作必须积极地参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务实地结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才.     

财会信息管理存在的问题及对策探究

随着我国市场经济的迅猛发展,企业经营规模越来越大,而财会信息管理也成为企业发展过程中的关键话题.财会信息能够有效反映出企业的发展状况,并为企业管理者制定经营策略提供必要的科学依据.在现代信息管理技术的带动下,企业财会信息管理模式也在不断发生变化,只有做好财会信息管理工作才能促进企业的更好发展.本文就当前企业财会信息管理中出现一些问题提出针对性的解决对策,以期促进我国市场经济的健康发展.     

探究财会信息管理存在的问题及对策

近年来,随着我国信息技术的发展,信息技术早已广泛地运用到人们的生活和工作中,也给企业带来了新的发展机遇.财会信息管理对于企业来讲关乎其生存和发展,在企业的发展过程中起着重要的作用.因此,为促进企业财会信息管理的进一步完善,推动企业的持续健康发展,本文根据当前企业在财务信息管理方面存在的主要问题,提出了与之相对的解决方式.     

高职院校素质教育研究与实践——提高大学生人文素质能力与职业能力的研究与实践

作为高校人文基础教育者应该与时俱进,认识民办高校大学生的素质教育面临的新挑战、新思路,积极探索增强大学生综合素质教育实效性的新举措是当务之急。面对日益激烈的人才竞争、日益严峻的就业形势,高职院校在重视学生的专业知识和技能培养的基础上,应更加重视学生人文素质和职业素质的培养,这是提高学生的就业能力和可持续发展的重要途径。     

民族院校财会专业技能型人才综合实践能力的培养

综合实践能力是民族院校财会专业技能型人才会计管理创新的源泉,由于实践能力与创新思维、创新能力的培养密切相关,更突出了民族院校财会专业技能型人才综合实践能力培养的重要性。本文分析了民族院校财会专业综合实践能力培养中存在的问题及对策。     

关于学生英语应用能力培养的研究与对策

英语作为一种国际化语言,在国际交往中起到越来越重要的作用。为适应我国高等教育的新形势,2004年1月,教育部颁布了新修订的《大学英语课程教学要求》,要求深化教学改革,提高教学质量。因此,我们有必要结合英语教学的实际,针对教学改革的要求,从教学对象研究入手,改善教学资源环境,改革教学方法和手段,提高学生外语应用能力。     

金融机构信息管理实践与策略

为提高我国金融业管理水平,确保金融机构信息的真实性、准确性和完整性,2010年6月8日,中国人民银行发布《金融业机构信息管理规定》(以下简称《管理规定》),与之配套的金融业机构信息管理系统(以下简称管理系统)也上线运行。这标志着人民银行为建立我国首个规范、     

高职院校学生实践能力培养研究

近些年来,新课程改革的不断深化对我国教育教学质量提出了更高的要求,职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,在为国家培养和输送应用型人才的过程中发挥着重要的作用,在新时期,职业教育必须要依照新课改的要求,不断提升其教育质量.对于职业教育来说,学生实践能力的培养是一项重要工作,也是影响学生就业的职业能力之一.本文就主要针对高职院校学生实践能力培养的相关问题进行分析.     

高职院校会计实践课程设置与学生能力培养模式探讨

高职会计学科是实践性很强的学科。其教学应更注重实践性教学活动。本文主要讲述高职院校会计实践课程设置与学生能力培养模式的探讨。     

我国中央银行会计财务信息系统建设问题研究

近年来,特别是金融危机后,各国中央银行的资产负债表受到了越来越多的关注,维护资产负债表健康和可持续发展成为考量各国央行履职能力的一项重要指标。人民银行作为我国的中央银行,兼具制定和执行货币政策、维护金融稳定和提供金融服务三项重要职能,其资产负债表管理的水平的高低将直接影响各项职能的有效发挥。作为人民银行开展资产负债表管理的基础,会计信息管理工作的重要性受到了各级领导和相关部门的高度重视。