浅谈加强高校德育建设构建和谐校园

在我国构建和谐社会的大环境下,加强高校德育建设和构建和谐校园显得尤为必要。高校德育教育对构建和谐校园起着主导的作用,构建和谐校园是德育教育在新形势下形成的德育新途径。高校德育建设与构建和谐高校校园两者具有一致性和共同的目标,共同为构建和谐社会发挥着重要作用。     

基于工作过程导向的高职德育教学改革初探

新形势下高职院校如何在以工作过程导向课程改革中对学生进行德育教育是高职院校德育工作面临的新问题、新挑战。对此应进一步加强学生德育工作队伍的建设、加大工作过程导向模式下的德育课程教学改革、建立基于工作过程导向模式下学生德育教育评价体系。     

高校实行学分制收费管理存在的问题及对策

学分制是高校教学管理的一种模式,它是以学分为衡量学生学习量的指标,以读满教学计划规定的学分数为毕业标准的教学管理模式。搞好“学分制”条件下的收费工作,已成为高校财务管理面临的一个新课题。在“学分制”条件下,如何建立合理的收费模式和收费标准、选用收费手段和制定具体的收费配套措施等问题,都必须作一些探讨。     

关于高校和谐德育建设的思考

搞好高校的德育工作，不仅要清醒地认识到高校德育教育的重要性，更重要的是采用合理、有效的方法让德育教育更加和谐。和谐德育不是一种形式，而是要让被教育者在德育中真正成为德育教育的主体。     

中新高校思想政治教育环境比较研究

对中国和新加坡高校的思想政治教育环境进行比较分析，从而对新加坡高校德育教育工作的成功经验和做法进行合理借鉴，进一步完善我国高校的德育体系，以期提高我国高校德育的实际效果，最终建立起符合时代特色的高校德育工作新格局。     

大学生德育实践的几点思考

德育是学校素质教育的重要组成部分。随着社会的发展,人才培养标准的提高,各高校对于德育教育所投入的比重也越来越大,这说明德育教育在高校中占据着举足轻重的地位。德育重在实践,德育的内容要深化到人的品质中,以形成内在的稳定的素质。大学生德育实践的深入开展,真正体现了我国对于人才培养的目标。     

论如何在高职课程教学中渗透德育

随着经济、科技、信息全球化深入发展，大学生德育价值取向发生深刻变化，德育教育面临严峻挑战。高职课程教学中渗透德育就显得尤为重要，在向学生传授知识和训练专业技能的同时，对其渗透德育教育是富有成效的方式。由于德育教育的特殊性，探索高职院校在其他课程教学中渗透德育的基本原则，充分挖掘高校课程教学的德育功能，是新形势下取得良好德育效果的关键所在。     

现代高校德育保障体系构建的途径

构建现代高校德育体系为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.构建完善的德育教育体系,高校德育工作应确立以学生为本的德育理念,加强校团文化建设,关注学生的心理健康教育,提高高校德育的和谐度,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施,也是现代高校德育体系的创新途径.     

加强高校公共体育教学中的德育教育

德育是高校体育教学中的一个重点,本文从德育教育的必要性入手,通过分析公共体育课德育教育的现状,提出相关的不足,并针对其问题提出了一定的解决办法.     

高等学校学分制收费方法之我见

按学年收费依然是当前高校收费管理的最主要方式,但是这一收费方式过于僵化,学分制收费方法便应运而生.高校学分制模式下的收费方法,已成为学分制改革的关键内容之一,是确保学分制改革成功的关键因素.本文分析了学分制收费管理的基本特点,并探讨了简单折算法、固定学费加变动学费法、学科成本系数折算法等实行学分制收费管理的主要方法.     

浅析以人为本思想的融入对高校体育教育中德育教育的影响

体育教育是当今高等教育的重要组成部分，对培养现代化建设下全面发展的高素质人才具有重要作用。学生德育素质的提高本身就是高校体育教学质量的重要标志，因此在高校体育教育开展的过程中应注重以文为本思想的融入，结合体育教学等各方面手段进行德育教育工作，有计划，有目的地提高大学生思想意识。     

加强和改进大学生思想政治工作的必要性

着眼当下,大学生思想政治工作在当代大学生德育教育工作中有着极其重要的地位,“高校教育,育人为本;德智教育,德育为本”充分彰显着思想政治工作的必要性。本文试从当代大学生的思想特点及思想政治工作的重要性来分析其必要性。     

探析学分翩下高校教务管理模式的创新

教务管理是高校各项管理工作中十分重要且相当复杂的一项工作。随着我国教育体制改革的深入，学生人数的不断上升，课程设置不断向深度和广度发展，教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡，以前的教务管理系统已不能满足现代高校教务工作的需要。该文从教学管理制度、教务管理运行模式及管理手段三方面阐述了高校实行学分制教学管理后教务管理工作的新变化，并在吸收前人的研究成果基础上探讨了高校实行学分制后教务管理模式，旨在促使高校教务管理工作科学化、规范化、信息化。     

学分制条件下高职院校学生工作体系探析

本文分析了学分制的实施对现行学生工作模式的冲击,指出了学分制条件下高校学生工作的地位和作用,并最后提出了学生工作体系自己的构想     

学分制条件下高职院校学生工作体系探析

本文分析了学分制的实施对现行学生工作模式的冲击,指出了学分制条件下高校学生工作的地位和作用,并最后提出了学生工作体系自己的构想     

论高校图书馆中的德育渗透

作者简要讨论了德育素质教育的培养,并在此基础上探讨了在高校图书馆中卓有成效的德育教育,进而给出了相应的实施建议。     

高等院校德育存在的问题及原因分析

新的历史条件下,高校德育面临严峻挑战。作用虚无化、定位政治化、目标理想化、对象客体化、模式智育化、系统封闭化,使高校德育缺乏针对性、实效性、吸引力和感染力。深入分析当前高校德育中存在的问题及原因,对切实加强和改进高校德育具有重大意义。     

融入学分制管理的创业教育模式构建研究

当前我国高校创业教育逐步兴起,形式也日益多样,本文结合高校学分制改革的大趋势,依据创业教育的内在需求和学分制的特点,从教育定位、教学资源、评价机制等方面探讨学分制管理与创业教育模式融合的手段和方式问题。     

对高校体育教学实行学分制管理的思考

文章对学年制教育管理模式下高校体育教育的现状进行了深入的剖析，论述了高校体育教育内容，教育方法和考评方法两大弊端及其根源，提出了学分制管理模式下高校体育教学改革的主要思路和建议。     

和谐背景下当代大学生德育教育存在问题分析

在构建和谐社会和科学发展观思想的推动下,社会以一种崭新的姿态迅速发展,而和谐社会的构建离不开和谐的人的存在,大学生则是构建和谐社会的中坚力量。当代大学生的德育教育必须响应和谐理念,以和谐社会为背景,以和谐教育为指导思想,以德育教育为价值目标,以现代化为依托,拓宽重点等方面不断增强我国高校德育教育的针对性和实效性。做到和谐社会的构建与大学生的德育教育的合规律性和合目的性的统一。不仅有助于当代大学生形成符合社会和人类自身的发展的德育素养,更为社会的发展进步输送人才。