如何将“八荣八耻”荣辱观渗透到思想品德课教学中

“八荣八耻”荣辱观的提出,对社会主义道德教育起了一个标杆作用。青少年正是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。如何将“八荣八耻”荣辱观参透到中学教育中来,是时下的一个热点。     

树立社会主义荣辱观 加强思想道德建设

本文是作者在学习和贯彻胡总书记“八荣八耻”讲话活动中一点体会,从理论和实践上阐述学习和领会“八荣八耻”加强思想道德建设的紧迫性和重要性,明确了共产党员思想道德建设的责任感和使命感,提出了大力推进宣传教育,联系实践,重在实践,重在建设,构建社会主义和谐社会的举措。     

“八荣八耻”:对毛泽东荣辱观的继承和发展

不同的阶级有不同的荣辱观。毛泽东的荣辱观,是毛泽东根据马克思主义的科学世界观,批判地汲取中国历史上有关荣辱观方面的积极成果,并在长期的革命斗争实践的过程中产生和发展起来的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承和发展了毛泽东荣辱观的思想,是我们党在新的历史条件下对社会主义荣辱观的新概括和新阐发。     

践行“八荣八耻” 彰显人格魅力

“八荣八耻”对“荣”与“耻”的评判,在调整个人与国家、社会、他人和自身方面各有其功能,成为塑造道德人格的精神尺度和标志。只有于“隐、微、恒”处下功夫践行“八荣八耻,”才能真正成为有人格魅力的人。     

知荣辱 讲正气 树新风——牢固树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,代表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略。因此,学校应把树立和坚持社会主义荣辱观作为社会主义思想道德建设和精神文明建设的一项基本任务与重要内容,把社会主义荣辱观教育与校园文化建设和社会实践相结合,发挥课堂的主渠道作用,推动荣辱观教育进校园、进教材、进课堂。     

浅论社会主义荣辱观

胡锦涛精辟概括的以“八荣八耻“为核心内容的社会主义荣辱观,是对传统荣辱观的继承和发展。要将牢固树立社会主义荣辱观落到实处,首先必须要准确把握社会主义荣辱观的深刻思想内涵。     

浅析高校辅导员工作中的“八荣八耻”

高校辅导员兼具＂育人＂和＂管理＂的双重身份,对于大学生成长成才起着至关重要的作用。辅导员自身也应当加强道德修养,关键是树立正确的是非标准和荣辱观念,不断提升自身价值,真正为大学生思想政治工作做出贡献。     

践行“八荣八耻”，做好党员表率作用

在改革开放和社会主义市场经济条件下，如何正确树立社会主义荣辱观，尽快提高全党全民的道德素质，是一个崭新的课题。“八荣八耻”为我们树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，非常具有现实指导意义。     

反求诸己 做践行“八荣八耻”的模范一代

“八荣八耻”不仅树立了新时期社会主义荣辱观的道德标准,而且还站在关注未来的高度给青少年树起了一根道德的标杆,以指引他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。大学生应具备反求诸己的思维品格,身体力行,争做践行“八荣八耻”的模范一代。     

以树立社会主义荣辱观为己任切实加强企业思想政治工作

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,集中体现了广大干部群众的共同心愿,在全社会引起强烈反响。反映人民心声、代表人民意愿的"八荣八耻",赢得了人民群众的支持与拥护。     

“八荣八耻”是新时期社会风尚的坐标

“求治之道，莫先于正风俗。”当前，我国改革开放和现代化建设进入一个关键时期，随着经济社会的快速发展，各种文化思潮相互激荡，人们的思想现念、生活方式和价值取向不可避免地受到影响。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，言简意赅，意境深远。这既是物质文明发展到一定程度的精神要求，更是走向现代文明的精神标准，是建设社会主义先进文化的重要内容。     

弘扬长征精神树立正确荣辱观

1936年10月,中国共产党领导的那场震惊中外的红军长征,是中国革命史上的一座丰碑.长征精神代表着中华民族的精神,是正确荣辱观的榜样!弘扬长征精神,树立正确的荣辱观具有现实意义,它是推进我国社会主义现代化建设的强大精神动力.     

“红歌”提升高校大学生精神动力探论

"红歌"是指中国人民在国内革命战争中,在抗日战争中,在解放战争中,在社会主义建设和改革开放进程中创作演唱的,歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂人民军队、歌颂时代精神的歌曲。"红歌"讴歌了中国人民走向民族独立解放的艰辛历程和革命先烈的感人事迹,表达了人民群众对祖国的热爱,对新时代的美好憧憬,反映了中华民族在曲折中奋发前进的精神,是中国民族解放和现代化建设的真实写照。传唱"红歌"能使大学生提高审美能力、增强对祖国的热爱、树立正确的人生态度、追求高尚的人生目标。     

“八荣八耻”教育与加强党的思想道德建设

社会主义荣辱观是思想道德建设的基石。荣辱观承载着历史与传统的血脉,是中华民族和人类社会生生不息、繁荣昌盛的道德规范和精神支柱。"八荣八耻"也是中华传统美德和时代精神的完美结合。在中国革命和社会主义建设与改革开放的进程中,我们大力弘扬中华传统美德和民族自强不息的精神,把荣辱观融人各时期的思想道德建设之中,铸造出了井冈山精神、延安精神、大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神等时代精神。无数英雄模范和先进人物也以他们的行动为我们树立了光辉榜样。     

认真学习领会精神开拓创新与时俱进

举世瞩目的中国共产党第十六次全国代表大会圆满完成了各项预定任务后,胜利闭幕.大会的圆满成功,极大地振奋了全党和全国人民精神. 党的十六大系统全面地总结了改革开放以来,尤其是党的十三届四中全会以来的宝贵经验.在这十三年间,我们党领导全党和全国人民克服种种困难,紧紧抓住党的基本路线,顶住了前苏联解体,东欧剧变,唯一的超级大国到处推行其霸权主义和强权政治,南北差距进一步扩大,影响和平和发展的不确定因素增加等外来压力,沉着而有力地应对了日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战,牢记"发展才是硬道理",大力深化改革,有序地扩大开放,战胜了如1998年长江流域和松花江流域百年不遇的特大水灾等严重自然灾害,取得了令世人惊叹的伟大成就."无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来".在西方资本主义等发达国家经济徘徊甚至持续衰退,世界经济低迷之时,我国的社会主义建设事业正逆势而上,持续高歌猛进.     

“八荣八耻”教育应该成为企业思想政治教育的主题活动

胡总书记指出:"在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,都必须旗帜鲜明。""以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。"总书记精     

浅析“八荣八耻”及数字式略语的译法

在我国,"八荣八耻"等数字式略语应用广泛,因此,应该努力找到一个比较准确、完善的英语译本。本文结合"八荣八耻"的译法,运用举例、分类与对比等方法,对数字式略语的译法进行了粗略的分析。     

“两路”精神的内涵分析与高校育人价值

两路文化所体现出的人类精神品质是中华民族集体智慧的结晶,并形成了自强不息、团结和谐、爱国为民的精神价值。同时也是中华民族在精神形态上的基本特点。将两路精神融入高校育人体系中,不仅能够从思想层面提升大学生的思想道德水平,弘扬爱国主义精神,从而树立社会主义核心价值观的理念,还能对大学生人格品质的塑造起到积极的推动作用。     

发挥“两课”作用践行“北京精神”

“两课”教学作为培育大学生世界观、人生观、价值观的主渠道和主阵地,其内容与北京精神的内涵高度一致;新形势下,“两课”教学应进一步结合高职学校特点,改进教学方式,把“两课”教学与践行“北京精神”有机结合起来.     

树立“八荣八耻”荣辱观是医院加强道德建设的关键

一、“八荣八耻”社会主义荣辱观,为加强医院道德建设提供了正确依据
　　当前,经济全球化、信息网络化以及社会转型时期各种思想文化、价值取向、生活方式,已经并将继续深刻影响医院的职工队伍,影响医院的经营方向和行为。一个医院的经营理念如何,队伍的士气如何,无时无刻不在影响医院的医疗活动,也直接和间接影响着社会,使医院医院道德建设面临着严峻的挑战。