加快发展现代农业推进社会主义新农村建设

社会主义新农村建设的实质是发展，加快农业和农村经济发展，是社会主义新农村建设的中心任务。立足龙海实际，社会主义新农村建设必须紧紧抓住发展第一要务，坚持以农村经济建设为中心，以农村经济蓬勃发展带动农村社会事业的迅速发展，以农民生活水平的不断提高推动农民综合素质的全面提高，以农村生产生活条件的逐步改善促进农村各项事业的全面进步。这是社会主义新农村建设必须准确把握的中心任务和主要课题。     

抓规范 促提高 努力将阳光村务工程走向透明

作为农村党风廉政建设的重要抓手，“阳光村务工程”建设目前正在我国农村全面展开。这项工作涵盖的“三资”管理、村务管理、村务监督的主要内容，已成为从源头上解决农村存在的突出问题、促进农村和谐稳定的治本之策。本文就如何将阳光村务工程走向透明进行了研究，从而使村务更加阳光，让广大群众更加放心，使权力更加规范地运行，推动了农村党风廉政建设工作不断向纵深发展。     

对农村教育投资体制变革的法学思考

农村教育是推动农村发展的基础工程，然而由于长期以来相关投资制度的落后，导致农村教育发展缓慢，设施的落后又使其无法适应信息化时代的发展要求，为此，改革农村教育投资体制已是事关21世纪农村发展的一件大事。这就要求我们修改有关法律法规，健全农村教育的资金保障制度，推动农村教育的快速发展，为解决三农问题提供有力的智力支持。     

我国农村人力资本形成机制的缺陷及其矫正

我国农村人力资本的供给严重短缺,这是由于我国长期忽视农村教育发展所导致的结果.政府必须加大对农村教育的投入,打破农村“教育贫困”的恶性循环,重建农村人力资本形成的“循环累积”机制,促进农村人力资本的积累,推动农村经济的发展.     

农民工返乡创业与农村现代化建设

农民工返乡创业与农村现代化建设息息相关。农村现代化建设应立足于农村,依靠农村自身的力量,而不是一味地鼓励农民进城。返乡创业农民工经过打工积累了技术、经验和社会资本,在农村成为相对强势的力量,有能力作为农村现代化建设的领头羊,引领广大农民走向现代化道路。当然这离不开政府的扶持和社会舆论的引导与支持。     

开拓农村市场促进农民收入的持续增长

开拓农村市场和增加农民收入，既是当前我国宏观经济发展的主基调，也是新时期农村工作的中心任务，二者相互促进相互制约。目前，我国农村市场的开拓既有巨大的潜力和发展前景，又存在许多制约因素。因经，我们要走出对农村市场认识上的误区，以加强农村基础设施建设，加快农村流通网络建设，积极扶持乡镇经济发展，加强消费教育和引导等对策措施，努力开拓农村市场，促进农民收入的持续增长，推动国民经济的发展。     

从新型农民的视角看我国农村中等教育

新型农民是新农村建设的真正主体，但目前新型农民“供给不足”。从当前农村教育的现状来看，迫切需要发展中等教育。农村中等教育发展失衡受众多因素影响，解决问题的首要途径是政府应从教育制度上做出调整；其次是要在教育投资上做出调整，改变农户的预期投资收益率。农村教育改革首先要克服现行高中教育中普通教育和职业教育、升学教育和就业教育相分裂的弊端，政府除应从制度上规定和引导其均衡发展外，还应逐步实现农村中等教育资源配置的均衡化，促进城乡教育、不同地区教育共同发展。     

我国农村教育存在的主要问题及基本对策

农村教育的根本问题是教育制度问题，而农村教育经费严重不足、农村教育的方向错误、农村“义务”教育的名存实亡、农村教师队伍问题等等是这一制度导致的派生问题。改革不合理制度，学习他国经验，严格执行我国的农村教育政策是破解农村教育问题的有效对策。     

农村人力资源开发视野下的农村教育发展策略

我国正处在从传统农业向现代农业转变的历史阶段,其转变的快慢与功能直接取决于农村人力资源的开发程度,取决于其质量的提高,而人力资源质量提高的关键在于教育。因此,大力发展各级各类农村教育,对于加快开发我省农村人力资源,推动农村经济的全面发展和农村社会的进步具有特殊的重要意义。     

建设小城镇是实现农村城市化的最佳构思

城市化，是农村人口向城市人口转化、乡村经济向城市经济转化、人们生活方式由乡村型向城市型转化的社会历史过程，是伴随世界任何一个国家或地区工业化、现代化和市场经济发展而出现的社会发展趋势，是任何一个国家和地区的经济、社会由传统走向现代、由落后走向文明的重要标志。从实践来看，全世界和全国城市化浪潮给我们以冲击和启示，城市化的发展极大地带动了经济的腾飞。国外姑且不论，仅从国内来看，珠江三角洲、长江三角洲特别是苏南、环渤海湾、黄河三角洲特别是山东地区的一些县市，以小城镇建设为推进农村城市化的切八点，促成了…     

中国教育对农村经济社会发展的绩效及对策——基于“十五”期间统计数据的分析

在中央不断加大对农村教育投入的现实背景下,文章运用数据包络分析方法(DEA)对我国"十五"期间教育支持农村发展的绩效进行了分析。结果发现:"十五"期间我国教育支持农村发展的绩效呈现平稳态势,但各地区存在明显差异。据此,文章针对性地从增加农村教育资金投入与提高资金配置效率的双重层面为推进农村教育发展提供了可资借鉴的政策建议。     

中部地区经济发展分析及对策建议

在深入研究中部地区经济发展的现状与存在问题的基础上，剖析了其基本成因，有针对性地探讨提出了中部经济发展的对策建议，经济发展需要国家给予“国民待遇”；将武汉建成为中部经济发展的“中心增长极”；着力培育经济发展的支柱产业；以农村工业化、农业产业化和农村城镇化带动县域经济的发展；实行全方位的对外开放；以制度创新推动经济社会的发展；选择跳跃式的发展战略等。     

农村教育与农村人力资源开发

在社会主义市场经济体制下，必须积极推进农村教育市场化的进程，重点培育农村教育资本市场，提倡社会共同办教育，鼓励民间资本对教育进行对教育进行投资。知识经济条件下农村教育改革的方向与目标是农村教育市场化。推进农村教育市场化，切实加强农村的基础教育地位是社会主义市场经济的必然选择，农村教育市场化是农村教育改革的目标之一。     

农村留守妇女参与社区教育问题研究——以四川省乐至县为例

改善农村留守妇女当下生存困境,有必要将农村留守妇女参与和社区教育相结合,更好地发挥社区教育的教育职能与社会治理职能,提高农村留守妇女的综合素质、提升农村留守妇女的生活品质。同时也能给社区教育注入新的活力,使其更好更快地发展壮大。因此,要把握住农村优势,要对留守妇女赋权增能,使农村留守妇女充分参与到社区教育的规划、实施中来,和社区教育共同成长。     

以小康村建设拉动贫困地区的经济发展

以小康村建设拉动贫困地区的经济发展贺海林８０年代以来，以市场为导向的农村改革，极大地推动了农村的扶贫开发，使广大农民越过温饱线，走上了致富之路。９０年代，我国农村以奔小康为主旋律，迅速拉动贫困地区走上小康之路。本文拟就晋城市把贫困乡村脱贫致富纳入农村...     

山西农村经济社会发展的新模式

党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，并强调要发展新型农村集体经济，全面推进乡村振兴。发展农村经济，是夯实党的执政基础的重大政治任务，是全面推进乡村振兴的重要抓手，是抓党建促基层治理能力提升的具体实践。近年来，山西省以大抓基层为导向，积极探索以党建引领农村经济发展新模式，比如，并村共享模式、校村共建模式、休闲康养模式等，在不断提升农村经济规模和效益中起到了很好的推动作用。     

农村金融改革发展三十年

一、30年农村金融改革发展历史成就 中国经济改革从农村起步。30年来，中国农村经济社会发生翻天覆地的变化。伴随这一伟大的历史发展进程，农村金融改革逐步走向深入，体制机制建设成效显著，服务“三衣”功能明显增强，为推动农村经济社会发展提供了强大动力。一是农村金融组织体系从“大一统”框架到多元化、多层次发展，以股份制为主导、政策性与合作制补充，     

从发展农村教育出发 解决“三农”问题

教育在“三农”问题的解决中具有基础性、先导性和全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。要解决“三农问题”就要普及农村义务教育，加强农业科技教育，大力发展农村职业教育；以农村中等职业教育为主，利用现有农村中小学教育资源,大力发展农村成人教育。特别是要在各省市建立“农民工输入、输出基地”，实现农村剩余劳动力的成功转移。     

教育创新是推动农民劳务收入增长的根本--以河南省为例

和谐社会建设的重点和难点在农村,农民收入增长缓慢是制约农村和谐社会进程的主要因素之一。目前,农民的外出劳务收入已经超过在家劳动收入,成为农民收入的主体。农民劳务收入与受教育年限正线性相关。影响农民劳务收入增长的教育因素主要有思想认识和制度安排两个方面。只有创新农村教育理念和体制,才能从根本上推动农民劳务收入的增长。     

农村职业技术教育要为农村剩余劳动转移服务--农村职业技术教育研究之一

本文从考察我国农村劳动力的数量以及文化技能素质入手,认为必须大力发展农村职业技术教育,促进农村剩余劳动力的转移,为此政府要从战略和全局的高度,充分认识农村职业技术教育的重要性,要在政策、资金、人力、物力等方面采取多种措施,大力扶持农村职业技术教育,要建立起一套行之有效的农村职业技术教育的管理机制。