以就业为导向的商务英语专业实践教学体系的探索

本文从对商务英语专业的就业市场调查入手,利用有关理论,对高职商务英语教学过程中存在的问题进行理性研究,深入研究现代化的商务英语教学方法、手段,探索如何建立适应就业市场需求的高职商务英语专业的实践教学体系。     

高职商务英语实训教学现状及对策研究

实训教学是培养学生职业能力的关键教学环节。优化高职商务英语实训教学的对策主要有：明确商务英语实训教学目标,规范实训教学过程;构建科学、系统的实训教学体系,提高学生的综合职业能力;突出职业能力素质考核,实行多元化考核。     

校企实训模式下的商务英语教学探索

在地方普通高校不断向应用型高校转型的今天,实践教学的重要性不断被提及,而实习、实训教学作为实践教学的具体表现形式,成为了普通地方高校人才培养工作的重中之重。本文根据商务英语专业学生的自身特点,结合西安翻译学院商务英语听说的实训教学的具体实践,探讨了新形势下商务英语听说实训教学开展的必要性和应该注意的问题,以及实训教学开展的具体办法。     

商务英语专业校内实训模式构建的探讨

高职高专的商务英语专业的校内实训直接关系到学生职业能力水平的培养。本文分析了商务英语专业的职业岗位需求和人才培养目标,提出应遵循学生职业能力的形成规律,科学构建校内实训课程,优化实训项目,提高学生的就业竞争力。     

高职商务英语专业实训课程的研究和实践

高等职业教育对学生的职业能力培养被提高到一个新的高度,学生的职业能力水平直接关系到学生将来的发展。商务英语专业实训课程有效地把教学与实训相结合,以培养学生英语交际运用和商务技能并重,提高实训教学质量。通过对课程的系统学习和实践,学生能够掌握商务英语专业的核心能力和关键能力,增强对就业岗位的适应度。     

高职商务英语专业校内实训的路径探索

校内实训教学是培养学生的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径,商务英语校内实训教学是为培养学生的综合英语交际能力及英语理论知识巩固和运用而开设的教学模式。英语实训教学是对商务英语专业学生在英语语言和商务方面的技能进行实训,具体实训项目涉及语音训练、听力训练、外贸接单谈判、外贸流程实训以及单证填制等等。本文主要对校内实训项目模式进行初步的探讨。     

高职商务英语专业校内实训的路径探索

校内实训教学是培养学生的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径,商务英语校内实训教学是为培养学生的综合英语交际能力及英语理论知识巩固和运用而开设的教学模式。英语实训教学是对商务英语专业学生在英语语言和商务方面的技能进行实训,具体实训项目涉及语音训练、听力训练、外贸接单谈判、外贸流程实训以及单证填制等等。本文主要对校内实训项目模式进行初步的探讨。     

刍议物流管理专业的实训体系建设

物流专业的实训体系建设是物流管理专业人才培养模式的一个重要组成部分,如何培养物流管理专业的实践动手能力,成为物流管理行业和物流企业实用型、专业型、技能型专业人才,对实现国家规定的高职物流管理专业的培养目标起着非常关键的作用。     

应用型民办高校商务英语专业实践教学体系建设探索——以商务英语实践教学内容体系构建为起点

民办高校商务英语专业实践教学体系的建立和有效实施为地方高校实现内涵式发展提供了一条有效的路径。应用型民办高校商务英语专业实践教学体系的核心内容是实践教学的内容体系。针对现阶段商务英语专业实践教学内容方面存在的问题,以建构主义等理论为依据,规划基本技能、专业技能、应用技能三大教学内容模块,构建完整、动态的实践教学内容体系。     

商务英语实训师资队伍建设对策研究

师资队伍的专业能力和实践水平决定着应用型本科教育的成败,是高素质应用型人才培养的关键。从应用型本科院校实训教学入手,分析了新建应用型地方本科院校商务英语专业实训师资队伍的现状及问题,并提出了切实可行的实训师资队伍建设的措施和建议。     

建构主义学习理论与商务英语专业实训教学

从建构主义语言学角度,应用建构主义学习理论和现代信息技术和网络技术,构建了“基于建构主义学习理论的商务英语专业实训模式”,并探讨了该模式下的商务英语专业实训的项目内容和方法。     

高职院校商务英语专业实训教学创新与实践

在高职院校商务英语专业教学中,实训教学是整个教学计划当中不可或缺的重要环节。传统的商务英语实训课程和人才培养模式已经不能满足日益变化的社会岗位需求,在分析高职院校商务英语实训教学现存的问题基础之上,深入探讨将跨境电商融入实训教学及人才培养体系,提出打造双师型教师队伍和企业合作团队、改善校内外实训环境条件和配套设施、校企共建实训基地,培养学生综合实践能力、创新创业能力等对策。     

高职高专计算机专业实训教学体系构建的思考

通过对高职高专计算机实训教学的研究和实践,总结出了随堂分散实训、学期综合实训、专业综合实训、暑期实践和实训、机构实训、顶岗实习、毕业设计等实训形式,涵盖了学生实践技能提高的各个阶段,有力的支持了学生专业技能的提高。     

高职商务英语专业商务英语翻译课程教学探索

随着全球经济一体化的不断推进,企业对优秀商务英语人才的需求缺口也越来越大。高职高专院校应针对人才市场的实际需求,培养符合企业需要的不仅掌握扎实英语技能而且具备最基本的专业知识以及具有一定实践经验的人才。在分析当前高职商务英语翻译课程教学现状基础上,结合自身教学经验对商务英语翻译课程教学模式进行了深入探讨。     

高职软件技术专业校内实训体系建设探讨

以软件技术专业人才培养中的困难为出发点,以实际的案例为依据,介绍了依托软件实训管理平台构建软件技术专业校内实训体系的全过程,并分析了其优势。     

高职商务英语专业实践教学体系基础研究

实践教学体系是高职商务英语教学体系的重要部分。实践教学体系的完善,应该结合地区经济特点,本专业发展实际状况来进行。通过对已有实践教学体系的研究,本文从实训室建设、实训项目开发、教学方法改革和考核方式等方面分析了完善高职商务英语专业实践教学体系的基础。     

高职商务英语专业教学资源内容体系的构建

专业教学资源是专业教学资源库建设的核心。结合高职教育特点,基于商务英语专业教学资源建设现状,提出了商务英语专业教学资源库建设的指导思想,构建了商务英语专业教学资源内容体系框架,并对商务英语专业教学资源的模块设计进行了阐述。     

商务英语专业课程体系优化建设的研究

本文针对高职院校商务英语专业课程体系现状及存在的问题,提出了适合于现代商务活动发展要求的本专业培养目标,重新构建了商务英语专业的课程体系,阐述了课程考核办法,围绕着课程体系提出了强化商务英语专业师资队伍建设的措施。对于培养学生国际商务综合能力具有现实意义。     

高职商务英语专业建设的校企合作模式探索

怎样在不断变化的社会环境下寻求专业的生存和发展成为每一个商务英语专业教师应该深入思考的问题。本文从打造精英教学团队和订单式人才培养建设校外实训基地两方面探索高职商务英语专业建设的校企合作模式。     

关于商务英语实训教学中的职业元素提炼及实践探讨

我国素质教育的全面普及,使得市场对于商务英语人才的需求也更加迫切,因此,在商务英语实训教学中,以市场需求为导向,充分挖掘其中的专业元素,培养更多的实践型人才,但是,目前我国商务英语专业学生在职业能力的培养中还存在专业定位不明确,与职业岗位需求相脱节、课堂教学模式失当,忽视学生职业能力需求、教学设备落后,匮乏＂三师型＂素质教师等问题,这些问题制约了我国商务英语实训教学开展,不利于学生的发展。文章针对这些问题及其改善措施进行了研究和分析。