关于人力资源管理专业教学改革探讨

现今很多高校都在顺应社会发展形势的基础上,开展人力资源管理专业,满足了社会上对人力资源管理专业人才的需要。但由于受到传统教学形式及教学观念的影响,人力资源管理专业教学中也存在一些问题,忽视对学生实践能力的培养,导致学生学习过后理论能力及实践能力严重不匹配,影响学生的发展及就业。针对这种形势,人力资源管理专业需要积极展开教学改革,将学生的实践能力提高作为改革的目标,从而促进学生的全面发展,帮助学生更好就业,这对学校的发展也有着重要作用。本文主要分析了人力资源管理专业教学中出现的问题,并在此基础上探讨了人力资源管理专业如何做好教学改革工作,促进学生的实践能力显著提升。     

高职人力资源管理专业创新型人才培养的实践教学体系构建研究

在过去的十几年中,人力资源管理专业已经在我国的各大高校开设,但是开设这一专业的高职院校只有三十多所.相比于各大高校的人力资源管理专业的学生而言,高职院校的学生不论是在就业能力方面,还是在实践能力方面都存在一定的差距.而提升高职院校人力资源管理专业人才的就业与实践能力,就需要从创新型人才的培养入手.文章以此为研究内容,从创新型人才培养的实践教学体系的构建来提出适合高职人力资源管理专业实践教学的措施建议.     

旅游管理专业交内综合实训的内容体系研究

旅游管理专业校内综合实训的意义在于为学生提供培养综合管理能力的训练平台,其最终目标是符合就业市场的需求。因此。设计旅游管理专业校内综合管理实训的内容体系应沿着以下思路进行：从征询就业市场对旅游管理专业毕业生的核心能力需求入手——设计以问题为导向的综合训练内容体系——设计综合实训与课程教学相结合的备选方案——在创新校内实训的运行方式中遴选好的方案。     

《绩效管理》课程实训教学环节设计与思考

《绩效管理》是人力资源管理专业的核心专业课程，加强实训教学环节设计是实现培养企业人力资源专业人才的关键，也是理论联系实际的有效途径。在《绩效管理》实训教学环节中，教师应全方位辅导，精心选取便于学生观察调研的背景案例和岗位，鼓励学生充分沟通、团队协作，提高学生学习的主动性和社会实训能力。     

论高职高专院校珠宝专业实训教学中美术课的重要性——以云南旅游职业学院宝玉石鉴定与加工技术专业为例

高职高专院校实训教学只有结合就业市场的需求才能满足社会经济对人力资源的需求。云南旅游职业学院珠宝专业以近年来珠宝市场发展为导向,制定了相应的实训教学。在具体教学中,美术课作为基础课受到极大重视,究其原因,是为了使学生获得综合设计能力,为市场输送高素质专业设计人才。     

企业管理ERP技能竞赛实训教学改革——以营销专业为例

为了提高企业管理教学效果，我校营销专业借助商战平台（用友ERP企业经营管理沙盘模拟对抗系统），以技能竞赛的方式进行实训教学改革，提升了学生的战略管理、人力资源管理、物资管理、生产管理、营销管理、财务管理能力。     

浅谈高校经济管理专业实训教学的思考

实训教学是培养经济管理专业学生职业素质能力的重要形式,但目前高校经济管理专业强化实训教学存在着诸多困难与矛盾,作者对此问题进行深入探讨和分析,寻找解决问题的思路与方法,方便高校专业教师行之有效开展实训教学活动.     

农业院校艺术设计专业创新型实践能力培养策略

艺术专业学生的实践能力是衡量其水平的重要标准。所以,学生实践能力的高低决定了其未来事业发展的成败。当今社会,对人才的要求越来越高。所以,针对艺术专业学生而言,提高自身的实践能力尤为重要。高校要利用实训实验室强化学生的动手能力,通过组织竞赛提高学生的竞争力,通过毕业设计促进学生的创新能力,通过专业实习与实训,提高学生的就业能力。     

应用技能型高校人力资源管理课程建设研究

人力资源管理课程是高等学校经济管理类专业的一门专业基础课程,在经管专业课建设中占有举足轻重的作用,该课程具有理论性、实践性、应用性等特征,课程内容主要涵盖人力资源开发、工作分析、人力资源招聘与配置、员工的培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动管理管理等七大模块。这些板块的设置与学生的未来实践工作结合的尤其紧密,因此,人力资源课程的建设要以培养学生动手能力为主线,课程的设置以三个特色为主线,同时设置科学合理的实训教学体系及教学内容,多渠道完善人力资源实训教学体系的保障措施。     

高职院校《人力资源管理实务》教学中学生专业能力培养初探

专业能力主要是指从事某一职业的核心职业能力。21世纪是一个知识经济时代,能力将成为知识经济时代支配和操纵社会与人的发展的主导力量,人们只有依靠能力才能实现其价值。明确专业能力培养的重要性,在人力资源管理实务课程教学中注重学生专业能力的培养,既是高职院校人才培养目标的要求,也是高职院校人力资源管理实务课程教学的能力目标要求。本文旨在通过人力资源管理实务课程教学中学生专业能力培养的重要性及具体做法的分析,探讨在人力资源管理课程教学中培养学生专业能力的新途径。     

浅谈高校经济管理专业实训教学的思考

实训教学是培养经济管理专业学生职业素质能力的重要形式,但目前高校经济管理专业强化实训教学存在着诸多困难与矛盾,作者对此问题进行深入探讨和分析,寻找解决问题的思路与方法,方便高校专业教师行之有效开展实训教学活动。     

电子商务校内实习实训模式研究

电子商务是一个新兴专业,目前电子商务的实习实训的开展还处在探索过程中,完善校内实习实训体系是我校电子商务专业建设的重要组成部分,也是我校培养“职业人”的关键环节.本文主要阐述了电子商务校内实训的必要性、实训条件以及实训的实施方案,探讨开展校内实习实训的途径和思路,以期通过实践和完善管理,培养学生综合运用所学知识解决电子...     

高职计算机校内实训基地建设与学生就业能力的提升研究

高职计算机专业近年就业形势非常严峻。从宏观看,高职扩招与金融危机是导致毕业生难以就业的外在因素,但计算机专业的实训教学与企业岗位需求更值得思考。在分析相关职业岗位和高职教学现状的基础上,提出以校内实训基地建设作为依托,改革实训教学模式,增强学生的职业素养,为高职计算机专业学生提升就业能力进行有益的探索。     

浅析高职酒店专业校内实训教学

实践性教学是社会发展的需要.随着社会的发展和科技的进步,社会对现实劳动力的动手能力和综合素质提出了更高更新的要求,用人单位对劳动力的选择将不再仅凭一张文凭,而要看他是否具有实际操作能力.实践性是酒店管理专业教学的突出特征,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.学生在实训过程中不仅能够学到必备的技能,而且还能激发了他们深入学习教材知识的兴趣,同时,还培养了信息搜索能力,拓展了知识面.实训教学一般分为校内实训和校外实训.本文就酒店管理校内实训教学谈一谈自己的一些认识和看法.     

物流管理专业应用性人才培养研究

为提高物流管理专业学生就业竞争力,在专业理论教学基础上,通过专业软件、沙盘教学及VBSE综合实训等实践环节,结合学生校企合作实习,加强学生专业技能培养,提升综合职业素养,为社会培养“宽专多能”应用性人才.     

体验式教学在电子商务实践课程中应用研究

造成校企人才供需矛盾的一个重要原因就是大学生的综合实践能力与企业需求存在较大差距.因此本文结合我校电子商务专业近几年的实践教学情况,探讨了如何在综合实践课程中利用体验式教学来提高学生实践能力所应采取的教学改革方法及措施.经我校大量的实践证明,这些方法和措施有助于提高学生的动手实践能力和就业竞争力.     

会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

会计实践教学是专业教学计划的重要组成部分,是在学生掌握一定专业知识和基本技能的前提下,培养学生综合使用他们所学的会计理论、基本知识和基本技能、分析和解决实际问题的能力。会计实践是实现课堂教学和社会实践的重要方式,和学生从学校到社会的过渡阶段不可或缺的。通过会计模拟实训教,将所学知识转化为能力,缩短学生的就业适应期,增强学生适应社会的能力和就业竞争力。但在会计模拟实训教学中还存在着一些问题,需要改进。     

高职院校《餐饮服务与管理》实训教学改革探讨

《餐饮服务与管理》是高职院校旅游与酒店管理专业必修的一门操作性与实践性很强的专业核心课程。实训教学是其教学计划中的一个重要组成部分,是把学生的理论知识转化为实操能力的重要环节。针对目前餐饮服务与管理课程实训教学存在的主要问题,进行了教学改革的探索,提出提高实训课教学效果的相关对策。     

以就业为导向,金融本科专业"订单式"人才培养模式的探讨

“订单式”人才培养模式是校企合作培养人才的一种实施形式,突破了学校依赖企业接纳学生,企业依赖学校补充人力资源的简单供求关系,体现了校企平等合作的互利关系。“订单式”人才培养模式有利于高等教育实现从传统教学体系到现代教学体系转变,有利于发挥企业、学校在市场经济条件下的主体地位;有利于提升学生的能力素质、技术素质和职业素质,解决学生的就业问题。金融学专业“订单式”培养模式必须构建校内实训与顶岗实习的校内外实践教学体系;加强实训、实习等实践教学环节的教学质量监控,建立指导教师跟踪制度、学生自我评价制度与用人单位访问制度,加强从业资格培训,提高学生的就业能力。     

高职院校ERP企业经营沙盘仿真实训课程教学探讨

高职教育在中国高等教育占据重要地位,高职学生的能力培养问题是研究的热点问题。管理专业由于其特殊性,这种专业的学生能力培养值得关注。试图通过ERP企业经营沙盘的教学实践探讨仿真实训在这一领域的应用。