实践社会主义荣辱观 提升社会主义道德境界——谈“八荣八耻”社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是马克思主义道德观的精辟概括,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,具有鲜明的时代特征。在新形势下,我们要大力坚持和实践社会主义荣辱观。     

强化高校社会主义荣辱观研究

在我国高校学生中深入进行以社会主义荣辱观为主要思想的道德教育,具有重要的现实意义。为此,应将社会主义荣辱观纳入学校的教学计划,将社会主义荣辱观建设与校园文化生活结合起来,在贯彻社会主义荣辱观的过程中,充分发挥教师的引导和示范作用,充分发挥学生党员和干部的模范带头作用,督促学生在行动上以社会主义荣辱观为指导。     

论社会主义荣辱观在企业文化建设中的价值

胡锦涛同志提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容,它是企业文化建设的灵魂,对构建中国特色的企业文化,提升企业文化建设的层次,企业安全文化建设等具有重要意义。     

浅论弘扬长征精神践行社会主义荣辱观

长征精神是中华民族宝贵的精神财富.社会主义荣辱观既是对长征精神的继承和发展,同时社会主义荣辱观和长征精神又存在内在统一性.在建设中国特色社会主义的新长征途中,弘扬长征精神,践行社会主义荣辱观,具有重大的历史意义和现实的意义.     

浅论弘扬长征精神践行社会主义荣辱观

长征精神是中华民族宝贵的精神财富.社会主义荣辱观既是对长征精神的继承和发展,同时社会主义荣辱观和长征精神又存在内在统一性.在建设中国特色社会主义的新长征途中,弘扬长征精神,践行社会主义荣辱观,具有重大的历史意义和现实的意义.     

邓小平荣辱观与社会主义市场经济

邓小平对社会主义荣辱观的正本清源奠定了发展社会主义市场经济的思想基础;科学地辨析了"劳动光荣"的口号,挖掘出了我国社会主义市场经济发展过程中财富积累的源泉;把荣辱观与马克思主义的人才观相结合,汇聚起了发展社会主义市场经济的人才资源;社会主义市场经济的发展对邓小平荣辱观的树立和弘扬发挥了巨大促进作用。     

责任：弘扬社会主义荣辱观的价值基点

正确认识与理解社会主义荣辱观的精神内核与价值取向，大力弘扬与践行社会主义荣辱观，是当前一项重大的时代课题。我国公民道德的实然水平与建设有中国特色社会主义现代文明社会对公民道德水平的应然要求之间存在较大差距。公民道德责任意识的淡漠和缺失，是重要原因之一。责任是弘扬社会主义荣辱观的价值基点。强化责任意识，尤为重要。     

把社会主义荣辱观贯穿于高校德育实践之中

深刻认识高校加强社会主义荣辱观教育的重要性,把社会主义荣辱观教育和高校德育工作有机结合起来,将社会主义荣辱观融于高校德育实践之中,不断摸索新方法、探索新途径.使"八荣八耻"成为广大青年学生的人生准则和行为指南.     

社会主义新农村建设探讨

没有农村的小康,就没有全国的全面小康。建设社会主义新农村是全面小康社会目标实现的必然要求,是市场经济发展规律的必然结果,是一个宏大的长期系统工程。必须全面理解和把握社会主义新农村之"新"的内涵,切实做好"新"的文章。按照十六届五中全会对新农村建设提出的"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"20字方针推进新农村建设,创造出具有美好蓝图的社会主义新农村。     

大学生社会主义荣辱观教育的重大意义

大学生社会主义荣辱观教育,是对大学生思想道德素质提出的基本要求,也是促进大学生健康成长的迫切需求。在大学生中开展社会主义荣辱观教育有着重大的意义。     

社会主义初级阶段理论的丰富和发展

党的十六大提出的"全面建设小康社会"理论是马克思主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物,是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展,进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这一深层理论问题.     

社会主义初级阶段理论的丰富和发展

党的十六大提出的"全面建设小康社会"理论是马克思主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物,是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展,进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这一深层理论问题.     

论中国特色社会主义总布局

党的十八大报告对发展中国特色社会主义事业提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的"五位一体"总布局,是十八大报告的"创新性提法"之一,立足于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务。理解和把握"五位一体"总布局的内涵和相互关系,对于更好的建设和发展中国特色社会主义具有重大意义。     

浅谈推进社会主义文化强国建设

党的十八大报告强调要扎实推进社会主义文化强国建设,推动文化事业全面繁荣。要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。把文化建设推向了一个新的高度,提出了"推进社会主义文化强国建设"思想和目标。建设社会主义文化强国,是民之所需,民心所向。文化强国对内集中体现在中华民族凝聚力的提升和国民素质的提高,对外就是中华文化影响力的增强。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

十六届六中全会第一次提出"社会主义核心价值体系"的科学命题。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的科学内涵。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,是新时期加强大学生思想政治教育的根本所在。     

领导干部要严于律己才能树立社会主义荣辱观

本文论述了领导干部要严于律己才能树立社会主义的荣辱观。社会主义荣辱观是十六大以来我们党提出的一系列重要战略思想之一。领导干部牢固树立和实践社会主义荣辱观,是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设,形成良好社会风尚,应对全球化挑战的重大举措。     

浅议社会主义职业道德的特点

加强职业道德建设,是党的十六大提出的"切实加强思想道德建设"的重要组成部分,也是我们贯彻落实党的十六大精神的重要内容;加强职业道德建设,是维护正常生产秩序和工作秩序的有力保证,是推动物质生产,提高工作效率,全面建设小康社会的精神动力;加强职业道德建设,对于改变社会风气,推动社会主义精神文明建设有重大现实意义.随着社会主义市场经济体制的改革和发展,职业道德的内涵也发生了很大的变化,使社会主义的职业道德又具有明显的时代特征.     

把社会主义荣辱观贯穿于高校德育实践之中

深刻认识高校加强社会主义荣辱观教育的重要性,把社会主义荣辱观教育和高校德育工作有机结合起来,将社会主义荣辱观融于高校德育实践之中,不断摸索新方法、探索新途径.使“八荣八耻“成为广大青年学生的人生准则和行为指南.     

试论当代大学教育与社会荣辱观教育

本文结合高校大学生的思想特点和"八荣八耻"社会主义荣辱观在德育教育中的重要地位,全面分析了社会主义荣辱观的内涵与实质.从高校特殊的社会职能和大学生现状两方面分析了充分认识高校树立社会主义荣辱观的必要性,探讨了塑造大学生荣辱观的捷径.     

建设有中国特色社会主义政治文明

江泽民同志在党的十六大报告中谈到政治建设和政治体制改革时指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.必须在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法制国家,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面."这就科学地指明了社会主义民主政治建设的政治方向和政治原则.构建了具有中国特色和时代特色的政治制度的基本结构框架.同时,江泽民同志讲话也指明了我国民主政治建设的特点、途径和要求,是我们在新的发展阶段发展民主政治、建设政治文明的行动指南.