浅谈经济数学教学中创新能力的培养

培养学生的创新能力是高职高专经济数学课教学的真谛。加强创新意识的培养，强化创新思维训练，在教学中融入数学建模思想以及数学实验辅助教学都有助于学生创新能力的培养。     

大学生心理障碍问题探析

由于受家庭，中小学教育方式等多种因素的影响，一些大学生身上存在着不同程度和不同形式的心理障碍，完善学校心理咨询机构，加强大学生心理健康教育，积极引导学生加健康向上的校园文化生活，是预防和矫治大学生心理障碍的有效措施。     

浅谈在平面构成教学中如何培养学生的创作新思路

平面构成教学强调学生思维的拓展和创作能力的培养，本文通过在教学中激发和调动学生学习兴趣；理性培养、强化造型；提高眼力、挖掘素材；培养学生自由创新意识，加强学生思维转变的训练等来培养学生的新颖的创作理念。     

浅议英语阅读课教学中应重视的几个问题

在阅读课教学中强调了应充分发挥教师的作用，加强对学生进行文章结构及背景知识的教学和训练，使学生不仅从微观的词汇、语法出发，而且从宏观上整体对文章进行理解、分析、判断篇章结构，摸清作者的思想脉络，进而提高学生的阅读理解能力和阅读速度。     

美术专业应在基础教学中大力提倡速写

速写能力的弱化已极大的制约了学生专业能力的提高，尤其是最终创作的表达，因此，加强学生对速写重要性的认识以及加大教学中速写训练的指导力度十分必要。具体而言，可在基础教学中适当加入速写教学的内容，在低年级和高年级分别采取与之相适应的教学方式，达到提高学生速写能力的目的．     

高校公共关系教学中存在的问题与对策

公共关系学课程的教学必须与时俱进,紧跟时代需求,同时还要围绕教学目标做多方面的努力与探索,改变教学的满堂灌形式,尽可能多地让学生参与进来,实现教学互动,提高学生学习兴趣,加强技能训练,真正提高学生的公关能力。     

遵循技能形成规律强化珠算技能训练

遵循技能形成规律强化珠算技能训练孙秀华一、遵循技能形成规律培养学生熟练的珠算操作技能学生珠算操作技能形成的过程，是一个由低级到高级ｉ由简单到复杂循序渐进的发展过程。为此，我在珠算教学中，采用了以培养操作技能为特点的“三段式”教学方法。（一）加强基本功...     

浅谈在平面构成教学中如何培养学生的创作新思路

平面构成教学强调学生思维的拓展和创作能力的培养,本文通过在教学中激发和调动学生学习兴趣;理性培养、强化造型;提高眼力、挖掘素材;培养学生自由创新意识,加强学生思维转变的训练等来培养学生的新颖的创作理念.     

钢琴教学中规则学习的重要性

本论文阐述了钢琴教学过程中的规则学习是培养学生提高心理素质的重要组成部分，为提高学生的钢琴训练效率，规则学习是掌握正确概念、准备心理和培养意志品质等方面的一项基本要素，只有进行了钢琴教学中的规则学习，才能为以后进一步提高钢琴训练打下重要基础。     

对中等职业教育会计专业实践教学的探讨

中等职业学校会计教学中最关键的两个部分就是会计教学和实践训练，是培养优秀人才最主要的因素。中等职业学校和相关课程老师需要在学生的各个学习阶段，计划出相对应的教学以及实训课程，循规蹈矩，使专业知识更加牢固，加强每个学生的实际操作水平；创建完整的考评制度，真正达到“学好一项技术，撒下一个希望”，“教育一个技术人员，解决全家贫困”的培育目的。本文从目前中等职业学校的实际情况出发，简单分析了会计教育中存在的缺陷，同时提出了一些改善会计教学的意见。     

浅议错觉在体育教学与训练中的应用

运用错觉对于运动成绩的提高有很大的正面作用。在体育教学和训练中，如教师能了解各种错觉现象并积极主动地利用错觉规律，排除错觉干扰，就会不断提高教学与训练的科学性与时效性，使学生更快地掌握正确的动作技能，激发学习兴趣，营遣积极向上的教学氛围，切实有效地提高体育教学与训练的质量。     

高校英语听力教学探索

基于目前高校英语听力水平的要求,分析了学生在听力上存在的困难,继而提出了科学的训练方式和加强听力教学的策略。     

高校篮球专项选修课“分层次”教学的实验研究

在篮球教学中采用"分层次"教学,将身体素质、运动能力强弱不同的学生,分成不同的教学班次,选用不同的教学、考核评定进行教学训练的方法。与常规教学训练相比,该教学法突出因材施教、区别对待等体育教学训练原则,克服常规教学中对不同能力学生采用同一教学模式训练的不利因素,调动了学生学习的积极性,达到了全面提高教学质量的目的。     

珠心算退位减教案

一、训练内容：１．基本训练。２．新授：珠算退位减法。３．珠算、心算综合能力训练。二、训练目标：１．通过听数、看数、布数等基本训练，进一步提高学生的观察力、记忆力及动手操作能力。２．通过教学珠算退位减法，使学生掌握其拨珠方法及要领，为进一步学习退位补五...     

加强珠算技能训练的几点做法

加强珠算技能训练的几点做法孙涛，李林华几年来，我校在财会专业的技能教学上，坚持“以文化课为基础，专业课为主导，培养能力为目的”的教学方针，以加强珠算教学的目标管理为主线，突出“练”这一重要环节，同时将竞争机制引入珠算教学，调动了教与学两方面的积极性，...     

高职高专英语泛读教学问题及教学方法的探讨

提高英语阅读能力教学是高职高专英语教学中的一个重要部分。阅读课教学应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重,以便向学生提供更为广泛的语言和文化素材,扩大学生的知识面,培养学生的阅读兴趣。同时,在教学过程中要加强学生思维能力和创新能力的培养;要有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力;正确处理语言技能训练与创新能力培养的关系;有意识地选择专业性强的文字材料,在阅读过程中复习和巩固在其他专业课中所学的知识,借所学知识来提高阅读效率。     

美术专业应在基础教学中大力提倡速写

速写能力的弱化已极大的制约了学生专业能力的提高,尢其是最终创作的表达,因此,加强学生时速写重要性的认识以厦加大教学中速写训练的指导力度十分必要.具体而言,可在基础教学中适当加入速写教学的内容,在低年级和高年级分别采取与之相适应的教学方式,达到提高学生速写能力的目的.     

高职高专统计学教学中信息素质培养初探

随着信息时代的到来，培养学生的信息素质，已成为学校教育的一项重要内容。本文从专业课教学的角度，分析了在高职高专统计学教学中学生信息素质培养的具体内容，探讨了统计学教学中训练学生获取、分析、加工信息的能力．并将这些能力内化为学生自身的思维方式和行为习惯，这是培养学生信息素质的重要方法和途径。     

论以交际为目的的英语口语教学法

培养学生的英语口语交际能力是大学英语教学的目的和任务之一。因此在教学中教师要努力创造交际环境,以学生为中心,加强学生的口语训练,使学生逐渐提高英语口语水平和交际能力。以交际为目的的大学英语口语教学法的最大特点就是从学生的实际出发,强调学生的主动性和互动性,从而达到英语口语的教学的目——使学生具备口语交际能力。本文从交际能力的概念入手,对大学英语口语的教学法进行了论述。     

珠心算训练不可忽视的环节——培养兴趣

珠心算训练不可忽视的环节——培养兴趣我们把多方面培养兴趣，诱发学习动机作为珠心算教学的重要研讨内容和手段。一、施教以多样的方式方法，培养直接兴趣枯燥无味的生硬训练对儿童无疑是一种惩罚，自然唤不起学生的学习兴趣。因此我们首先从教师教学角度入手，认真探讨...