财会教学中如何强化技能教学

技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分,优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识。教学中要重视技能的训练,按照技能教学课的基本教学程序,把握技能教学的规律,提高技能教学的效率,以高效地培养学生的动手操作能力。     

微格教学在培养师范生教学技能中存在的问题及对策分析

新课改后,教师的教学技能出现了新的挑战,而微格教学对培养师范生教学技能起着非常重要的作用。文章通过探究目前师范院校应用微格教学培养师范生教学技能上存在的不足,从教学准备、教学实践和教学反馈三个环节来分析所存在的问题并提出相应的解决方法,不仅对完善师范生技能培养起着重要作用,同时也为相关领域微格教学的实践研究提供个性化的参考,不断丰富微格教研,提高师范生教学技能。     

高职学生情境体验口译教学实践与探究

口译教学的最终目的是培养学生的口译技能,而提高口译技能的关键在于教学模式、教学方法和教学内容等因素.本文通过情境体验式教学实践,探索适合高职生提升口译技能的英语口译教学方法.     

利用微格教学提高师范生教学技能

本文论述了微格教学的涵义及进行微格教学训练采取的措施,指出微格教学对培训师范生教学技能的优越性。通过微格教学的训练,为在校师范生提供教学实践的机会,使他们头脑中逐步建立有意义的教学概念,提高他们的教学技能,使他们成为高素质的合格教师。     

高职车工技能实训的教学浅探

高职车工技能实训技术含量高,费用损耗大,学生学习兴趣浓,在机械制造类专业教学中具有十分重要的地位,在科学技术突飞猛进的今天,社会对技工类人才提出了更高的要求,传统的教学方法已经不适应现在对技能人才培养的要求.本文就把如何抓好高职车工实训教学,确保教学质量,在教学中应注意把握好的几个基本环节进行了探讨.     

加强校园文化建设 促进专业技能教学

坚持校园文化建设和技能教学并重，突出文化建设在技能教学中的引导力，保持文化建设在技能教学中的活跃力等方面阐述加强校园文化建设和促进专业技能教学两者的关系及深远的意义。     

构建高职计算机类专业技术(技能)与实践教学体系

高职计算机类专业技术(技能)体系的建立是实现高职教育培养应用型人才目标的重要举措,只有在技术(技能)体系明晰,并建立相应的实践教学体系的前提下,才能有效地开展专业技术(技能)及应用能力的培养.专业技术(技能)体系由职业基本技能、专业基本技能、专业技术、技术应用能力、职业资格证书等项目构成;实践教学体系由课内基本技能教学、单设实践教学环节教学、第二课堂实践项目教学、假期社会实践教学、职业技能培训与考核、毕业实习(顶岗实习)及毕业设计等实践教学环节组成.     

教育技能教学平台与烹饪教学整合模式研究与实践

烹饪技能课程具有较强的实用性、复杂性和系统性,传统教学模式都往往是停留在"教师讲、学生练"的状态,这样一来,无论是学生的理论知识,还是学生的技能训练,都很难得以有效提升。为了有效地解决这一问题,教师务必要改革教学模式和教学方法。本文首先分析了教育技能教学平台在烹饪教学中应用的优势,其次深入探讨了教育技能教学平台与烹饪教学整合模式,其中包括建立烹饪课堂信息技术教学平台,建立烹饪微格技能训练平台,建立烹饪网络教学平台,建立烹饪协作教学平台等,具有一定的参考价值。     

技能大赛对提升仓储实训教学水平的作用

“以赛促教、以赛促学”理念使物流专业师生积极参与各级各类物流技能大赛,从大赛中加深对物流专业知识的理解和对物流技能的认真实践,技能大赛对物流仓储实训教学也产生了深刻的影响.     

教学技能档案袋在英语教学法课程中的应用研究

随着素质教育的深入发展,越来越多的教育者注重改革教育评价方式,通过评价支持课程改革与发展,以评价促进教育质量的提高。基于建构主义、布鲁纳的"发现学习"为基础的教学技能档案袋注重形成性评价,倡导多元化评价方式,通过教师评价、学生自评、同学互评、行业专家评价等,促进评价全面有效地实施。论文积极探索教学技能档案袋在教学实践中的运用策略,通过实验论证教学技能档案袋在英语教学法课程中运用的可行性与有效性。     

谈高校美术技能教学中对学生审美品格的培养

在美术教学过程中,通过技能的训练来斌予技能自身一定的审美品格与通过个体的审美感知来引导和调整技能的发展,是一个问题的两个方面.这两个方面是相互协调同步互动的.在尊重二者各自的本质特性的前提下提倡双方的优势互补和协同发展,从而使美术实践教育真正实现＂器＂与＂道＂的完美统一.     

解读国赛规程 促进点钞教学

点钞技能已经成为会计专业国赛的内容之一,但一直以来点钞技能没有得到应有的重视,仍然是职业学校会计技能教学中相当薄弱的环节。论文首先解读了点钞技能国赛规程,然后用国赛规程的标准折射出当前点钞技能课程建设和教学存在的问题,进而提出了相应对策,这对促进点钞技能课程建设、提高教学水平、培养高技能会计人才具有非常重要的意义。     

汽修专业“一体化”教学的探讨

为加强技能操作训练与专业理论指导的紧密结合,提高教学效率,保证教学质量,培养出适应市场和社会需要的高等专业技术人才,我们将相关的专业课程融合在一起,并把理论指导穿插在技能操作培训中,形成了特色鲜明的"一体化"教学模式。实践证明,它在很大程度上弥补了传统教学的一些不足,能激发学生的学习兴趣,有利于知识和技能的掌握。     

试论电工电子技能教学的有效方法

随着我国经济的发展,社会生产中对电子电工行业的需求也越来越大,对电工的专业技术水平有了新的要求,因此,加强对电工电子技能的教学,有助于更新电工的专业知识,提升专业技术水平。在电工电子技能的实践教学中,对授课老师的教学方法提出了新的挑战,如何提高电工电子技能教学的质量,是每个电工教学工作者需要深入思考的问题。笔者将结合多年的电子电工技能教学经验,探究教学过程中的一些有效的方法措施,并重点以四步教学法为例,做出全面的分析讨论,供各位同仁参考。     

教师资格“国考”下的师范生教学技能训练探究

在教师资格"国考"中,教学技能考试比例在笔试和面试中都有所增加。实施教师资格"国考"后,传统的师范生技能训练有诸多问题亟待解决。为提高教师资格证考试通过率,师范院校应改革人才培养方案,重视教学技能训练课程,创新教学技能训练的模式和方法,丰富实训项目,实施技能训练的多元评价方式。通过实践表明,这种训练方法能有效解决师范生教学技能训练中存在的问题。     

微格教学在餐饮技能教学中的运用研究——以佛山电大酒店管理专业为例

餐饮服务技能是酒店管理专业的一项基本技能,由于餐饮技能训练要求学生必须做到程序化、规范化,学生往往在训练中容易产生抵触情绪,怕苦怕累。为了让枯燥、乏味的铺台布、摆餐具、端盘子变得有趣,我们借鉴教育学里的微格教学法,利用现代的录音、录像等设备帮助学生训练。该文以佛山电大酒店管理专业学生为样本,对其进行餐饮技能微格教学实践,并纪录实践前后的效果,同时将采集到的数据利用SPSS软件进行T检验。结果表明培训前后学生实操成绩有了明显的变化,经过微格教学实践,培训后的成绩比培训前高。实践与实证表明,微格教学在餐饮技能教学中是可行和有效的。     

提高高职计算机教学时效性的探讨

文章从高职计算机专业教学必须使学生真正学到目前社会需要的知识和技能为出发点,提出了几点教学结构及教学方法的思路。     

论英语听力教学的改进

英语听力教学在培养学生语言综合应用能力方面起着至关重要的作用。探讨听力教学中如何通过材料的选择发挥学生与老师的互动性,如何通过微技能的训练有效地提高学生的听力水平,有利于英语听力教学的改进。     

高职高专院校非英语专业的翻译教学

经济发展对非英语专业人才英语交际能力和翻译技能的要求越来越高,高职高专院校提高学生的英语交际能力和翻译技能的责任也越来越重要。翻译教学在高职高专院校非英语专业的教学中一直处于薄弱环节,已经不符合高职高专院校人才的培养目标,有待进一步加强和改进。     

职业技能大赛对职业教学的影响——建筑设备安装与调试(给排水)技能大赛后的几点思考

随着职业教育的不断发展,技能大赛成为促进中等职业教育发展的重要途径之一,同时技能大赛也得到了各级领导和学校的重视,技能大赛在职业院校中得到了一定的发展。论文将从笔者参加建筑设备安装与调试(给排水)项目技能大赛的经历中,谈谈技能大赛对教师的教学、学生的综合素质等方面的影响,并指出技能大赛有利于推动职业教育的发展。