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区域经济地理学与区域经济学的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过区域经济地理学与区域经济学在学科的渊源、学科性质、研究对象、思维方式,研究方法等方面的对比分析,说明区域经济地理学不可能被区域经济学所取代,同时也指出了区域经济地理学确实存在着危机感。 相似文献
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经济地理学和区域经济学目标对象的相似性及理论观点上的互相借鉴使得其特殊性渐渐模糊起来。为此,文章在总结现有研究成果基础上,从研究组分、研究内容层次、哲学思维等三个方面分析两者间的差异。在研究组分上,经济地理学与区域经济学研究可分为经济地理学独有部分(经济活动的地理基础、区域可持续发展等),区域经济学独有部分(区域专业化、产业集聚等)和两学科共有部分(经济活动区位、经济空间相互作用等);在研究内容上,经济地理学研究地理圈层间的关系,重点研究人类经济活动与地理环境的关系以及人类经济活动在地表的投影,区域经济学研究经济圈层内不同经济体间的关系;在哲学思维上,经济地理学以归纳为主,强调人地关系的和谐,而区域经济学以演绎和数学推理为主,强调经济效果的最优化。以上分析有助于理清两学科间的实质差异,从而在相互学习中促进两学科的发展。 相似文献
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金融地理学:国外地理学科研究新动向 总被引:17,自引:2,他引:17
金融地理学是近年来兴起的一门边缘交叉学科。鉴于国内对该学科研究的薄弱状态,文章对金融地理学的学术渊源、最新研究现状等多方面进行了探讨,并指出区域金融学与金融地理学的联系与区别,展望其应用前景,为金融学问题的探讨提出了全新的方法论和研究视角,并为其进一步研究奠定了初步的理论基础。 相似文献
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国际政治经济学学科性质探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
国际政治经济学是经济学的分支学科。作为西方非主流经济学——新政治经济学以及马克思主义政治经济学的产物,国际政治经济学从政治和经济相结合的角度对国际经济关系进行研究,它所研究的核心问题是政治因素对国际经济关系的影响。 相似文献
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经济地理学的微观研究 总被引:1,自引:0,他引:1
沿公司地理、农户地理和小尺度研究三个层面探索了中国经济地理学的微观研究。公司地理研究的主要内容包括公司增长空间轨迹、公司空间结构、公司与环境关系等方面;农户地理研究的主要内容包括农户自主发展能力研究、农户经济活动区位研究、农户发展环境研究、农户与地理环境相互关系研究;小尺度研究的主要内容包括从地块角度研究人地系统、专业村与环境关系以及从点位角度构建区域可持续发展模型。经济地理学的微观研究有利于抓住经济地理现象形成的基本单元和组成结构,探索地理过程以及揭示地理现象的形成机理。沿着上述三个层面进行深入探究,可望在中国特殊背景下的微观经济空间理论发展上有所建树。 相似文献
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<正>2010年12月11—12日,人文—经济地理学学科发展高级研讨会在北京中国科学院地理科学与资源研究所举行。来自全国各地的人文—经济地理学者110多人出席了会议。中国科协学会学术部刘兴平副部 相似文献
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全国区域经济学学科发展研讨会于2002年10月19~20日在中国人民大学召开。研讨会由中国人民大学区域经济与城市管理研究所主办,南开大学城市与区域经济研究所、兰州大学区域经济研究所协办,参加会议的有北京大学、武汉大学、复旦大学、浙江大学、吉林大学、北京师范大学、中国社科院工经所、中科院地理所等31家高校和科研机构区域经济学学科点负责人和学术带头人,共计80余人。现将会议观点综述如下。 相似文献
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吴传钧院士对经济地理学的贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
吴传钧先生是我国著名的经济地理学家,长期在中国科学院地理研究所工作,是我国经济地理学学术带头人,培养了大批人才,是中科院地理所的一代元勋。他长期主持中国地理学会工作(1981年至今),并担任国际地理学会副主席(1988—1996年),是我国地理学界学... 相似文献
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区域一体化通过推动区域间资源共享与经济合作能够有效促进区域发展,长三角区域一体化作为国家发展战略已成为经济地理学界关注的重要议题。文章利用知识图谱可视化技术对经济地理学领域长三角区域的学术研究现状进行分析,并基于系统文献阅读探索区域一体化议题的研究进展。研究表明,经济地理学界关于长三角区域一体化研究的学术规模、学科开拓性和学术共同体建设有待提升;相关研究已形成产业协作与空间组织、城市分工与区域发展、区域交通网络、区域协同管治和区域高质量一体化发展五个方面,发现了长三角区域协同的网络化、圈层化、多中心、沿交通线路发展的格局,以及邻近性、集聚效应、溢出效应、政府博弈在一体化中的作用;研究重点从格局刻画转向机制和对策探究,研究认知也从强调区域分工合作到区域协同、区域一体化不断升级,但囿于测度数据及方法的有限性,区域一体化研究仍处于待发展的探索争鸣期。 相似文献
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关于经济地理学教学及其改革的初步探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
该文从经济地理学发展的背景与趋势出发,指出经济地理学的教学改革应包括:第一,经济地理学教学必须反映学科的新进展。第二,经济地理学教学必须是使学生掌握分析与解决经济地理问题的基本思维方式与方法。第三,经济地理学教学必须要培养学生的创造性思维和能力,使之成为创造型人才。第四,经济地理学教学必须要培养学生的综合能力,使之成为复合型人才。并根据目前我国经济地理学课程的教学情况,提出教学改革的八大原则,即内外结合(洋为中用)原则,理论与实践结合原则,共性与个性结合原则,课内与课外结合原则,专、博、结合原则、难易结合原则,传统与现代结合原则,“以人为本”原则。进而分别探讨了教材改革,教案改革以及教法改革方向。 相似文献
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新经济地理学中的制度转向与区域发展 总被引:15,自引:1,他引:15
近年来,伴随着资本主义社会经济转型和全球化,资本主义进入了制度重建的新阶段,社会科学日益重视“制度”因素的作用。经济地理学强调制度、文化对区域发展的影响,提出了经济地理学的“制度转向”。文章深入分析西方学者提出的制度转向、制度厚度概念及与区域发展关系的基础上,进行理论评析,并简要探讨对中国区域发展的启示。 相似文献
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经济地理学的发展及其战略咨询作用 总被引:4,自引:2,他引:4
近10多年来,我国经济地理学发挥了交叉学科的优势,在国土开发战略研究、国家和重点区域的规划和可持续发展方面完成了一系列重大任务,发挥了独特的战略咨询作用。文章就继续强化这一方向提出了若干理论和实践的要求。 相似文献
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萌芽于1990年代的演化经济地理学,借鉴演化经济学的企业异质性、选择和传承理论,将企业视为经济变迁的主体,引人空间因素,以创新为增长动力,组织惯例传承为主线,提出了新的理论主张:区域经济增长源于原有企业与衍生的新企业,以及原有城市与新城市内创造出新产品或改进企业组织惯例的创新,创新依赖于企业内部以及城市内的经济多样性,但仍将企业和城市规模视为一个演化增长过程;渐进式创新和激进式创新发生在产业生命周期的不同阶段,处于不同发展阶段的产业,其空间演化特征也不同。演化经济地理学采用动态演化分析方法,完善了经济地理学中的新古典和制度分析范式,通过分析企业的进入、增长、衰退、退出以及空间再配置过程,揭示了企业、产业、网络、城市与区域的协同演化关系及其对空间经济差异的作用,并在企业集群、集聚外部性的本质以及制度在区域发展中的作用等3个经验研究领域取得了显著进展。 相似文献
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区域经济发展差距:新经济地理、要素流动与经济政策 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放后,中国区域经济发展差距主要表现为区域间差距的扩大,而非区域内部差距的扩大。这一现象的发生是多方面原因共同作用的结果:在新经济地理因素的影响下,具有区位优势的东部沿海地区吸引了中西部地区大量的生产要素进行跨区域流动,加上中央政府的政策导向作用,使得中国经济发展差距呈现出逐步扩大的趋势。因此,中央政府应该采取有力措施,以便在全国形成合理的区域分工,进而达到缩小区域经济发展差距的目标。 相似文献
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半个多世纪以来,法国地理学界在旅游研究上孜孜以求,成果丰硕。回顾分析了法国地理学界旅游研究的起源、内容与演变及其与其它学科的关系,介绍了最新研究进展,尤其是创建"以地理学为主视角的旅游学"的运动。这一运动在旅游地的评估与管理、以旅游者行为为中心的研究、旅游地及其概念的演变等方面尤有建树。这些新进展可能继而引发下一步的研究进展,例如关于旅游认知的真实性、旅游规范、旅游经济、遗产旅游等议题的探讨。可见,旅游大大拓展了地理学科的研究视域。 相似文献
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试论我国经济地理学对发展观演变的响应 总被引:3,自引:0,他引:3
建国以来,我国先后树立和落实了平衡发展观、重点发展观、协调发展观和科学发展观。因应发展观的演变,我国经济地理学在研究内容的侧重点上也在发生变化,这充分说明,满足国家经济社会发展的需要,既是我国经济地理学的首要任务,也是我国经济地理学科发展的驱动力量。我国新近又提出了“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观,这必将在人文与社会因素的深化研究、宏观与微观相结合的综合研究、“五个统筹”的经济地理研究、新型国土规划与区域规划研究等四个方面影响我国经济地理学发展趋向。 相似文献