职业学校会计专业教学改革初探

21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会,传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展,如何主动迎接挑战,未雨绸缪,改革继承发展传统教学模式,适应现代经济高速发展的要求,培养出动手能力强、反应速度快,能快速适应社会发展急需的专业性会计人才,势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求.本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上,结合笔者从事会计教学10余年的实践经验,提出职业学校会计教学改革的一些初步设想.     

探讨高校会计学科课程建设的变革

在资本经济时代，社会发展对会计职业活动的需求多元化，会计学科必须不断变革完善以适应这一变化。这对会计学科建设也提出了更高的要求。本文试对我国高校会计学科建设的现状进行分析，并提出相关建议。     

《基础会计》情境教学初探

情境教学作为现代教育的一种手段,既要适应新经济环境要求,又要适应课程设置要求,从而能够有效地发挥教学过程的基本功能。在《基础会计》教学中,运用情境教学有利于激发学生的学习兴趣,促使传统经典与现代教学模式有效结合,促进学生智力与非智力因素的协调、全面发展。研究界定情境教学的内涵、特点,通过分析传统基础会计教学中存在的问题,归纳总结情境教学在基础会计中的运用,并提出创设情境教学应注意的问题,具有一定的现实意义和应用价值。     

试论会计专业的教学改革

随着我国经济的高速发展和我国会计准则与国际接轨,企事业单位和社会组织对会计职业的执业质量和会计教学质量提出了更高的要求。会计专业教学必须进行相应的改革才能适应相应的市场需求。本文简要分析了会计专业教学中存在的问题,并有针对性地提出了相应的改进建议。     

高职会计电算化教学的探索与实践

随着经济全球化和对外开放的不断深入,我国会计行业发展日趋成熟,电算化办公已经成为现代会计办公的主要手段,为了适应这种信息化时代的要求和市场需求,高职院校的会计教学应将会计电算化课程作为技能培养的核心课程,优化课程内容,以符合职业技术教育的办学要求。     

职校会计教学问题点滴谈

在新时代,会计知识的更新换代可谓是日新月异。如何才能培养出适应当前发展的会计人才,这对职业学校会计专业教育提出了更高的要求。本文试从教学中存在的几个问题来谈会计专业面临的改革与发展。     

提高会计模拟实习教学质量的设想

会计模拟实习是强化实践环节的一种基本形式。旨在培养金融、会计等经济专业的学生对会计实务操作的感性认识、增强实际动手能力，为毕业后更快更好地适应工作岗位打下良好的基础。在大力发展职业教育的今天。培养或首先培养应用型、技能型人才，提高学生职业技术能力，是各职业学校的教学目标，为适应社会形势发展的需要。会计专业必须将已经形成的传统教学模式和套路进行调整和创新。     

浅谈适应天津滨海新区发展的高职会计职业能力框架构建的必要性

会计职业在现代服务业体系中处于十分重要的地位,尤其对于区域经济产业转型升级更加重要。天津滨海新区作为中国经济增长的第三级,其高速发展势必需要更多的会计人才,对专业型人才的培养也提出了新的更高要求。高职院校的会计教育面临着机遇和挑战,以市场需求为导向,顺应滨海新区对会计人才的需求,我们要重新明确适应滨海新区发展的高职会计职业能力框架。     

会计专业实践教学体系“1＋1＋1”模式探讨

随着我国社会主义市场经济的发展,社会对高职会计人才提出了更高的要求：具有扎实的会计理论基础、较强的社会适应能力和人际交往能力、熟练运用现代信息技术的能力、会计职业判断和解决会计实际问题的能力等。而这些能力的培养,除了优化会计理论课教学外,还必须加强会计专业的实践教学,建立起完善、系统的实践教学新体系。     

基于职业背景的会计教育创新性研究

通过对会计职业发展特点分析，提出要适应会计职业发展需要，会计教学应在教学目标、课程体系、考评环节等有所创新。会计教学目标转向以能力培养为本的轨道上，课程体系强调相互贯通和整合。而这些目标的实现在一定程度上决定于考评机制的变化．     

对会计教学改革的设想

随着我国社会经济的不断发展,传统的会计教学方式受到了极大的冲击。传统的会计学教育已不能适应社会经济发展的需要。因此,要设定新的会计教学目标、改变传统的教学模式、更新会计的教育理念、创新会计教学方法以提高教学质量,为社会输出更多的适应经济发展的优秀人才。     

现代职业教育背景下会计技能教学改革探究

教育改革的发展和素质教育的深化,使得我国教育环境发生了较大的变化,职业教育的发展和变化自然也不例外.职业教育承担着培养实用性人才的艰巨任务.同传统的职业教育相比较,现代职业教育的要求相对较高,强调对学生专业技能的培养,使学生能够尽早适应现代社会的发展.本文就现代职业教育背景下会计技能教学的问题进行分析,然后提出会计技能教学改革的策略.     

以培养职业判断能力为导向的会计实验教学体系研究

随着世界经济一体化趋势的不断加强和中国市场经济的不断发展,企业面对的经济环境日趋复杂多变;由于会计准则赋予了会计人员更多的职业判断空间,会计职业判断越显其存在的价值。传统的会计实验教学模式,已经不能适应时代的发展,如何培养和提高学生的会计职业判断能力,成为亟须解决的问题。分析了传统会计实验教学存在的问题,探讨了以培养职业判断能力为导向的会计实验教学目标,并提出以培养职业判断能力为导向的会计实验教学体系的设想。     

在会计准则下会计职业判断的探析

会计在学校发展的过程中，发挥不可替代的作用，随着我国经济的不断发展，会计行业规范也要随之变革，只有这样才能够与时代发展的要求相适应。国家所颁布的新会计准则，不但使学校的经济活动能够具有更多机遇与发展的空间，同时也为学校未来发展的方向确立了一个新的目标和要求。那么，为了能够更好地适应新会计准则的各种需要，学校内部的会计人员就应该随之提高自己的基本技能，不断地拓宽自身的会计知识领域，并且还能够在工作的过程中，不断的发现工作所存在问题，及时的进行改正，只有这样才能将学校财会部门的工作效率提高上去，为职业判断打开一条新的通道。     

提高会计人员职业素质的对策分析

会计工作是实现社会经济资源配置的重要组成部分,建立高素质的会计队伍是企业提高竞争力并保持发展动力的源泉。社会经济的飞速发展带来了会计行业的变革,这要求会计人员必须提高自身的职业素质,以适应未来的行业发展趋势,实现会计业务处理的科学化和精准化。文章试从影响会计人员职业素质培养的因素入手,探讨了提高其职业素质的相应对策。     

浅析会计人员的职业判断能力

社会经济的发展使会计环境复杂多变，不确定性经济事项日益增多，会计职业判断空间不断增大，本文通过对会计职业判断影响因素的分析，揭示了会计职业判断在会计工作中的重要性。同时也提出了避免会计判断失误的相关举措。     

浅谈中职学校的会计职业技能

传统的会计教学方法对学生的创新与实践运用能力的培养是匮乏的，已难以适应新形势的要求。在职业教育中，根据实际要求，中职学校对学生动手能力的培养越来越重视。中职学校会计职业技能要有新的发展和突破，会计教育改革势在必行。     

现代企业需要战略管理会计

新的企业管理环境对管理会计提出了更高的要求，传统管理会计已不能适应现代 企业战略管理需要，战略管理会计，必将在现代企业竞争战略的实施过程中起着越来越重要的作用。     

中职会计电算化教学中存在的问题及对策探讨

随着市场经济的飞速发展,传统的手工记账已无法满足企业提高效率的需求,这就需要中职学校培养会计电算化人才来代替手工记账.那么怎样培养出适合社会需要的会计电算化人才,至今仍是中职学校会计专业生存与发展的关键问题,如何利用有效的教学方法将理论运用于实践,不仅关系到教学效果的好坏,也是现实社会对中职学校的普遍要求,是中职学校本身适应市场竞争的迫切需要.笔者根据教学实践指出了当前中职会计电算化教学中存在的一些问题,并就问题浅谈了自己的看法.     

国有银行会计业务流程再造研究

随着社会的飞速发展，国有银行原有的会计业务流程已经不能完全适应现代社会的需要，因此需要实现会计业务流程的再造。本文分析了传统会计业务流程存在的问题，提出了自己关于国有银行会计业务流程再造的见解。