谈教育产业化

古往今来,不准人赚钱的行业,就是办不好的行业,教育不可能是例外。把教育当作公益事业来办,结果就是教育质量下降。要提高中国的教育水平,恰恰不能停止教育产业化的进程。相反,必须把教育的产业化进行到底:教育部门不仅要还学校自主招生、自主聘教、自主授课、自主定价的权利,更重要的是,还要减少对民间办学的诸多限制,把“鼓励民间办学”作为教育的基本国策。     

谈教育产业化

古往今来,不准人赚钱的行业,就是办不好的行业,教育不可能是例外.把教育当作公益事业来办,结果就是教育质量下降.要提高中国的教育水平,恰恰不能停止教育产业化的进程.相反,必须把教育的产业化进行到底教育部门不仅要还学校自主招生、自主聘教、自主授课、自主定价的权利,更重要的是,还要减少对民间办学的诸多限制,把"鼓励民间办学"作为教育的基本国策.     

努力搞好教育产业管理与教育经营

教育作为一个产业，不仅需要加强管理，而且更应学会有效经营，但教育经营又不能等同于经济领域中的企业经营，当前，更不能走“教育产业化、教育市场化”之路。而应结合我国现有的经济发展水平，从宏观层面上加快教育产业管理制度改革和教育立法，从微观层面上搞好学校教育经营。     

教育产业≠教育产业化

本篇文章作者主要针对目前网上很多学者认为应该将教育产业化的问题,来阐述我国到底是需要教育产业还是将教育产业化,且进一步分析两者的区别,根据教育的特殊属性得出我国需要的是教育产业而不是将其产业化。并从我国存在的问题入手说明原因及其解决方法。     

旅游教育与旅游产业协调发展研究——以河南省为例

实现旅游产业化的重要标志之一就是旅游产业和旅游教育有良好的正相关关系。河南省旅游业的产业化正处在初级发展阶段，存在着旅游产业和旅游教育发展不协调的问题。也明显存在着旅游教育滞后于旅游产业发展的问题。本项研究从河南旅游产业和旅游教育发展过程中存在的问题入手，选定旅游教育作为旅游产业化的支撑体系之一，这一目前在我国仍相对薄弱的环节加以研究，提出河南旅游产业与旅游教育协调发展的对策。     

滦县农业产业化发展的现状与对策——以古城街道办事处为例

滦县是一个农业大县,"三农"问题由来已久,而解决"三农"问题,提高农业产业化水平是一个有效的途径,农业产业化是农业未来发展的必然趋势。滦县古城街道办事处的农业产业化已经取得了很大的发展,但还存在诸多问题,结合古城办农村的实际情况,对其农业产业化现状与面临的问题进行分析、总结并提出具体的解决对策。     

产教结合促进中职涉农专业发展

农职教育对促进我国农业经济发展有重要作用,09年国家出台的中职涉农专业免学费政策在一定程度上缓解了农职校招生问题,但仍不能从根本上解决涉农专业"招不满、留不住"的症结。本文试图通过对中职涉农专业免费政策的实施状况进行分析,发现政策背后存在的问题,继而从农业产业化发展与农业教育的双向关系出发,以产业与教育的配套为契机,来为中职涉农专业未来的走向提供发展思路。     

21世纪林业产业化发展的几点思考

实现林业的跨越式发展 ,是一项庞大的系统工程 ,涉及方方面面 ,但最为重要的是林业产业化发展的提升。但目前在我国林业产业化进程中存在着产业建设周期长与市场变化频率短的矛盾 ,基础设施落后与产业化高要求的矛盾 ,科技教育滞后与产业化建设总需求的矛盾。只有解决好这些矛盾 ,切实加快林业科技成果商品化、产业化的步伐 ,才能大力提高林业产业化水平。     

教育产业化产生的诸多危害

教育部长周济在2004国务院新闻办召开的首次新闻发布会上明确指出:"中国政府从来没有提出教育要产业化","各级政府制定教育和经济政策应避免用教育产业化的概念,不能以教育产业化的思想来指导教育发展,更不能作为政府创收、摆脱财政困难的手段".这在教育观念上进行了拔乱反正,澄清了多年来地方政府在教育这个问题认识上的一些错误观念,对我国教育的良性发展,有着重要指导意义.     

英语教育产业化探析

一、教育产业化和英语教育产业化的概念 "教育产业"是"关于教育活动的专业化社会分工体系".它具体主要表现为一切依托学校进行的教育活动,包括所有在学校进行的初等教育、中等教育和高等教育,也包括自学考试和各种有组织的成人教育、岗位培训等等,但不包括家庭教育,因为它没有组织化,也不是一种专业化的社会分工体系.     

我国税收优惠制度对发展新兴产业的影响

新兴产业是指随着新的科研成果、新兴技术发明应用,为满足新的社会需求以及运用新的模式进行经营而出现的新的部门和行业,大致可以分为四类:一是新技术产业化形成的产业,即高新技术产业。二是用高新技术改造传统产业,形成新产业,即传统产业升级。三是对原来认为是社会公益事业的行业进行产业化运作,其中一种模式就是管办分离,形成市场化运作的公共服务业。四是现代服务业。2010年备受关注的七大战略性新兴产业分别是:新能源产业、节能环保产业、电动汽车产业、新材料产业、新医药产业、生物育种产业、新型信息产业。发展新兴产业对我国经济发展有重要的战略意义。本文着重分析了我国在推动新兴产业发展过程中的税收优惠制度,及其产生的影响。     

"战略新兴产业赵刚大讲堂"系列战略性新兴产业要重点关注商业模式创新

iPhone模式引发的思考 当前,iPhone不仅在技术上领先,其商业模式的创新更是备受关注.它实现了技术和商业模式创新的完美结合,从而略胜一筹,形成了对产业链的绝对掌控.从这里不难发现,商业模式给予新技术产业化带来的巨大力量.战略性新兴产业属于高新技术产业,在产业化方面要求非常苛刻,技术出现以后,要快速产业化,有些技术起点不低,但产业化上出现困难,造成站在技术的领跑线上,却输在产业化的起点上.     

龙永图：要像拍电影那样办会

会议的产业化趋势既反映出中国经济的巨大发展，也反映了产业结构的深刻调整，预示着会议产业拥有很广阔的发展前景。在这样的背景下，如何使中国办会的质量迅速提升，是目前中国会议产业应该思考的重要命题。龙永图精妙地将办会比喻成拍电影，为中国会议质量的提高指出了发展路径。     

浅论电视台产业化的机遇与对策

随着改革开放的深入发展,广播电视产业面临着良好的产业化发展机遇,但同时也存在着极大的挑战,面对数字、网络、通信等技术的迅猛发展,其它传媒业也对电视产业的发展有很大影响,所以电视台必须加快产业化发展的步伐。本文立足于省市电视台的视角,运用迈克尔波特的产业竞争战理论,从频道专业化、开发新技术、发展内容产业以及加强成本管理等几个方面分析电视台产业化发展的问题及应对策略。     

论学校教育的公益性与产业化的非矛盾性

“由于学校教育是一种公益性事业,所以不能产业化”,这种逻辑成立吗?本文在具体分析阐述学校教育的公益性和产业化之间关系的基础上,认为学校教育的公益性与产业化并不矛盾,允许部分教育机构合法地产业化运作盈利,不仅无损其公益性,甚至还会促进整个教育事业的发展。     

人人说话

教育产业化 必须将培训剥离出教育的范畴 贵刊《教育产业化:天使与魔鬼之辩》(《商务周刊》11月5日第21期)引发了我对这个问题更深入的思考。1990年代初,中国就开始尝试教育产业化,但事实上,这个概念一直比较模糊。什么是教育?产业化哪部分?这两个问题的答案至今不清晰,所以导致了诸多误解。 教育的含义有广义和狭义之分,广义的教育包括提供教育产品的整个组织结构,而     

浅谈如何强化现代林业产业园的发展--以会同县为例

会同县是南方重点集体林区县，有着丰富的森林资源，为会同县的县域经济发展提供了坚实的物质基础，但林业产业化程度不高，不能摆脱粗放经营的局面，林业科技含量较低。为了促进我县经济发展，推动林业产业转型升级，努力探索适应我县林业产业发展的经营加工管理模式，我县成立了湖南林业（会同）现代产业园，本文论述现代林业产业园可能在林业发展中的作用及筹建过程中产生的问题。     

论学校教育的公益性与产业化的非矛盾性

"由于学校教育是一种公益性事业,所以不能产业化",这种逻辑成立吗?本文在具体分析阐述学校教育的公益性和产业化之间关系的基础上,认为学校教育的公益性与产业化并不矛盾,允许部分教育机构合法地产业化运作盈利,不仅无损其公益性,甚至还会促进整个教育事业的发展.     

国务院发展研究中心企业研究所所长陈小洪：产业安全必须形成以企业为中心的创新能力和机制

第一个问题：如何理解产业安全问题？我对产业安全问题没有怎么专门研究。我个人觉得是不是有两种情况。一种是跟国家经济基础、国家政治实力有关，比如说国防、能源产业的问题。     

产业安全必须形成以企业为中心的创新能力和机制

第一个问题:如何理解产业安全问题?我对产业安全问题没有怎么专门研究。我个人觉得是不是有两种情况。一种是跟国家经济基础、国家政治实力有关,比如说国防、能源产业的问题。