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数学应用问题教学的目标是培养学生应用数学的意识与能力.数学应用的实质是使问题得以解决.通过激发学生学习的兴趣,提高其对数学的认识,增强其学好、用好数学的信心. 相似文献
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我国基础教育中创新思维和创新能力培养一直是薄弱环节,这正是数学素养需要提高的.本文从提高数学素养的意义及价值,数学素养的内涵和数学素养的理论依据进行阐述,提高数学素养是社会发展的新举措. 相似文献
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数学素质教育是一种文化素质的教育.当前大学数学教育应该把培养学生的数学紊质作为目标,针对高校数学教育中实施素质教育存在的问题,探讨了大学数学素质教育的方法和途径. 相似文献
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张会敏 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
数学建模是一种教学的思考方法,是运用数学语言通过抽象简化解决实际问题的一种强有力的数学手段.在数学教学中,渗透建模思想对职业学校的素质教育具有重要意艾. 相似文献
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数学是学校教育开设的最为重要的基础课程之一,而思维能力则是学生学好数学知识的基本能力.但是由于传统教学等条件的限制,在学生的数学思维能力方面暴露出许多的问题.这些问题的存在直接影响到学生数学成绩的提高以及数学应用能力的培养.因此,实现学生数学思维能力的创新就显得尤为必要和重要.本文即从学生的创新型思维能力出发,深入探讨培养学生创新性数学思维能力的重要意义,进而提出有效培养学生创新性数学思维能力的具体措施,以期能够为实现学生数学思维能力创新提供参考和借鉴. 相似文献
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数学一直都是所有学科中最基础的部分,而对于其数学思想方法更是一种抽象和概括.所以在学习的过程中,有效的对数学思想方法进行掌握,学生能够更好地提高对问题的解决能力.在中职的数学教学中,教师更应该在教学中有意识,有目的的渗透数学思想方法,培养学生的数学思维,提高学生的数学素养,从而全面提升教学的质量,这是目前中职教学的主要发展趋势. 相似文献
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"比较"是学习、研究数学时使用频率比较高的数学思想方法.可以说,抛弃"比较",数学学习和研究将无法进行.所以,我们必须认真研究"比较'在数学教学中的应用. 相似文献
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数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,学生数学素质的高低,直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展.因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分.把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要的任务. 相似文献
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何谓数学素质?数学素质是学生(主体)以先天遗传因素为基体,在从事数学学习与应用活动的过程中,通过主体自身的不断认识和实践的影响下,使数学文化知识和数学能力任主体发展中内化,逐渐形成和发展起来的"数学化"思维意识与"数学化"地观察世界、处理和解决问题的能力.它是一种综合素质,它主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面.数学素质包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质五个部分. 相似文献
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数学的美在科学中无处不在,哪里有数学哪里就有美. "明丽的山水,醉人的鲜花",是大自然之美;"优美的旋律,明快的色彩"是艺术之美.同样数学也具有美感. 相似文献
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在数学中,类比是发现概念、方法、定理和公式的重要手段,也是开拓新领域和创造新分支的重要手段.因此,充分揭示类比在数学教学中的运用,对于培养学生的数学创造能力,全面提高数学教学质量具有极其重要的意义. 相似文献
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生活是数学的源泉,紧密联系生活的"源头性"的数学问题既能让学生感受到数学与生活的密切联系,更能激发学生强烈的探究兴趣.因此,应把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化. 相似文献
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数学在经济学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
数学既是现实世界的真髓,又是科学的语言.数学经济学有点类似数学物理,是理论的而非实验的.数学问题一般可分为计算问题和证明问题,或称求解问题和求证问题.计算问题是从实践中提出来的.本文从经济科学发展的内在要求和必然趋势,以及数学使经济学研究方法更加清晰、精确,逻辑推理更加严密的角度,阐述了数学在经济中的作用. 相似文献
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开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.所谓"开放",包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放. 相似文献
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数学是各学科的基础,数学教育对培养学生的思维和解决问题的实践能力具有十分重要的作用.而一般中等职业技术学校不同程度存在重视专业深教学,忽视数学基础课教学的现象.如何创新中等职业学校数学教学,已成为提高中职毕业生全面素质教育的当务之急. 相似文献