工会干训中开展职工心理健康辅导课程的探索

随着社会的快速发展、竞争的日趋激烈、生活节奏的加快,人们的心理负担也越来越重.面对企业不断改革和改制以及裁员的企业员工出现心理健康问题则更为严重,因此,企业员工心理健康问题不容忽视,把对职工的心理健康辅导引入工会干部教育教学实践,为基层工会该如何更好的做好这方面的工作提供方法、内容,使工会这座“桥梁”不仅承载广大职工的物质诉求,更是一个广大职工政治、精神、文化乃至心灵诉求的通道.     

大学生心理健康问题及其文化应对途径

文化作为现代人的生存方式和生活的重要内容。网络文化、竞争文化、大众文化等日益凸显一目前，大学生的心理问题日益突出，已成为高校道德教育的重要内容。从文化角度看心理健康问题的研究，探讨大学生心理健康教育，调整文化的方式，为大学生心理健康教育的动机更具有重要的理论和现实意义     

竞争环境下企业员工心理健康现状及调适

采用心理量表和问卷调查相结合的方法以200名企业员工为研究对象,对企业员工的心理健康状况进行调查,分析影响竞争环境下企业员工心理健康的主要因素,进一步指出了心理健康向健康状态转化的新途径,对于预防和减少心理健康不适人群比例,促进企业员工身心健康发展有重要意义。     

新员工压力源下EAP计划对策分析

企业中新进员工其实在心理和工作中都受到巨大的压力。在日益重视员工心理健康的趋势下,企业应当采取一定的措施特别是EAP计划,来缓解新员工的紧张感,帮助员工尽快适应企业工作环境、人际关系环境以及企业文化环境,从而提高员工的工作效率,帮助新员工尽快适应组织环境。     

科学推进员工管理创建可持续发展的健康型企业

无论高速发展还是稳步发展的企业，要在竞争激烈、变化无常的市场环境中获得持续成功，建立百年常青基业，企业必须是健康型的。什么样的企业能够称之为健康型企业呢？它必须既有良好的财务经营业绩，同时也拥有一支生理健康和心理健康的员工队伍，能够创建经年历久的、令人满意的工作环境和企业文化。     

快乐指数与企业健康

如果说，“中国企业家—中国企业健康规律”的第一个层面“中国企业家的快乐指数和中国企业的健康指数”反映的是一个中国企业家与企业的短期的内在相关性，那么第二个层面“中国企业家的心理健康和中国企业的文化健康”，反映的则是个中国企业家与企业的长期的内在相关性。这一层面和     

心理健康教育本土化初探

以个人主义、理性主义、自由主义为核心价值的西方主流心理学,与中国文化存在深刻的冲突,阻碍了心理学在中国社会的发展和应用,心理学以及心理健康教育的发展需要走本土化的路线。以传统民族文化为坚实基石并汲取其中的营养,构建中国心理学的核心价值是心理学和心理健康教育本土化的核心和关键,心理学和心理健康教有的本士化必须深入挖掘传统民旅文化的潜力。脸面观是传统民族文化在中国人心理与行为的具体体现,蕴藏着传统民族文化的核心价值。可作为心理学和心理健康教育本土化的突破口。     

医院工会如何提高职工心理健康水平

心理健康水平是衡量职工队伍综合素质的重要尺度。医院工会应从以下四个方面开展工作以提高职工心理健康水平：建立心理健康档案，掌握心理健康状态；加强心理健康教育，引导健康生活方式；制定解压措施，理性疏导情绪；构建健康文化，促进自我实现。     

校园文化对大学生心理健康的影响分析

校园文化作为社会文化中的一种特有文化,不仅具有共独特的亚文化特征,而且还具有较强的心理健康教育功能,会对大学生的心理健康产生积极的影响.文章在对校园文化对大学生的心理健康的影响分析的基础上,基于心理学角度,提出了构建和谐校园文化的具体对策.     

消解企业劳资矛盾 实现职工体面工作——构建和谐劳资关系促进企业和谐发展浅探

企业劳资矛盾主要表现在企业用工制度不规范,劳资双方权益不对等,工资保险待遇难保障。根子在劳资双方地位不平等,企业追求利益最大化,政府服务监管欠给力。消解企业劳资矛盾,实现职工体面工作,构建和谐劳资关系促进企业和谐发展关键在于,坚持企业与职工利益共享机制,坚持管理者与职工人格平等准则,坚持职工心理健康与企业文化共建理念,坚持重点监管与政府服务跟进。     

国际项目企业外派员工的心理健康影响因素及对策分析

随着中国"一带一路"倡议的全面深入推进,中国对外承包工程企业"走出去"积极性不断提高,中国企业承接的国际工程项目总体规模与日俱增。然而中国外派的国际工程项目人员往往面临艰苦的自然环境,安全风险较高的政治局势,较大的工作压力,从而越来越多的产生心理健康方面的问题。国内企业对员工心理健康风险控制的意识还处于起步阶段,对于外派人员心理健康的重要性认识不足,缺乏完善的风险控制体系以及员工心理健康促进计划。本文对于国际工程企业外派员工的心理健康影响因素进行分析,并提出几点应对的策略。     

EAP：企业员工亟需的精神福利

员工心理健康状况对个人及企业的影响越来越受关注。EAP是国际上广泛使用的心理服务形式,针对我国企业员工的种种心理问题,推行EAP是维护员工职业心理健康,企业可持续发展的重要手段。     

论心理健康与大学生心理健康的标准

从中国传统文化和西方现代心理学的角度分别探讨了关于心理健康的科学概念及其界定标准,并由此归纳出大学生心理健康基本标准的科学内涵,指出心理健康以及心理状态的及时自我调控对于大学生健康成长具有重要意义,对于大学生心理健康问题要辩证分析。     

校园文化建设中如何渗透心理健康教育的问题

良好的心理素质是人整体素质中的重要组成部分,培养学生良好的心理素质是学校义不容辞的责任。学校教育是基础,校园文化建设的不断完善对学生的心理健康教育起着促进作用,那么在校园文化建设中如何渗透心理健康教育才能使学生形成良好的心理素质,就显得尤为重要。本文就从校园精神文化建设、课余文化建设两个方面来阐述如何渗透心理健康教育的问题。     

青年农民工心理障碍的成因、调查和预防研究——以浙江台资企业为例

本研究使用《生活质量综合评定问卷》和《症状自评量表》,对222名杭州台资企业员工的生活质量满意度与心理健康状况进行了调查研究。发现有近半数的调查对象对生活质量不满意,台资企业员工的心理健康状况差于普通人群,心理障碍的成因也多于其他企业员工。因此,他们的生活质量满意度与心理健康状况之间存在着正相关。本文根据调查结果,提出了一些提高台资企业员工生活质量满意度和心理健康状况的建议,从而避免过多的青年农民工心理障碍的产生。     

探讨企业管理人员应付方式与心理健康关系

采用SCL—90量表和梁宝勇编制的《应付方式评定量表》为测量工具,对企业中层管理人员应付方式与心理健康之间的关系进行调查研究。研究表明企业管理人员应付类型对心理健康有一定的影响。     

探讨企业管理人员应付方式与心理健康关系

采用SCL—90量表和梁宝勇编制的《应付方式评定量表》为测量工具,对企业中层管理人员应付方式与心理健康之间的关系进行调查研究。研究表明企业管理人员应付类型对心理健康有一定的影响。     

工学结合视角下的心理健康课程改革探析

学结合教育模式是在学校教育背景下，通过充分利用学校的教育资源，按照企业的需求，将课堂教学与课外社会实践教学相结合。工学结合下的心理健康课程改革在于能够帮助在校学生了解社会用人需求，结合自身兴趣爱好以及专业能力，进一步确定人生的发展方向，从而培养合格的心理健康人格。工学结合下的心理健康课程需要按照企业社会需求的原则进行系统、结构等大改革，从而实现心理健康课程的针对性、实用性、实效性。     

坚持人本管理 促进涉外型地勘企业经济发展

涉外地勘企业面对远离祖国、自然条件恶劣、多国文化碰撞等困难和复杂的外部环境,通过树立人本管理的理念,构建人本管理的组织、制度体系,实施员工素质提升工程,做好员工情绪管理,改善员工在海外的生活和工作条件,保障员工人身安全和心理健康并实施有效的激励机制,可以极大的调动员工的工作积极性和向心力,促进涉外地勘企业的经济发展。     

基于职场心理健康理论的和谐企业构建研究

随着我国社会经济的快速发展和社会主义市场经济体制的逐渐完善,社会经济主体——企业之间的竞争愈发激烈,在这种激烈竞争的企业发展外部形势推动下,企业内部的和谐化建设成为一种企业发展的必然,本文将从支撑心理健康理论的角度出发,结合和谐企业构建活动的实际,对基于职场心理健康理论的和谐企业构建进行深入的研究和探讨。