国外金融学教育的特点与国内金融学教育的改革

本文说明了国内高校金融学教育改革的必要性,在介绍和分析国外高校金融学教育特点的基础上,作者提出了一系列改进国内高校金融学教育理念,学科建设,课程设置和教学内容的思考和建议。     

国外金融学教育的特点与国内金融学教育的改革

本文说明了国内高校金融学教育改革的必要性,在介绍和分析国外高校金融学教育特点的基础上,作者提出了一系列改进国内高校金融学教育理念,学科建设,课程设置和教学内容的思考和建议.     

互联网金融形势下高职金融专业实践教学体系改革

对于人们的生活互联网金融带来了势不可挡的改变,全社会对于作为互联网时代金融新生态的互联网金融的关注也越来越热切.而当前对传统金融业务的教学仍然是高职金融专业教育的主要内容,在下面文章中我们以互联网金融的发展特征为基础,对高职金融专业教学提出了全新的改革思路,以此来使高职金融专业教育培养出的人才更加适应当前的金融发展更加专业.     

地方高校金融学专业教学改革浅析

近年来,随着我国金融市场的不断开放,金融市场化程度越来越高,衍生金融产品交易日趋活跃,传统的金融理论知识已不足以支撑现代金融发展的需求,并且,随着地方金融中心的崛起,区域金融的发展也对金融人才提出了新的要求,因此,转变地方高校金融专业的教学理念,创新教学方法与实践迫在眉睫。     

金融、金融学及其学科建设(金融覆盖范围、金融学科体系设计、金融专业办学方向)

本文讨论了三个相互联系的问题,基本观点是：1．中文“金融”与西方文字Finance涵盖的范围并非全然等同,而且两者均各有不同口径。应正视这一客观现实,把握不同用法的含量。2．按通常理解的金融口径,金融学学科体系应大体分为：宏观金融分析和微观金融分析;微观金融分析有两大分支：金融市场分析和金融中介分析;在金融市场与金融中介分析之下是技术层面和管理层面的学科。至于具体教程的设计,应以国内外现有的课程作为出发点;并应鼓励不同的设计方案在教学研究实践中相互推动。其中的紧迫任务之一是关于金融中介经济学的建设。3．金融专业的建设,应处理好学生培养与组织教师队伍、本科教学与研究生教学、一般要求与发挥特长、办出特色等诸多方面之间的关系。     

金融学教学改革探析

现代经济的发展,给高校金融学教学提出了更高的要求。为适应这一形势,金融学教学必须进行改革。通过改革教学内容、教学方法、教学手段提高学生的学习兴趣,改善授课效果,为社会培养高素质的合格人才。     

高职金融专业实践教学改革研究

本文通过研究,提出了高职金融专业实践教学改革的有关策略,对于促进高职金融专业教学改革的发展,促进人才的的有效培养具有积极的意义。     

金融学教学改革探析

现代经济的发展,给高校金融学教学提出了更高的要求.为适应这一形势,金融学教学必须进行改革.通过改革教学内容、教学方法、教学手段提高学生的学习兴趣,改善授课效果,为社会培养高素质的合格人才.     

科技金融背景下金融教学改革的分析

技校是培养专业技术人才的学校,所培养的人才短时间内就可以适应职业环境并投入到工作中.科技金融是产业金融的范畴,是科技产业与金融产业的融合.技校在科技金融教育中就要从科技金融的学科性质出发实施一系列的改革,使所培养的人才不仅要掌握金融专业知识,还要具备技术操作能力,以培养高质量的金融人才.本论文针对科技金融背景下金融教学改革展开研究.     

管理类专业金融学教学改革探索

金融是现代经济发展的的龙头和血脉,它对经济发展的重要性日渐凸显。作为实体经济融资、资源配置的重要手段,现今的管理者如果不能较好的运用金融手段,其所管理单位的发展就会受到限制。对管理类专业学生而言,金融学课程在学生培养方案中有着较为重要的地位,但是,当前的管理类专业金融学教学中还存在着诸多问题,探讨这些存在的问题及原因,并提出有效的解决方案,是当前管理类专业金融学教学的当务之急。本文首先探讨了管理类专业金融学教学目标和教学内容的特殊性及教学方面的诸多问题,在剖析问题及其原因的基础上,提出了管理类专业金融学教学改革的思路。     

高职院校物流管理专业教学改革研究

高等职业教育不同于常规本科教育,而物流又是一门新兴的学科,其教学模式与传统模式有所不同物流教学为侧重点指出物流教学工作以高职教育为依托进行课程改革的相应对策。     

高职教育专业课教学改革浅析

高职教育中专业课程的教学存在很多问题,其中最主要的就是学生的基础知识太少,学生本身的理解能力有限,教育教学资源有限;因此要想在专业课教学中取得好的成绩,必须在正确的认识学生何了解学生的基础上进行专业课教学改革,从教材的选取到师资队伍的建设和实验实训基地的建设等方面进行改革。     

低碳经济背景下我国碳金融发展策略探讨

伴随着中国经济的高速发展,环境问题与社会发展问题日益凸显,气候变暖、雾霾天气、城市环境污染等问题逐渐成为中国可持续发展的主要障碍。在此背景下,发展低碳经济成为城市建设和经济发展的关注点。碳金融作为低碳经济背景下金融创新的产物,将低碳产业与经济发展有机结合起来,对低碳经济的发展与低碳城市的建设意义重大。构建低碳经济的金融支持体系,发展碳金融,既是中国大力发展低碳经济的必经之路,又是经济实现可持续发展的必然要求。     

高职院校工商管理专业教学改革研究

高职院校是培养优秀商业管理型人才的重要基地,教育教学工作的指向性较明确,专业性、针对性较强,由于行业领域的不同,需求的人才也具备着差异性.在新时代的背景下,各企业对人才的标准逐渐上升,高职院校的工商管理专业亟需进行相应教学改革,为学生更好的适应现代社会环境建立基础.本文针对当前高职院校工商管理专业教学现状进行分析,并对...     

课程思政视域下高职院校金融专业协同育人研究

社会经济的飞跃发展对于高素质应用型技能人才的需求不断加大,高职教育的普遍发展趋势之下,以课堂教学为主渠道并以隐性教育为主方式的思政教育依然成为高职立德育人的重要抓手。立足于思政教育的内涵和意义反思高职院校金融专业课程思政协同育人问题,并针对性地提出课程思政视域下高职院校金融专业协同育人路径策略,以期能为高职院校课程思政建设提供参考。     

新形势下金融学专业案例教学法探析

2007年美国次贷危机的发生和发展,使我们认识到金融风险防范的重要性,也给金融学专业人才培养和教学提出更高的要求,并给了我们进行教学改革的动力。通过分析案例教学相对传统教学方式的优势,提出通过不断地完善金融学教学的内容,改革金融学教学的方法,可以显著地提高金融学的教学效果。     

低碳经济背景下中国碳金融发展问题分析

2009年哥本哈根会议上,中国所面临的气候压力得到了全面体现,在这一背景下,探索碳金融的发展有利于中国扭转当前的粗放型经济发展方式,通过金融在环境保护中的作用,更好地支持中国发展低碳经济。因此,对中国碳金融发展的现状及影响因素进行分析,并在此基础上提出中国碳金融发展的政策建议。     

高职电子商务专业教学改革探讨与研究

为使高职院校电子商务专业人才培养更加符合社会的用人需求,本文通过对电子商务发展与人才需求的分析,阐述了电子商务专业教学改革的目的与意义,提出了高职电子商务专业改革的基本思路,并针对教学课程体系、教学方法、考试模式等方面提出了具体的改革内容与措施,以此来推进高职电子商务专业的建设和教学改革。     

对高职院校计算机专业教学改革的探讨

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,提出改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.