以“说课”形式谈我院“大学英语”课程教学——以青海警官职业学院为例

本文从说课活动内容必须包含的三大方面,即"说课程设置"、"说课程教学内容"及"说课程教学实施"以说课形式阐述了青海警官职业学院大学英语课程的教学。并提供了课程的说课案例,诚望与同行切磋、交流,达到提高的目的。     

中共党史故事融入高职院校"概论"课教学的实现路径

为加强高职院校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课教学的趣味性和实效性,拓展"概论"课教学的新思路,在充分备课和深入研究的基础上,教师可以根据教材知识点合理融入党史故事,通过党史故事讲述、红色作品配音、情景剧表演、历史的回眸等多种方式呈现,让"概论"课更有"亲和力"和吸引力.     

高校"形势与政策"课的改革探索

长期以来由于存在着对"形势与政策"课程建设的重要性认识不足,课程管理和师资队伍建设不到位,课程规划和课程设置不科学,学生学习积极性不高等问题,影响了"形势与政策"课教学的育人功能,因此必须对其进行改革和创新.一要构建"形势与政策"课创新型体系,进一步完善课程体制;二要采取有效措施,不断提高"形势与政策"课的授课质量,使"形势与政策"课在大学生思想政治教育工作中发挥更大的作用.     

浅谈"六书"之"假借"说

自许慎"六书"说产生以来,诸多专家学者对汉字"四书"说一致认同,而对"转注、假借"究竟是造字法还是用字法分歧颇大,本文从汉字的形音义的角度论证了"假借"亦为造字法.     

论高职高专层次国际贸易课的"具体化"教学

高职高专层次的学生学习基础普遍较差,学习能力不足,而国际贸易是一门技术性、实践性很强的应用学科,因此学生普遍感到国际贸易课比较难,"听不懂".究竟怎样才能让学生更好地理解国际贸易相关课程呢?笔者在教学实践中发现,"具体化"教学是一个非常好的选择.本文详细阐述了国际贸易课采用"具体化"教学法的依据及开展"具体化"教学的主要方法.     

"苏黄米蔡"之"蔡"考

提起宋代书法,人们自然会想到"苏黄米蔡"."蔡"究竟指谁有二说,一说奸臣蔡京擅改苏黄米蔡之蔡襄为蔡京,一说苏黄米蔡之蔡原为蔡京,因其为人不齿,故后人改为蔡襄.本文认为蔡京一说并非无因,只是因为蔡京身为"六贼之一",人们从感情上难以接受他.     

"创课证赛"理念下高职会计专业人才培养模式研究

培养具有良好职业能力、符合企业需求的高素质复合型会计人才是"互联网+"时代高职会计专业人才培养的目标."创课证赛"人才培养模式,是将创业就业、职业资格证书、专业课程和职业技能竞赛有机结合在一起的一种会计专业人才培养模式."创课证赛"四维融合人才培养模式的构建,应以培养专业岗位能力为主线,以获取初级会计师资格证书为目标,...     

谈孟子"义利观"对我国产权改革的启示

孟子的思想丰富多彩:有他作为自己学说立论基础的"性善论"、有关于政治管理的"仁政说"、有关于政治统治技巧的"民本说"(民为贵,君为轻,社稷次之),还有其作为经济管理思想基础的"义利说"等等.本文只对他的"义利说"进行一次再认识,以便发现其对现实经济生活的指导意义.     

基于说课角度的“会计电算化实务”课程设计研究——以阜新高等专科学校为例

说课有利于调动任课教师的钻研精神,使教师乐于投身教学改革。文章以"会计电算化实务"课程的说课为蓝本,对该课程的设计进行了阐述。"会计电算化实务"课程是高职高专院校会计电算化专业的核心课程之一,集会计理论知识、会计核算方法和计算机信息技术为一体。文章从课程设置、课程设计等7个方面完整阐述了这门课程的设计思路。     

浅谈初中物理七步"开放"教学法

七步"开放"教学法大体分为:①熟悉课标;②发现、储备问题;③学生组织节目;④共同解惑;⑤学生出课堂达标题;⑥评价和矫正;⑦学生小结七个步骤.     

说说价格"大战"

说"大战",火药味似乎浓了点.然而这又是不争的事实:这几年国内市场彩电、微波炉、空调、珠宝等行业,在价格方面的战事不断,战火连绵.如何看待"价格大战",舆论褒贬不一.在我们的经济领域,"价格战"似乎是贬义词,所谓"价格战有损于国家利益和企业利益"一说,最具代表性.然而与"双损"说形成鲜明对照的是中国老百姓参与"大战"的热情.当人们兴高采烈地从价格大战的"战利品"中少花上千元、几千元把一台台彩电、空调搬回家的时候,你会真切地感受到,中国老百姓对价格战的态度:他们最需要的是让自己的血汗钱更值钱,从中得到更多的实惠.     

注重"听、说"训练提高汉语运用能力

民族学生汉语听力水平的高与低,关系到他们今后专业课学习的质量,因此教师应把握"听、说"的特点,激发学生"听"的欲望,培养学生"听、说"习惯.     

"股东"还是,"股民"

这位侠士首个应战"商林高手"擂台,上来就兴师问罪"公狮、母狮",这次还不罢休又来盘根究底"股东"、"股民",究竟是"股东"、"股民"不对劲,还是中国股市有毛病,且听独孤侠士如此说。小李飞刀     

也说价格"大战"

说"大战",火药味似乎浓了点.然而这又是不争的事实:这几年国内市场彩电、微波炉、空调、珠宝等行业,在价格方面的战事不断,战火连绵.如何看待"价格大战",舆论褒贬不一.在我们的经济领域,"价格战"似乎是贬义词,所谓"价格战有损于国家利益和企业利益"一说,最具代表性.然而与"双损"说形成鲜明对照的是中国老百姓参与"大战"的热情.当人们兴高采烈地从价格大战的"战利品"中少花上千元、几千元把一台台彩电、空调搬回家的时候,你会真切地感受到,中国老百姓对价格战的态度:他们最需要的是让自己的血汗钱更值钱,从中得到更多的实惠.     

浅谈"民族区域自治"的提出

人教版<中国历史·八年级下册>(2006年10月第2版)第11课<民族团结>,在"民族区域自治的实行"部分,这样写到:"在筹建新中国的时候,中国共产党提出国内各民族一律平等,在少数民族聚居的地区.应实行民族的区域自治的建议".     

石钟韶:软件业的新"侠客"

石钟韶开放、自信,经常说着说着就爽朗地大笑起来。令人惊讶的是这位年轻的总经理还笃信"血型管理理论",他说,"因为不同血型的人相互之间的配合与彼此的血型高度相关。"     

浅谈"说"新闻与"播"新闻中的语法关系

"说"新闻与"播"新闻都是新闻既有区别又有联系,主要靠由新闻播音员、主持人灵活掌握和运用偏正、主谓关系,更好地确定和表达重音,使语言准确,层次清楚,逻辑严谨表达好新闻的主旨.     

"蛊惑"家族企业

即有"成也家族企业,败也家族企业"的喟叹,又有"是 否家族不重要,惟管理为王"的感慨;有人说她是红色,或生　机盎然的绿,有人说她有那么一点灰;在中国,家族企业正裹 挟着诸多的言论与色彩,昂首一路走来……     

以"双创"为导向的高职电子商务专业"岗证课赛一体化"人才培养模式研究

在符合职业教育人才成长规律和社会培养需求的基础上,对"专业+创业"融合式的电子商务人才培养模式进行了探索,将人才培养与职业岗位、职业资格标准、职业技能竞赛融合对接,将创新创业融入到"岗位、职业、技能竞赛"中,构建电子商务专业"岗证课赛一体化"人才培养模式,探究课程体系、实训平台搭建、模式的运行与管理,培养企业所需要的德技并修,全面发展的技术技能型专业人才。     

浅谈数学课中的德育"渗透"

学校是教书育人的重要阵地,学校的各项工作必须围绕着"育人"这个目标来进行.教学是学校的中心工作,自然离不开"育人"这个大目标.政治、语文等社会学科的教学在传授知识的同时容易进行德育教育,也容易收到实效.数学、物理、化学等自然学科与社会学科比较起来,进行德育教育相对困难一些.这就需要自然学科的教师不断探索在教学中渗透德育教育的路子.本人试就"数学"课教学谈谈德育"渗透"问题.