基于WoS与知网期刊论文的国内外阅读疗法的计量与可视化分析

文章基于CiteSpace工具,对比分析了2000—2021年WoS和中国知网阅读疗法相关文献,揭示该领域国内外研究的历年文献数量、高被引论文、主题演化以及关键词聚类,发现国内阅读疗法研究相较于国外更注重于理论探索,缺乏实践应用。得出国内阅读疗法发展启示：加快理论向实践转变,在高校开设阅读疗法专业课程,培养专业人才,将阅读疗法的相关理论融入医疗体系。     

我国高校图书馆数字学术研究

数字学术是高校图书馆未来的发展趋势,在促进高校图书馆创新发展中发挥了重要作用。文章通过对CNKI收录的有关高校图书馆数字学术研究文献的发文年代、发文作者、文献来源和主题内容等进行分析,探索我国高校图书馆数字学术研究现状,总结我国高校图书馆数字学术研究中存在的不足,在此基础上提出重视高校图书馆数字学术空间建设实践、加强高校图书馆数字学术研究合作、开展高校图书馆数字学术服务效果评价研究的未来展望,以期为后续研究提供参考。     

高校图书馆员要在管理与服务中提升学术能力

具有较强的学术意识,并拥有较高的学术能力,是每一个高校图书馆员必备的职业素质和任职要求,也是新时代社会主义文化建设中高校图书馆的新目标和新任务.它对于胜任本职工作,办好高校图书馆,树立高校图书馆形象,做好文献信息服务和教学科研工作,意义重大.开展学科化管理与服务,是高校图书馆员培养学术意识的早期探索和有效路径,当前我们要与时俱进,向着学科化管理和服务的新目标——提升学术能力迈进.     

发挥新升本院校图书馆作用保证学士学位论文质量

目前我国新升本高校毕业生学位论文质量急需相应的保证体系,为此,高校图书馆应承担起学生信息素质培养的重任,加强高校学生信息素质教育,采取具体措施,提供周到细致的服务。加强信息源和信息员队伍建设,加强对学生的辅导,使学生能够较为熟练地掌握利用现代化网络技术检索、查阅相关文献;扮演学生的助手角色,协助其查阅学术研究中“焦点”、“热点”题材的文献;满足撰写学位论文者的特殊需求。     

对艺术类图书特殊性以及功能的分析

高校图书馆是大学的文献信息中心、专业教学的辅助机构,图书馆浓郁的学习氛围、优雅的学习环境、浩瀚如海的文献信息,特别是越来越多的、丰富的、生动直观的视听文献以及具有良好素质与专业技能的指导老师,高校中艺术类图书馆专为艺术生服务,它理应成为高校艺术类专业学生接受专业教育的第二课堂和综合素质教育的第一课堂。     

近十年高校图书馆嵌入式信息素养教育研究进展

新信息环境下传统信息素养教育模式难以满足读者需求,嵌入式教学模式在高校图书馆信息素养教育教学实践中蓬勃兴起,并受到高校图书馆界的关注和研究。文章以中国知网作为检索工具,利用文献调研法对近十年来嵌入式信息素养教育相关文献的数量分布和研究主题进行归纳统计分析,旨在了解嵌入式信息素养教育的现状,并对其未来研究方向和实践发展提出建议,以期为同行提供参考。     

近十年国内图书馆智慧服务的研究热点和发展趋势

文章以近10年中国知网期刊全文数据库收录的1 402篇相关文献为样本,利用COOC,VOSviewer, Ucinet, SPSS等工具,通过文献计量、系统聚类等方法,结合可视化知识图谱,揭示并分析国内图书馆智慧服务的研究现状、研究热点及发展趋势。研究发现：当前该领域发文量仍处于快速增长期,学者间初步形成了良好的合作关系,高校在该领域研究中发挥重要作用。研究热点集中在技术、资源、馆员、空间及模式与体系建设5大方面,其中图书馆智慧服务模式与体系的构建、图书馆馆员的研究及采用新技术提供的智能服务与信息服务等方向为未来研究热点。     

高校图书馆在服务学术写作中的创新服务方式研究

学术写作服务全面体现着高校图书馆学科服务能力、空间资源与信息资源。基于国内外大学对图书馆学术写作服务的研究,发现我国高校图书馆在服务学术写作过程中存在诸多问题。文章阐述了学术服务与高校图书馆之间的联系,通过借鉴国内外研究现状,分析了我国高校图书馆在服务学术写作方面存在的问题,并提出高校图书馆在学术写作中的创新服务方式。     

国内外高校图书馆社会化服务和服务价值研究综述

在查阅大量国内外文献的基础上,系统梳理归纳了国内外高校图书馆社会化服务和服务价值等相关研究,论述了目前高校图书馆社会化服务价值研究的空白。在此基础上,提出将服务价值引入高校图书馆社会化研究领域,借鉴服务价值在其他领域的研究内容,对高校图书馆社会化服务价值的未来研究方向做出了客观评述。     

基于信息觅食理论的高校图书馆学科服务创新研究

文章以高校图书馆学科服务创新为研究对象,结合前人的相关研究成果,拟从该课题的研究背景、意义以及相关概念的界定入手,通过网上调研、文献分析等调查国内重点综合性大学图书馆服务创新案例,分析存在的问题。文章通过大量的文献分析,结合部分高校图书馆学科馆员学科服务创新实证研究,认为把信息觅食理论与图书馆服务创新进行有机结合,找到二者的契合点,可推动高校图书馆服务创新进一步发展,使高校图书馆在时代变幻浪潮中永葆青春,立于不败之地。     

论高校图书馆的信息素质教育职能

信息时代的来临使信息素质成为人才综合能力的重要标志。面对信息浪潮的挑战 ,高校图书馆应充分认识到信息素质教育的重要性与自身优势 ,研究开展信息素质教育的方法 ,充分发挥信息素质教育的职能 ,义不容辞地承担起信息素质教育的重任     

论高校社科学报编辑的选题组稿

高校社科学报经过60多年的发展,其选题组稿面临着许多困境：选题策划趋同,栏目缺乏特色;组稿意识淡薄,稿件内容零散等。这是由于编辑职业角色日益式微,编辑缺乏主体性,某种程度上丧失了与作者和读者之间平等的话语权。因此,高校社科学报编辑在选题组稿过程中,应主导办刊思路,强化选题意识;抓住时代热点,打造地方特色;依托社科基金,寻求强强联手;培育通识目光,开设＂辐射性＂栏目。     

中国生态环境与经济协调发展研究的可视化分析

以中国知网(CNKI)1992—2021年关于生态环境和经济协调发展的255篇核心文献为研究对象,借助CiteSpace对该领域的研究现状、合作关系、研究热点及前沿、研究趋势进行可视化分析,系统梳理和探究中国生态环境与经济协调发展研究的热点前沿和发展趋势。研究发现：自1992年以来,生态环境与经济协调发展研究受到学术界关注,2004年该研究领域的文献剧增,研究趋势受到协调发展政策的显著影响;虽然众多学者和研究机构开展了生态环境与经济协调发展研究,但研究机构多以独立开展为主,机构间的合作不够密集;该领域的研究方法、研究主题发展多元化,主要采用定量分析方法开展实证研究。未来该领域研究亟须在绿色发展、清洁能源和产业协同发展等方面不断深化和拓展。     

20世纪下半叶黑龙江高等音乐教育的发展历程

黑龙江省高等音乐教育是中国音乐教育历史发展的重要组成部分.它始于20世纪50年代,发展至今已有近五十年的历史.黑龙江省高等音乐教育的发展历程大致分为四个阶段,即萌芽期、挫折期、建设期和繁荣期.通过对其近五十年历史的阐释,不仅可以使人们清楚的认识过去,并以史为鉴,更多的是对黑龙江省高等音乐教育现状进行思考和分析.     

民办高校思想政治教育存在的问题及对策探讨

当思想观念非常容易受到外界环境左右的民办高校大学生受到与学校教育目标极不一致的社会环境与家庭教育的影响的时候,学校教育就难以与社会环境、家庭教育形成校外合力;受办学者对思想政治工作的重视程度的影响以及办学成本等多种因素的制约,队伍建设往往成为改进民办高校思想政治教育的瓶颈;教职工的＂打工心理＂及其对思想政治教育认识上的不到位,使得思想政治理论课教学与日常教育、专业教育及学校管理工作相脱节,没有形成校内合力。可以通过思想政治教育教师与学校全体教师相结合、主阵地与多渠道相结合、思想政治教育与日常教育相结合、思想政治教育与学校管理工作相结合,全员、全方位、全过程增强民办高校思想政治教育的实效性。     

浅谈新时期我国高校学生分类管理模式构建

随着社会改苹开放进程的加快，国外融入我国市场程度的深入，我国的教育体制也面l临着巨大的挑战。面对当今社会日益激烈的发展环境，我国的学生在“象牙塔”里的生活已经不能够跟上当今时代的步伐，面对如今高校学生就业、生活等一系列的问题，我们必须有针对性的对学生的教育情况进行详细的分析和判断，争取他们在信息多元化的时代里，能够找准自己的定位，这已经成为当今社会发展的趋势。在高校的环境中，辅导员充当着“父母”的角色，如何能够在我国教育程度高级普及化的时代，培养出出类拔萃的人才，是我们每一位老师共同的要求。本文正是在阐述新时期我国高校学生分类方法、如何进行分类管理模式的基础之上，针对其中所出现的问题和困难，有针对性的对不同的学生提出不同的管理措施，真正让学生在大学生活中，学有所成。     

教师职业适应研究综述

在已有的教师专业化研究中,职业适应的研究对象主要是中、小学教师,对高校教师的研究尚不多见。对高校初任教师职业适应开展研究,能帮助我们更好地理解初入职场的高校教师所面临的特有的适应问题,丰富高等教育领域有关初任教师的理论,利于深入开展初任教师培训、管理和激励体制等方面的理论研究。     

论20世纪90年代日本的景气刺激对策

日本泡沫经济崩溃以后，政府为了刺激经济景气在1992至2000年期间，曾10次推行刺激对策，追加了130多万亿日元的公共投资，但由于种种原因，投资乘数效果降低，经济长期处于低迷，景气刺激对策及其效果值得研究和深思。     

高职院校图书馆面向社会开展服务的思考

信息公平、知识共享要求高职院校图书馆服务社会化。高职院校图书馆应加大宣传力度,有特色、有针对性地使社会读者了解馆藏资源;加大培训力度,提高社会读者自身的信息素养;加强图书馆联盟,以合作体的强大实力服务社会;改善条件、增强功能,满足社会读者的不同需求;加快法制化建设,为高职院校图书馆服务社会化提供依据。