论中职物流专业人才需求与教学改革

近年来,随着现代物流的逐步升温,全国各地高校、高职院校以及中职学校纷纷开设了物流专业,但是许多中职学校物流专业毕业生从事物流及相关专业的比例较低。通过对重庆市某中职学校物流专业以往毕业生的就业情况、在校生的就业需求以及人才市场对中职学生的能力要求等情况的调研,发现中职物流教学在课程设置与职业能力需求、教学与学生就业需求、教学与企业联系等方面存在一定差距。提出中职学校物流专业应进行以就业为导向,以培养学生综合素质和多种技能为目标的教学改革。     

中职学校物流服务与管理专业建设改革探析——以广东省财经职业技术学校为例

物流业对物流专业人才的需求持续增长,其中较大比例需求为中职物流专业人才,因此,中职学校物流服务与管理专业建设必须以企业人才需求、学生学情为依据进行改革。以广东省财经职业技术学校为例,对中职学校物流服务与管理专业的现状进行剖析,对企业对中职物流人才需求进行调研,客观得出中职学校物流服务与管理专业建设改革创新的对策。     

论项目教学法在中职物流课程中的应用

为向物流行业培养专业、实用型基本技能人才,本文首先对当前各中职类院校的物流管理专业教育环境和现状进行了阐述,针对其中存在的问题提出了项目教学法,并介绍了项目教学法在中职物流教学中的应用.     

电子商务专业物流课程教学存在的问题及对策研究

近年来,中职院校为了适应电子商务行业对物流人才方面的要求,也相继开设了相应的物流课程,但是电子商务专业主要集中于电子商务专业核心课程教学和电商专业人才的培养上,忽视了电子商务专业下物流课程的建设和物流人才的培养。本文分析了电子商务专业下物流课程教学中存在的问题,对物流课程设置和教学模式创新提出了一些合理化建议和对策,为中职院校培养合格的电子商务专业人才提供参考。     

中职物流专业双师型教师队伍建设思考

随着网络经济的发展,物流行业迅速发展起来。这既为中职院校物流专业学生的未来提供了更好的就业形势,但同时,社会对物流专业人才需求的数量和质量都越来越高。因此,文章对中职物流专业"双师型"队伍建设的价值和路径进行了深刻的思考。以更加了解中职院校的物流专业加强"双师型"教师队伍建设的意义。     

中职学校营销教学中自主学习能力的培养——以产品组合策略为例

市场营销作为中职物流服务与管理专业学生的一门专业基础性课程,能否真正掌握这门课程的核心内容,达到学以致用的目标,是教学过程的重点和难点。教师的教学方法与教学设计思路要与时俱进,以培养学生的自主学习能力为出发点,不断激发学生的学习兴趣,让学生更好的掌握课程所学内容。因此,围绕中职学校营销教学中对学生自主学习能力的培养进行探讨,以产品组合策略为例。     

基于广西物流发展前景下中职物流专业人才培养的研究

近几年来，广西物流产业有了显著发展，目前专业物流人才的数量远远无法满足当下的物流市场，专业物流人才的培养越来越受到重视，而中职物流专业人才的培养是基础。本文以广西物流发展的现状为背景，就如何培养中职物流专业人才提出建议。     

中职学校物流专业课程教学改革研究

随着现代物流的快速发展，物流这个新兴行业逐渐受到大家的关注。全国各院校都开始纷纷开设物流这个专业，但是中职学校物流毕业生从事本专业的就业率却很低。为了适应社会的发展和物流行业发展的形势，各中职学校开始对物流的相关课程做出相对的研究和改革，本文将从中职物流教育的现状来对课程教学做出相关的改革和研究。     

中等职业学校现代物流专业建设发展规划

本文以科学发展观为方向,对北京市技工学校物流专业现状进行分析,通过构造SWOT模型,以北京工贸技师学院为例,提出中职学校现代物流专业建设发展规划的目标及对策研究,并提出了可持续的发展构想。     

中职物流专业外轮理货方向人才培养模式研究

中职院校的外轮理货方向人才的培养既偏重于人才的实践技能,也注重理论知识的输入。但从当前的中职院校物流专业外轮理货方向人才的培养模式来看,还是存在诸多问题。因此,文章深入分析中职物流专业外轮理货方向人才培养模式的问题困境,并提出相应的中职物流专业外轮理货方向人才培养模式的改善路径。以此,为中职院校物流专业外轮理货方向人才培养模式的完善和发展提供浅薄的建议。     

项目教学法在中职物流专业教学中的应用研究

在当前现代化的中职物流专业教学之中,项目教学法是其中的关键教学环节,其对于教学质量的改进和教学水准的提升均有着重大的意义,所以应当加以深层次的研究和系统性的分析。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了中职物流专业教学的基本现状,同时对项目教学法在其中的应用思想和应用的核心指导理念等进行了综合性的分析,旨在以此为基础更好的实现相关教学效益和教学水准的改进。     

中职物流专业技能型人才需求现状调查与分析——以广东佛山为例

中职学校物流专业主要是培养符合地方物流产业发展所需要的技能型人才。本文以广东佛山为例,在对物流企业进行问卷调查和实地访谈的基础上,分析了物流产业技能型人才需求现状及存在的问题,并初步给出了解决问题的4个建议。     

行动导向教学在中职物流类课程中的运用与思考

本文以中职职业教育物流教师在教学中面临的教学问题和任务为切入点,提出用项目教学在中职物流类课程中的改革,以克服传统教学方式的不足,有效解决学生学习积极性低的困境,克服教师的职业倦怠,以适应我国突飞猛进的社会发展对一线高素质技能型人才的需要。     

物流员考证课程的教学方法探索与实践

物流员职业资格证书是中职学校物流专业学生毕业前必须考取的职业资格证书。在课堂教学中灵活地应用有效的教学方法使学生学习到物流专业的知识和技能才能更为高效。物流员考证课程是为了辅导物流专业学生获得物流员职业资格认证而开设的课程,该课程目标之一是学生通过物流员职业技能鉴定考试。文章探索了在课程教学过程中如何有效地应用各种教学方法使学生比较系统地掌握物流员应具备的基础知识和技能,更高效地达到教学目的。     

物联网背景下中职院校物流管理专业实践教学探讨

近几年,随着物流网出现与发展,中职院校培养物流管理人才尤为重要。但是,当前中职院校物流管理专业实践教学仍存在教学基础设施不完善、教学方式和课程体系与实践需求相脱节、社会实践机会不多,学生实践能力不足等问题。为此,建议完善教学基础设施建设,增强教学师资力量,科学设置实践课程体系,探索建立校企合作实践基地。     

中职学校物流服务与管理人才培养研究与实践

中职学校物流服务与管理专业现行人才培养模式和课程体系,不能满足当今企业需求,专业教材及相关教学资源比较匮乏,校企合作长效机制不健全,一系列问题制约现代物流专业发展。因此,学校对物流服务与管理专业进行改革,加强专业建设,构建了"校企合作、素养为先、学训用融合"的多元化人才培养模式,以及学生可持续发展能力的养成教育。经过几年的建设实践,我校的物流服务与管理专业建设成效显著,引领全省中职学校物流专业快速发展。     

浅谈基于KPI法下中职物流管理专业教学管理

物流专业是现下紧密结合市场的一个时兴专业，但是由于物流这个行业在我国发展时间较短，物流管理专业的教学管理也就相应的存在些问题，本文就采用KPI方法对中职物流管理专业教学管理的影响进行了探究。     

物流管理专业教改思路探讨

物流管理是一个实践性很强的专业,而职业院校又是以培养学生职业能力为目标的。因此,物流专业的教学改革必须紧扣实践二字。本文结合职业院校的教学实际对物流管理专业的教学改革进行了探讨,从教学内容、教学方法、案例教学、实践教学等多个角度进行分析。     

基于药品营销专业的中职语文教学

根据语文教学在中职教育中的特殊地位,要求它有效融入各专业的教学之中,以有助于学生综合发展目标的顺利实现,为学生职业发展奠定基础。该文从中职语文教学现状出发,就药品营销专业的语文教学如何体现职业能力进行了简要探究。     

浅析中职物流人才培养模式

通过对中职物流专业人才培养目标与就业结果对比分析,我们发现传统的人才培养方式脱节与企业的实际需求。本文提出了"以就业需求为导向确立培养目标、以职业能力为核心构建教学体系、建设和拓展校外实习实训基地"人才培养思路;从不同角度探讨中职物流人才的培养模式。