当前会计人才供求矛盾下的会计专业就业难之探析

当前经济发展对会计人才量比较大,但是会计就业难的问题仍然存在,文章通过分析其产生的原因揭示了会计就业难的实质是人才结构性矛盾的体现,并还提出了解决这一问题的建议。     

浅谈“十四五”背景下湖南高职管理会计教育发展现状

培养一批高素质的会计湘军队伍是湖南省会计改革与发展的重要目标,加强会计基层人才建设已刻不容缓。财务会计人才已趋于饱和,十三五规划已将管理会计列为急需紧缺的人才。高职院校作为基层会计人才输出的主力必须紧跟政策要求,将管理会计教育发展问题作为会计教育的核心问题来解决。本文以"十四五"为背景,研究高职院校管理会计教育发展问题。     

通识教育背景下非会计专业《基础会计》课程教学探讨

随着我国经济环境的发展变化,在通识教育背景下,《基础会计》是高校中经济与管理类各专业必修的一门核心课程,高等教育基于培养高层次复合型人才目标,如何构建适合非会计专业该课程的教学模式,提高教学效果,成为众多授课教师进行教学实践探索的热点。结合教学实践中的体会,对通识教育背景下基础会计教学相关问题进行探讨。     

扩大对俄贸易背景下的国际化会计人才需求的探讨

对俄贸易要求国际化会计人才应具备"复合型"的知识结构、熟谙俄罗斯文化、具备较强的实务处理能力、俄语交流能力、学习能力和吃苦耐劳精神。目前,黑龙江省具备在对俄贸易公司中工作的国际化会计人才十分紧缺。黑龙江省应采取企业、高校、会计人员"三位一体"的国际化会计人才的培养策略,来更好的满足"走出去"对俄贸易企业的需要。     

高职会计专业教育与通识教育相融合人才培养模式的思考

高职教育不应仅仅是对学生适应社会需求的专业技术培养,而应强调学生的全面发展,通过文化教化和文化启蒙,对学生的能力、素质、精神境界进行全方位的文化提升。本文从以社会需求为依据,就业为导向,确定具体的会计人才培养方案、整合会计教学的课程体系和内容,凸显通识教育地位、创新会计的教学方法和手段、加强会计职业道德教育,着重会计诚信品格塑造、构建适应会计人才素质培养的会计实践教学体系五个方面,对高职会计专业教育与通识教育相融合的人才培养模式进行思考。     

高职会计专业教育与通识教育相融合人才培养模式的思考

高职教育不应仅仅是对学生适应社会需求的专业技术培养,而应强调学生的全面发展,通过文化教化和文化启蒙,对学生的能力、素质、精神境界进行全方位的文化提升。本文从以社会需求为依据,就业为导向,确定具体的会计人才培养方案、整合会计教学的课程体系和内容,凸显通识教育地位、创新会计的教学方法和手段、加强会计职业道德教育,着重会计诚信品格塑造、构建适应会计人才素质培养的会计实践教学体系五个方面,对高职会计专业教育与通识教育相融合的人才培养模式进行思考。     

大学网络通识课:问题及出路——以桂林某本科高校为例

为解决通识课程师资短缺、教学质量不高、学生对素质教育类课程需求难以满足等现实,很多本科高校均陆续开始了网络通识课,由学生自主选择、自主学习,初步取得了一定成效。以桂林某本科高校为例,分析了大学网络通识课存在的主要问题及解决的路径。     

中小企业人才短缺问题探析

人才对一个企业的发展有着举足轻重的作用。对于高速发展中的中小企业更是急需人才来推动企业的发展,但是大多数中小企业却存在着人才短缺的问题。本文通过分析中小企业人才短缺的原因,继而提出了解决这一问题的对策。     

能力比学历证书更为重要——关于上海市中小型会展企业的人才需求调查

人才供需的结构性失衡是目前制约会展业可持续发展的最大障碍,中小型会展企业的人才短缺问题尤为突出。本文对上海市中小型会展企业进行深入的调查研究,分析了人才供需的现状与问题,并从人才培养的角度提出了针对性的建议。     

黑龙江省煤炭行业高层次人才危机与对策研究

针对目前黑龙江省煤炭行业高层次人才短缺的状况,分析了该省煤炭行业人才短缺的原因,提出了解决高层次人才短缺的对策。该对策也可有效解决我国煤炭行业高层次人才短缺的问题。其中的一些方法已经运用到实际中,并取得了良好的效果。这对黑龙江省的煤炭企业发展具有重要指导意义。     

对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨

人才是企业获得生存和发展的基石和前提,随着市场经济的发展,面对激烈的竞争环境,企业对人才的需求也应随着内外部条件的变化而做出调整。企业对人才的要求日益严格,尤其是在我国对俄贸易的背景之下,企业需要大量会计类的应用型人才为其创造价值。本文主要分析了对俄贸易背景下会计类应用人才需求,结合我国的市场环境,从个人发展的角度、企业内部发展的角度和社会宏观市场环境的角度这三个方面,分析对俄贸易背景下会计类应用人才需求的意义,最后,提出促进对俄贸易背景下会计类应用人才需求的有效对策。     

人力资源会计存在的必要性研究

目前由于我国人力资源存在“人口众多、素质较低”的问题，在人力资源管理中又存在着人才浪费和人才短缺的局面；存在教育收益率和教育投资比重低下、人才流动困难等问题，因此在我国建立和推行人力资源会计是十分必要和迫切的。其迫切性较之西方国家有过之而无不及。     

独立学院《会计英语》人才培养的实践教学探析

创新人才培养模式是全面提升学生素质的前提,结合通识教育与专业教育、培养通用型人才是地方本科教育的人才培养目标。独立学院的会计英语课程的教学面临诸多难题,如学生学习积极性差、授课师资力量薄弱、教学方法传统、课程教材偏重理论、课程考核方式不科学等。本文对这些问题进行分析,认为教学时应"以学生为中心",结合学生现时的能力水平,完善教材、采用新的教学方法、改进考核方式,充分调动学生学习的热情,提高会计英语课程的教学质量。     

对我国高职院校会计专业教学改革的思考

在经济体制改革浪潮的冲击下，对我国高职会计教育教学提出了更高的要求，如何培养具有财务专业知识，能够解决实际问题的高技能应用型人才，是摆我们面前的首要问题。论文结合高职会计教育存在的问题，探讨了会计教育改革的思路和对策，旨在为促进会计专业教学改革，提升教学效果提供借鉴和参考。     

基于CDIO理念的成本管理会计教学模式探讨

为了培养与社会需求相适应的会计专业人才,解决会计人才应用能力与创新能力不足等问题.本文通过分析CDIO的教育理念,针对成本管理会计课程的教学现状,探讨了基于CDIO理念的成本管理会计教学新模式,提出了该课程教学改革的具体措施.     

通识与道德：法学教育的人文之维

大学人文教育必须首先澄清和理顺本科教育和研究生教育的关系，也就是通识教育与专业教育之间的关系，这是目前中国大学人文教育的最基本和最突出的问题，与中国大学本科阶段的教育目标有关。1952年开始，我国采用了前苏联的大学体制，一年级就分专业，没有通识教育与专业教育的区分。当时的迅速工业化急需培养大量专门技术人才，这是个代价比较小的方式。问题是，中国本科生已经超过两千万，膨胀的速度非常惊人。十年来，大家非常清楚地看到了这令问题。教育部和高校都在推动文化素质教育，主要的想法实际上是想改革目前的大学本科教育，特别是想改革通识教育与专业教育不想区分的状况。     

龙江丝路带视角下应用型本科院校对俄跨境物流人才培养模式研究

龙江丝路带战略下,黑龙江省本科院校应用型物流人才的培养模式亟待变革,为解决龙江丝路带战略下对俄跨境应用型物流人才培养的问题,文章提出要对应用型物流人才的培养模式进行改革,对俄跨境国际物流和供应链的发展实践,提出了对俄跨境应用型物流人才培养措施,以期为物流人才的培养指明方向,提供改革方案。     

高校通识教育评价体系:从单一评价到多元化评价——以北京学院路地区高校“教学共同体”为例

通识教育作为高校教育改革的一项措施,已在众多的高校被开展。但由于各个学校缺乏合适的通识教育评价体系,通识教育在培养全面人才方面并没有充分发挥出作用。本文以北京学院路地区20所高校"教育共同体"这种合作式的通识教育为例,了解其在教育评价中存在的问题,试图倡导由传统单一评价到多元化评价转变。     

浅析我国会计教育与人才培养问题研究

社会需求是当今我国会计教育理念形成的一个主要因素。伴随着会计教育的发展,国家一直高度重视高素质会计教育和会计人才培养模式。为了满足社会对会计人员能力需求的增长,会计教育应发挥更大的作用,同时也将面临更大的挑战。高素质的会计人才在我国的经济发展起着举足轻重的作用。然而,我国会计教育在教育理念、培养目标、课程体系以及教学方法等方面,仍存在着一些迫切解决的问题。     

职业能力框架下高校会计职业规划教育的研究——探析完善会计人才培养模式的新思路

近几年,从我国人才市场反馈的信息来看,市场对会计人才的需求大于供给,高校培养的会计学子难以满足市场的需求,职业规划教育则是解决这一问题的有效途径。从这点出发,笔者首先分析高校会计职业规划教育的现状,继而对我国高校会计职业规划教育模式"把脉问诊",进一步"对症下药",提出改进建议,希望对完善高校会计人才培养模式有所帮助。