大学生微商创业的影响因素及公共政策研究

在互联网经济不断发展的前提下,微商创业让人人创业成为可能。目前,大学生参与微商经营人数增加,产品类型增多,校园影响力也在逐步扩展。然而也存在缺乏长期规划,产品价格优势弱、缺乏组织性和集体性的问题。影响大学生微商创业的因素包括几个方面:个人创业品质和经营理念以及是否能接触到产业链上游是学生层面的影响因素;对待大学生创业及微商的态度、消费理念和价值观念是消费者层面的影响因素;而消费者对大学生创业的支持力度加大,相关部门对微商的管理是社会层面的影响因素。可以通过加强对大学生微商创业的管理,建立法律法规进行规范,鼓励大学生组织经营团体,引导微商和正规企业合作来引导、促进大学生微商创业的健康发展。     

大学生创业服务体系构建的影响因素与对策

在大学生创业过程中,需要政府、高校、企业及社会机构等创业服务主体为大学生提供各种服务与支持,帮助大学生完成创业活动。文章应用系统动力学,从政府、社会、学校和企业四个方面绘制了创业服务体系复杂关系反馈图,通过对图中反馈关系和各种影响大学生创业因素的分析,提出了构建和完善大学生创业服务体系的对策建议,为创业服务体系的建设提供决策参考。     

大学生创业融资策略探析

创业融资却是困扰大学生创业的重要因素,而由于新创企业存在不确定性,融资过程存在信息不对称,都导致创业融资困难.本文通过创业融资的内涵和影响因素分析,探讨大学生创业融资的策略.     

大学生创业倾向影响因素分析——以江苏某大学为例

大学生创业的成果和创业意识的大小之间有着莫大的联系。本文主要对影响大学生创业倾向的因素进行分析,以期有助于国家、高校和大学生自身认识到影响大学生创业的不合理因素,从而合理利用大学生创业的有利因素,促进大学生创业行为的良性发展。     

浅谈大学生创业企业类型选择

大学生创业并非易事,在资金和经验方面都存在不足,这要求大学生要充分掌握相关的创业知识。其中大学生创业企业制度和公司类型的选择尤为重要,大学生创业企业形态的选择比较丰富,大学生应结合自己的实际情况,如资金、经验等选择合适自己的企业类型。     

民办高校电子商务专业大学生就业能力培养途径研究

民办高校电子商务专业大学生就业能力的提升具有重要意义,但目前也受到一些因素的影响,如企业、学校、个人等。结合实践来看,民办高校电子商务专业大学生就业能力培养的途径,要充分利用专业技能竞赛平台、充分利用学生社团平台、充分利用校企合作平台、充分利用大学生创业创新训练计划项目平台。     

网络众包模式环境下的大学生创业实践探讨

众包使得企业或组织利用互联网"更开放、更简单、更低成本"地利用内外部智力资源,激发大众的创意智慧,助力创新创业。"众包"为大学生创业活动提供了新的契机。"众包"的开放式创新将成为未来企业发展的主要驱动力。     

大学生创业影响因素及社会支持研究

在我国经济转型和大学生就业难的背景下,促进大学生创业可以一举多得,不仅可以促进经济发展,推进经济转型,同时能解决大学生就业难的问题。但是通过对我国大学生创业影响因素和困境进行分析,发现我国大学生创业仍然面临着很多难以克服的问题。因此,无论是政府,还是高校、企业、舆论都应该积极优化其大学生创业支持体系,为大学生创业提供更好的环境。     

乡村振兴背景下地方高校大学生农村电子商务创业路径

本文通过问卷调查、实地访谈、数据分析,梳理浙江省地方高校大学生创业一般规律,寻找影响地方高校大学生创业积极性的要素,探索如何提升大学生农村电商创业积极性。本文从个人信息、创业意愿、影响因素三个方面设置了问卷,通过线上线下结合的方式向浙江省各地方高校的在校大学生发放问卷,分析大学生农村电商创业现状,总结其创业一般规律,分析现状并向政府、高校、企业提出建议,进而在一定程度上为地方高校大学生农村电商创业提供理论和实践的建设性意见。     

影响大学生创业因素的调查分析——以临沂大学为例

现在大学生创业者众多,但是大学生创业也面临诸多影响因素。文章通过对临沂大学833名本科在校生的创业影响因素进行调查,结果显示,影响大学生创业的因素主要有创业意识不足,创业资源缺乏,学校创业教育不成熟以及社会创业环境不完善等。因此,大学生应该提高自我素质和能力,高校应加强创新创业教育,国家应为大学生提供良好的创业环境以及大学生应该选择适合自己的创业融资渠道。     

青年人创业意向影响因素实证研究——基于某高职大学生的实证分析

基于某学院的个案实证分析,研究高职大学生创业意向影响因素。借助问卷调研数据统计分析,得知高职大学生创业意向整体水平偏低,个人背景因素中的性别、专业、创业经历、亲友创业经历、工作经历,个人特质中的创新人格特质与成就人格特质,创业能力、创业自我效能、创业教育、创业环境等均对高职大学生创业意向有正向影响作用;家庭所在地对高职大学生创业意向无影响,个人控制人格对高职大学生创业意向产生负面影响。     

对大学生创业企业营销策略的探究

大学生可谓是我国知识创业的潜在生力军,对我国经济发展具有重要作用,积极引导和鼓励培养大学生自主创业对开发优质创业资源、进一步促进产业结构升级、实现社会经济的协调持续发展具有重要的战略意义。目前我国大学生创业的失败率很高,这不仅与高校大学生创业教育落后、创业融资难、市场竞争激烈等因素有关,还与大学生自身的知识素质不高、缺少创业实践经验、创业心态不稳定等因素有重要关系。因此,从构建创业型营销模式、设定企业的营销行为、培养持续营销力三方面提出针对大学生创业企业的营销策略,以期帮助大学生创业项目的运营与发展。     

黑龙江省高校大学生创业现状及影响因素分析

随着"大众创业、万众创新"口号的提出,新一轮的创业大潮即将涌现。从黑龙江省高校大学生创业的情况来看,影响大学生自主创业的主要因素包括以下四个方面,即创业意愿不强、创业素质不够、创业资金不足、创业教育欠缺等。为更好地扶持大学生创业,政府应该积极出台相关的法律法规,提供良好的创业条件和创业教育,加强创业服务功能,为大学生创业营造良好的环境;社会作为大学生创业环境的责任主体之一,必须发挥作用,共同创造出有利于大学生创业的社会环境;学校需要从多几方面培养学生的创业能力;家庭方面,家长应该改变对于大学生创业的态度,对于有能力、有想法的孩子创业给予大力支持和鼓励,通过家庭的力量鼓励大学生自己开创企业。     

大学生创业行为预期微观基础研究

大学生创业问题的研究随着近年来大学生就业难问题迅速发展,正确分析大学生创业倾向的影响因素,对分析和解决大学生的就业问题有着重要的现实意义。以广东省六所不同类型的高校330名学生为样本,运用相关分析、回归分析等,探讨创业动机等微观因素对大学生创业行为预期的影响。研究结果表明,大学生创业行为预期与创业动机、创业潜质、创业教育、社会资本及技术等微观因素均有一定的相关性,其中,大学生创业行为预期与冒险倾向、创业教育、社会资本、家庭是否有经商者以及创新性呈现显著正相关关系。     

基于认知与合作的大学生创业意向及影响因素分析

本文以宁波市内5所高校在校500名大学生为研究样本,通过建立创业意向影响因素模型,运用调查问卷及访谈相结合的研究方法,从创业认知与合作的视角探索影响大学生创业意向的主要因素。调研结果显示,大学生创业意向会受到创业认知、创业合作及其个人人格特质的显著影响,其中人格特质是创业认知、创业合作影响大学生创业意向的中介变量。本文根据研究结果分别提出了对大学生、政府、高校、家庭环境的几点建议以及对未来研究方向的展望。     

大学生创业意向及需求调查研究——基于不同类别高校的比较

通过问卷调查的方式了解武汉市六所具有代表性的高校大学生的创业意向及影响因素,通过多因素方差分析法检验其创业意向的四个主要影响因素(就业难度、创业难度、行业壁垒、行业创造的直接经济效益)的显著性,并对文科类高校与理工科高校的大学生创业意向进行对比论证,据此提出差异化和整体化建议,为提升大学生创业意向,提升高校对大学生创业支持力度及针对性提供参考。     

高校大学生创业孵化园建设面临的困境及完善对策

高校大学生创业孵化园能够对大学生创业进行科学的指导,让学生了解创业相关的知识、积攒创业经验,从而提高大学生创业成功率。作为高校创新创业教育重点项目的创业孵化园建设一经问世就得到了包括学校、政府以及企业等多方面的关注和支持。但在实施过程中受各方面因素影响,使得创业孵化园建设面临一些困境,对创业项目的实施形成了严重的阻碍作用。为此,我们有必要就目前高校大学生创业孵化园进行调查,总结了创业孵化园建设面临的困境,进而提出了推动创业孵化园建设的完善策略,为大学生创业提供更多的保障。     

大学生创业孵化基地建设现状调研——基于浙江某校的实证分析

高校毕业生是建设创新型社会的主力军和人才保障。建设高校大学生创业孵化基地,构建规范有效的孵化机制,是大学生创业教育和创业活动的基础工程,意义重大。通过对浙江某校创新创业孵化基地的建设现状的调查,得出对项目运营状况影响较大的种种因素,如：创业培训环节、创业动机、营销方式、创业成员心理状态等,同时提出了相关意见对策,对关于完善规范学校创业机制措施,具有借鉴作用。     

大学生自主创业问题与对策研究

大学生自主创业要受到个人因素和环境因素的影响,环境因素包括来自家庭、学校和社会方面的,这些因素影响了大学生的创业过程。为了引导和帮助大学生创业成功,政府、高校、家庭以及个人应该采取积极的对策。     

全球重大公共卫生突发事件影响下大学生数字创业意愿形成机理探究

文章从大学生数字创业意愿形成机理的视角出发,结合重大突发公共卫生事件背景,重点提出大学生数字创业意愿的影响因素,包括内部因素(创业动机、创业者特质、个人经历等)以及外部因素(数字创业环境、学校家庭影响、政策导向等),并构建其形成机理的模型,为大学生创业、学校教育与国家数字创业的推动等提供参考。