高校图书馆在构建和谐校园文化中的作用

构建和谐社会,是党中央提出的伟大战略部署。高校作为引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任。在校园文化建设中,图书馆具有知识育人、服务育人、创新育人与环境育人的作用。图书馆要实现其在和谐校园文化中的作用,就必须做到以人为本,在服务工作中处处体现人文关怀,为读者提供人性化服务,加强图书馆自身队伍建设,积极营造团结向上的和谐馆风。     

以人为本构建高校和谐图书馆

高校图书馆是社会知识、信息、文化的存储和传播的基地,是构建高校和谐发展的基础之一。以人为本构建高校和谐图书馆是高校图书馆科学发展的理念,其核心是充分发挥馆员在图书馆管理中的主导作用。以人为本和谐管理就是要完善人性化的管理制度,加强对馆员的人文关怀;以人为本和谐服务就是馆员要树立以读者为本的观念,与读者建立和谐的关系。     

以人为本理念在高校德育教学中的运用

以人为本不仅是科学发展观的核心,而且是社会主义社会的基本价值取向,其社会价值远远超过发展观的范畴。德育教学以人为本,就是努力构建面向生活的德育新理念,提高实效性,使德育教育不断适应新的形势需要。     

论高校财务和谐管理

高校财务管理是高校管理的核心部分,资金的有限已经成为高校发展中各种矛盾的焦点。本文从坚持高校财务管理的基本原则、优质服务、信息公开、合理配置资源、创新管理理念等几个方面阐述如何以人为本、改进财务管理方式、化解矛盾,妥善处理各方面的利益关系,从而在创建和谐校园中,实现高校财务的和谐管理。     

“以人为本”理念在高校管理中的实践探索

当前“以人为本”理念正深入人心。本文探讨了“以人为本”的科学内涵，在此基础上指出了高校管理中应用和贯彻“以人为本”理念的重要性，最后对高校管理实践中贯彻“以人为本”理念的具体途径进行了几点探索。     

运用战略管理理念构建和谐校园

高校战略管理的实质是指对高等学校的改革和发展的研究与管理,我国高校战略管理面临的问题主要是:主动性与自觉性的缺失;科学性与严谨性的缺失;民主性与程序性的缺失;实用性与特色性的缺失。为此,需要通过建立专业化的队伍,规范战略管理的程序,战略管理过程要体现广泛性,战略管理要明确战略重点,战略管理尽量量化等措施构建和谐校园。     

坚持以人为本构建高校和谐校园文化

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题,并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。作为和谐社会文化的一个子系统和谐校园文化,如何构建高校和谐校园文化,创设和谐育人环境。为和谐社会培养优秀人才,有待我们认真地研究和完善。     

浅议高校办公室在和谐校园创建中的作用

高校办公室是高校综合管理部门,涉及学校管理的方方面面,承担着承上启下、内外联系、沟通协调的枢纽职能。因而,创建和谐校园,必须充分发挥高校办公室的作用,不断提高办公室人员对和谐管理思想的认识、综合施策的能力、业务水平及综合素质等,促进和谐校园又快又好建设。     

论和谐视阈下的高校发展

以人为本作为科学发展观的本质和核心，强调突出人的中心地位，并在此基础上，实现人与自然、人与社会、人自身的全面和谐。高校的一切工作必须以此为出发点，把握建设和谐校园的根本，紧紧抓住发展这个第一要义。     

高校工会在构建和谐校园中的作用

应正确认识“以人为本”思想在高校构建和谐校园中的作用，它是构建和谐校园的基本理论。“以人为本”理念不但符合高校教师自身发展的需要，也是现代社会对教育提出的一项要求。因此，应充分发挥高校教代会的作用，为高校教师的发展创造良好的校园民主氛围；发挥其基本职能作用，切实维护教职工的合法权益；创新工会工作方法，提高教职工队伍整体素质加强高校工会自身建设，做到与时俱进。     

论和谐理念下的大学管理效能建设

在和谐理念指导下,大学的和谐管理和管理效能相统一。应以和谐为管理的价值取向,以提高管理效能为目的,以和谐的管理结构为基础、以责权利机制为保障、以绩效评估为手段、以管理人为关键,不断提高大学的管理效能。     

高校和谐德育的理念与实践

以人为本是高校和谐德育的出发点和根本归宿。建设高校和谐德育应以社会主义核心价值体系建构和谐德育文化;注重知、情、意、行有机统一,培养大学生和谐的道德人格;整合各类教育资源,构建和谐的德育环境。     

浅析高校人力资源管理

知识经济时代对高校人力资源管理提出了新的要求,高校必须把“以人为本”的理念融入到人力资源管理工作中,优化配置教师资源,充分发挥教师的创造性和积极性,为高校快速发展提供最佳的人力资源保障。     

论公共行政在构建和谐社会中的重要作用

构建和谐社会需要各方面共同努力才能完成，各级政府起着举足轻重的作用。政府具有公共行政职能。公共行政占有且支配各类社会资源，代表社会公正、公平和正义，主导社会发展方向，在构建和谐社会过程中具有不可替代的重要作用。     

关于构建高校和谐校园的几点思考

构建和谐校园,是促进学校事业全面发展的需要。以人为本、尊师爱生是建设和谐校园的本质和核心;全面、协调、可持续发展是建设和谐校园的基本内容;改革创新、不懈探索是构建和谐校园的动力和源泉;依法治校、民主决策是构建和谐校园的重要保证。     

以人为本视野下的高校管理效能

高校管理效能是高校为实现既定办学目标,高效协调内部各种组织和个体因素,促使人财物等办学资源和谐配置的一种内在能力。影响高校管理效能建设的主要因素间相互作用主要体现在管理目标、组织结构、管理制度、组织文化与人等方面。     

实行人本管理,建设和谐大学

和谐大学对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。建设和谐大学需要多方面的努力和配合,其中,在高校管理中引入和谐理念,实现人本管理,显得十分重要。西方"Y理论"和我国的"性善论"为人本管理提供了理论借鉴,马克思人性论和科学发展观是人本管理的理论基础。实行人本管理,建设和谐大学,应坚持以人为本的理念营造和谐,实行民主管理和民主决策推进和谐,构建利益均衡机制维护和谐,深化管理体制改革巩固和谐,坚持依法治校保障和谐,建设优秀的人文环境实现持久和谐,调整高等教育布局和结构深化和谐。     

以人为本全力做好学生教育管理工作

以人为本,充分尊重学生的合法权益,坚持依法治校,使学生的合法权益得到切实的保护,是构建和谐校园的基础。高校管理工作的价值导向,过去主要是着眼于维护学校秩序和有效地对学生实施管制,而对于如何维护人的权益重视不够。以人为本,在做好学生教育管理工作中的作用是非常重要的。     

高校人事管理的三个协调

创新高校人事管理机制在于使人才培养和人才自我发展并重 ,优化工资成本与人员效益之间的关系 ,协调教师队伍数量与质量的矛盾     

浅论高校和谐招生

高校招生和谐是社会和谐的重要组成部分。高校和谐招生应坚持“依法治招”,做到公平、公正、公开。