论大学生村官教育培养方法创新研究

选聘大学生村官到乡村任职是党和国家建设社会主义新农村的重大战略决策,社会各界对大学生村官的关注也十分密切。通过探讨教育培养对大学生村官的重要性、大学生村官教育培养中的现存问题,分析了大学生村官教育培养的创新方法。提出了在教育安排上要体现超前性,在培养对象上突出针对性,培养内容上注重系统性的对策。这对造就一支高质量的大学生村官而言具有积极地意义,促使大学生村官更好地实现理想和价值,繁荣振兴乡村。     

大学生"村官"360°绩效考核制度探讨

大学生"村官"制度是一项具有中国特色的、探索性的、战略性的制度安排.大学生"村官"的考核制度应该是大学生"村官"制度的一部分,但目前缺乏科学有效的考核制度,制约了对大学生"村官"的管理、培养、激励及其自身职业的发展.从大学生"村官"考核制度存在的问题出发,试用360°绩效考核方法建立完善大学生"村官"考核体系,促使大学生"村官"长效机制的建立和完善.     

大学生“村官”现状调查与思考——以江苏省徐州市为例

大学生＂村官＂计划是当前我国为建设新农村、缓解大学生就业压力而实施的一项重大举措。文章着眼于分析徐州大学生＂村官＂的现状和问题,研究大学生＂村官＂政策有效实施的对策,为今后大学生＂村官＂政策的可持续发展提供参考性建议。     

试论大学生村官能力培养的路径

随着城镇化速度的不断加快,农村精英人才的大量流失致使农村村级领导综合素质偏低,"三农"政策执行方面不能很好的贯彻,不利于社会主义新农村的建设。大学生村官政策的实施有利于改变这一现状,但是,由于大学生村官适应能力不高,缺乏实践能力,沟通协调能力差,严重影响了大学生村官在村级事务中的工作效率。本文在分析大学生村官能力缺陷的同时,试图探索大学生村官能力培养的路径,以期进一步完善大学生村官政策。     

大学生“村官”360°绩效考核制度探讨

大学生“村官”制度是一项具有中国特色的、探索性的、战略性的制度安排。大学生“村官”的考核制度应该是大学生“村官”制度的一部分，但目前缺乏科学有效的考核制度，制约了对大学生“村官”的管理、培养、激励及其自身职业的发展。从大学生“村官”考核制度存在的问题出发，试用360°绩效考核方法建立完善大学生“村官”考核体系，促使大学生“村官”长效机制的建立和完善。     

基于人才开发与管理视域下的大学生村官问题研究

大学生村官计划是党和国家推行的一项重大战略举措,加强对大学生村官的开发和管理对于推动大学生就业、实施人才强国战略、推进社会主义新农村建设具有十分重大的现实意义。本文在论述了大学生村官的重要性及意义的基础上,深刻阐述了目前大学生村官工作的困境及开发与管理的对策。     

浅析我国大学生村官出路

大学生"村官"计划是中国在建设特色社会主义社会过程中,结合中国国情的一项制度创新。我国从1999年海南省初次实行大学生"村官"计划开始,到现在大规模地推行,从无到有,已经从星星之火到燎原之势。随着大学生"村官"的热度大增,有关大学生"村官"的研究在学术界也备受宠爱。目前,对该问题的研究,从基本概念范畴到大学生"村官"问题的解决、制度创新比较一致,但还是有一定的分歧。本文主要探讨大学生村官的出路。     

在新农村视角下对大学生“村官”可持续性发展的探究——以廊坊市为例

大学生村官计划是当前我国为推动新农村建设而实施的一项重大战略决策.然而当前大学生村官在可持续发展方面面临了很多挑战.本文以廊坊市为例,探究了在新农村建设的大环境下大学生“村官”发展的现状,并提出几点关于大学生“村官”如何可持续性发展的思考.如果能够从大学生“村官”发展的内外因出发,同时在创新制度设计、建立长效机制、完善政府政策等方面做好工作,这样必将推动大学生村官计划的可持续发展,也必会对我国的基层政权建设和新农村建设产生深远影响.     

西安市大学生“村官”创业能力培训模式初探

西安市大学生"村官"创业能力培训开发出一套具有本土性、前沿性、原创性、实用性和易操作性的大学生"村官"创业能力培训模式,有助于破解当前"三农"问题。推进大学生"村官"创业,是推动大学生"村官"健康成长、充分发挥带头致富、带领致富示范带动作用的重要途径。     

大学生村官与农村社会发展

随着中圆进入发展新阶段,农村发展逐渐成了我国发展的重要影响指标。实施大学生村官这一计划,很大程度上体现了农村发展对知识性人才的需求。同时对农村社会化发展有着重要的作用。本文正是大学生村官对农村发展的重要性为基础,探讨大学生村官的产生、发展、以及存在的问题。并以此提出相关的解决方法,希望对大学生村官今后的发展提供帮助。     

中央组织部等六部门出台意见进一步加强大学生村官工作

为健全和完善大学生村官工作的规划、政策、体制、机制,确保大学生村官"下得去、待得住、干得好、流得动",中央组织部、中央编办、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家公务员局六部门最近联合下发《关于进一步加强大学生村官工作的意见》。意见明确提出了大学生村官工作的总体目标规划要求,规范了大学生村官的岗位性质和管理体制,并重点对大学生     

让青春之花在沃土中绽放——宣威市大学生村官扎根基层服务群众纪事

自2008年以来,云南省宣威市先后选聘16名大学生村官到该市龙场镇驻村工作。龙场镇积极引导大学生村官发挥自身优势服务基层,让大学生村官有舞台、有事干、有作为、有发展。发挥优势助发展为了更好地发挥作用,大学生村官参加了由镇里组织的种植、     

地方高校大学生村官培养机制创新研究

选拔大学生担任村官是党中央建设社会主义新农村的重大战略决策。地方高校是培养大学生村官的"孵化器",应该采取措施创新大学生村官的培养机制,加大大学生村官的培养力度。在教学规划上,开设村官专业或村官班;在就业指导上,增强大学生服务基层的就业观念;在培养模式上,实施多元立体化培养;在实践能力上,加强实习基地建设;在推荐选拔上,择优严格选拔培养对象;在支持服务上,加强后续服务与指导。     

农村心理环境对大学生村官的心理影响及对策研究

大学生村官心理误区表现为：迷茫心理与自卑心理相交织、浮躁心理与失落心理相交织、竞争心理与脆弱心理相冲突。克服大学生村官心理误区的关键是对大学生村官进行调适与塑造,使他们做到认识与控制自我,完善与超越自我相结合,努力促进大学生村官健康心理的形成。论述了应全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,为新农村建设服务。     

关于大学生村官工作现状及对策的研究

大学生村官是近年来社会关注的热点话题,大学生村官计划的推行实施有助于我国社会主义新农村的建设和发展,同时也是大学生实现自我价值和职业规划的重要发展平台。本文从大学生村官对新农村建发展建设的重要作用作为切入点,浅要分析了目前大学生村官存在的问题,并就问题提出相应的对策。     

大学生村官的乡村融入问题与对策研究

大学生村官是新时期产生的一个特殊群体,是新农村建设中的中坚力量,极大推进了我国新农村建设事业的发展.但是大学生村官在新农村建设中不仅仅表现出积极作用,同时也发现大学生村官难以融入农村社会的问题.文章简要分析了大学生村官乡村融入问题的具体原因,从三个方面积极探求解决大学生村官乡村融入问题的对策,以期更好地为农村基层做贡献,发挥其应有作用.     

中组部农业部今年培训千名大学生村官

5月6日,由中组部和农业部联合举办的2012年首期大学生村官培训班在北京开班。今年中组部和农业部将继续联合举办10期大学生村官培训班,面向全国31个省(区、市)共培训约1000名大学生村官。培训工作将在总结经验的基础上,针对大学生村官的     

对大学生村官现状的分析研究

选聘高校毕业生到农村任职，是党中央近几年做出的一项重大战略决策。笔者通过对政策分析及实地调研获取的第一手资料，指出当前大学生村官出现的不容乐观的现状，主要包括大学生村官的“身份尴尬”、隐形流失较多、“包袱”过重等，进而从保证大学生村官“下得去”、“待得住”、“干得好”、“流得动”四方面探讨完善大学生村官政策的建议。     

大学生村官需求状况分析

大学生村官计划的实施,对促进我国新农村建设以及城乡一体化发展具有重要意义。从06年大学生村官计划在全国普遍实施以来,其在新农村建设中的作用日益凸显,但随之也暴露出种种问题:如大学生在农村无法发挥专业特长,自身定位模糊,大学生整日无所事事等特别突出。准确分析农村对大学生村官需求状况,为这些问题的解决提供一种新的思路。     

“互联网+”时代大学生村官的人才梯队建设机制研究

村官政策实施多年,已经吸引了无数的大学生到农村就业,农村的面貌因此发生了翻天覆地的变化。然而,在互联网普及的社会环境里大学生村官流失严重,影响了村官人才的持续性供给。因此,本文拟结合"互联网+"的时代背景,设计与时俱进的村官胜任素质模型,以此为基础构建大学生村官的人才梯队,以确保村官人才不断档。