发挥思想政治理论课在高职学生教育中的作用

现代社会需求的人才不仅要有高超的技术,更要有良好的德行,"技"是专业课教学过程中主要完成的任务,而完善的人才培养不仅要注重专业知识技能的发展,也要注重人才的德行培养,这就给高校思想政治理论课提出了新的更高的要求。因为高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要途径,是提高高职人才培养水平的重要组成部分。高职院校学生与本科院校学生相比在文化素质、思想政治素质等方面有自己的特点,所以要发挥思想政治理论课的作用,就要从我们自己的实际出发。     

高校思想政治理论课增强实效性之深度思考

高校思想政治理论课要增强实效性,必须对思想政治理论课实效性的内涵、评价标准、评价主体等一系列问题予以正确把握,在此基础上,才能去考究如何增强思政课实效性的问题。欲增强思政课实效性,还必须考虑和尊重思政课的授课现实,从最简单最直接最具有操作性的方面即提高或增强思政课实效性的直接效果方面去入手。     

关于提升高校思想政治理论课教学实效性的几点思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道。提升思想政治理论课教学实效性是高校思想政治教育教学工作者的重要课题。本文在探讨高校思想政治理论课教学实效性的内涵的基础上,提出了增强高校思想政治理论课教学实效性的五个对策。     

浅析大学生思想政治教育中思想政治理论课主渠道作用的发挥

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。主渠道作用怎样体现和发挥发挥,在实践过程中还存在哪些问题?症结何在?本文从师资队伍建设、教学改革、科学研究三个方面进行探讨和剖析。     

论发挥高校思想政治教育学生主体性作用

思想政治教育的本质是促进人的全面而自由的发展。当前高校思想政治教育效果不容乐观,很大成因是学生被动参与而没有发挥其应有的主体性作用。以此为背景阐述了发挥高校思想政治教育学生主体性的现实意义,分析了现实中高校思想政治教育在发挥学生主体性方面存在的问题,并提出了相关对策。     

如何发挥大学生社团在高校思想政治教育中的作用

社团是大学生自发形成的群体组织,在繁荣校园文化、促进学生就业、提高大学生素质等方面发挥着重要作用。近年来,随着高校的不断扩招,在校生人数不断增加,高校社团数量和规模都取得了长足的进步。高校思想政治工作可以借助社团这一平台,加强思想政治教育的渠道建设,提高思想政治工作的成效。本文对此进行了探讨,以期有所裨益。     

增强高校思想政治理论课实效性的几点思考

造成高校思想政治理论课实效性差的原因在于国际国内形势刻变化带来的严峻挑战，高校及思想理论课教师在管理、素质、观念、方法等方面存在困扰。增强思想政治理论课实效性的关键在于：营造有利于高校思想政治教育的社会环境，夯实思想政治教育的基础；加强思想政治理论课队伍建设，提高教师队伍素质；加强思想政治理论课的课程建设，推动学科上层次、上台阶；改革教学方法、考试办法，提高教学效果；建立思想政治理论课教学的评价体系和方法，提高教学质量。     

注重人文关怀,加强高校思想政治理论课实效性

思想政治教育的对象是人,一个人的思想道德素质决定着其他素质的发展方向,而思想政治理论课在大学生的素质教育中起到十分重要的作用,本文从人文关怀的角度,探析当今高校思想政治理论课存在的缺失,并提出相应的可行性建议。     

提高高校思想政治理论课教学效果的途径

今天的中国正处在实现中华民族伟大复兴的关键期,此时国家比以往更需要人才,更需要德才兼备的人才。在倡导以德为先的大学生培养中,高校的思想政治理论课显然尤为重要,然而在现实的教学中却存在一些问题,直接影响到教学效果、教学目标的实现,影响到90后大学生三观的正确树立,所以分析其原因,探寻解决途径意义重大。     

高校思想政治教育理论课考核模式创新探究

本文从剖析传统高校思想政治理论课考核模式的弊端入手,发现问题、分析问题、解决问题。对高校思想政治理论课考核模式的创新进行探究,旨在探索出一条新的＂贴近实际、贴近生活、贴近学生＂的考核模式,真正发挥出大学生思想政治教育的实效性。     

浅论延安精神在高校思想政治理论课教学中的应用

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,如何提高思想政治理论课教学的质量,使思想政治理论课教学的主渠道与主阵地作用得到有效发挥,是思想政治理论课教学面临的一个期待解决的问题。本文就当前在高校思想政治理论课教学中如何应用延安精神进行了探讨。     

做学习型高校教师，增强思想政治理论课教学的实效性

本文从教师的角度出发对这一问题进行了探索,指出高校思想政治理论课教师面对这一重大课题必须从五个方面加强学习,做学习型高校教师。     

做学习型高校教师,增强思想政治理论课教学的实效性

本文从教师的角度出发对这一问题进行了探索,指出高校思想政治理论课教师面对这一重大课题必须从五个方面加强学习,做学习型高校教师。     

高校思想政治理论课青年教师的定位与发展

青年教师在思想政治理论课中是一支特殊的队伍,是思想政治理论课师资队伍的重要后备力量。这支队伍的建设对加强思想政治理论课师资队伍的建设有着重要意义,同时对提高思想政治理论课的实效性也具有重大意义。     

浅谈高校思想政治理论课的社会实践教学

社会实践教学是以实践活动为主要形式,以学生主动参与、亲身体验为特征,以直接经验为主要课程内容而进行的教学。高校思想政治理论课的特点、思想政治素质的形成规律和当代大学生的特点决定了高校思想政治理论课更应该开展社会实践教学。要开展好社会实践教学,必须科学规划,精心设计,制定详细的措施。     

增强大学生思想政治理论课教学实效性的研究

高校思想政治理论课对"2005新方案"实施五年来,使高校思想政治理论课的改革和建设进入到一个新阶段。本文通过对医科大学学生目前思想特点的分析研究,探索性地提出增强思想政治理论课教学实效性的整体设想方案,为开展增强思想政治理论课实效性的教学实践、进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,提供以资借鉴的思路和途径。     

关于我国思想政治理论课对大学生政治社会化作用的探讨

高校思想政治理论课是政治社会化的重要渠道,在大学生的政治社会化过程中有着重要的作用.主要探讨当前我国大学思想政治理论课对大学生政治社会化的作用,并在此基础上提出几点想法与思考.     

高校思想政治教育实效性探讨

高校思想政治教育的实效性依赖教育主题的发挥,思想政治教育取得成就实效性的关键还得依靠受教育者主体性的发挥。另外,高校思想政治教育工作也得重视大家的需要和利益,这样可以大大增加思想政治教育的实效性。     

发挥高校传媒作用 加强思想政治教育

本文从传媒在高校中的概念,分析高校传媒的三大作用,从而运用传媒发挥及其加强高校思想政治教育。