新时期如何以人为本构建符合时代特征的大学生教育管理体系

怎样才能构建符合时代特征的大学生教育管理体系？这是摆在各高等院校面前的一个活生生的课题.文章认为,构建符合时代特征的大学生教育管理体系必须以人为本,才能适应新形势下大学生教育的要求.     

构建和谐校园与大学生思想政治教育

高校作为培养人的社会机构，高校思想政治教育应该以“和谐”思想文化加强大学生思想政治教育，才能够符合时代特征，符合大学生的思想实际，从而真正发挥思想政治教育在构建和谐校园中的功能。     

基于AHP-模糊综合评价法构建大学生党员质量评价体系的实证研究

党的十八大对发展党员工作提出了新的指导思想,要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,提高发展党员质量.在新形势下,本文结合中央的要求,探索构建大学生党员质量的评价指标体系,运用AHP-模糊综合评价法构建大学生党员质量评价体系模型,并采用定量的方法对大学生党员进行科学有效的实证考评.     

试论以人为本思想在大学生思想政治教育中的作用

本文在考察大学生思想政治教育的现状和解析以人为本思想的内涵与外延的基础上,指出在大学思想政治教育工作中,只有贯彻"以人为本"的核心理念,紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能构建大学生发展辅导体系,搭建学生思想政治工作新平台,使思想政治教育工作取得成效.     

略论基于和谐校园的大学生思想政治教育

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,高校构建和谐校园也是和谐社会的应有之意.和谐校园建设是当前大学生思想政治教育突出的时代特征.文章对和谐校园大学生思想政治教育的着力点进行了探讨.     

略论基于和谐校园的大学生思想政治教育

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,高校构建和谐校园也是和谐社会的应有之意.和谐校园建设是当前大学生思想政治教育突出的时代特征.文章对和谐校园大学生思想政治教育的着力点进行了探讨.     

构建大学生诚信教育体系的时代意义及路径选择

文章从大学生诚信缺失现状、缺失原因入手,阐述了构建大学生诚信教育体系,加强大学生诚信教育对于发展和完善社会主义市场经济体制、建设社会主义和谐社会所具有的不可替代的时代意义,进而提出构建行之有效的符合我国现实国情、时代要求、大学生心理生理特征和中华民族优良传统的大学生诚信教育体系的可能路径。     

新常态下高校教育管理工作的思考

中国经济进入新常态,高校教育管理工作也出现了新问题、新挑战与新机遇.本文通过分析大学生的特点、教育管理出现的问题,对高校教育管理工作的开展提出了一些新思路,以希望达到促进大学生更健康地成长.     

大学生恋爱观现状及其引导

在枝大学生恋爱已成为一种不可逆的现象．并且其表现出向着普遍化、公开化和低龄化的方向发展的趋势．然而与之伴随而来的矛盾与隐患也日渐凸显;因此。着力构建家庭一学校一社会教育管理体系成为当下要务。本文在呈现在校大学生恋爱现状的同时．提出了相应的引导教育对策。     

论高校贫困生体系及其教育管理

随着高校招生规模的扩大,随之带来的是贫困大学生数量的增加。我国目前在《国务院关于建立、健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》实施以来,已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定及其教育管理方面仍存在问题。本文就目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

女大学生创业的对策与模式研究

高校的女大学生,既有她们创业的优点,又有其弱点和劣势.根据女大学生创业优劣势,高校、政府和相关部门应着力构建促进女大学生创业的政策体系,为女大学生创业者提供公共关系支持,构建女大学生创业指导体系.构建女大学生的创业模式,注重培养女大学生角色认同,增强创业主体意识,重视创业指导改革,探索适合女大学生的创业模式.     

高校和谐班集体构建的初探

高校班集体是大学生获取知识文化、传递信息、交流思想的主要阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体以及高校教育管理工作的基本单位.本文根据目前高校班级管理的现状,针对对如何构建和谐班集体,从加强辅导员作用,提升师生交流技巧,发挥班干部管理技能三个方面进行了一些探讨.     

高校学生综合素质测评体系优化研究

文章主要论述了大学生综合素质测评作为高校学生教育管理工作的一个重要组成部分,综合素质测评对学生的日常行为具有强烈的导向作用,构建一个科学的、公平公正的、可操控的综合测评体系,促进学生全面化、个性化发展,将其育人效果最大化,是高校开展素质教育的重要体现。     

走出高校贫困生资助体系困境的对策

我国已基本建立起"奖、贷、助、补、减、免"的多元化资助政策体系,在经济困难学生资助方面取得了显著的成绩.但资助体系面临诸多困境,贫困生的认定缺乏合理机制,助学贷款缺乏长效机制,贫困生资助方式单一,因经济贫困导致的心理贫困、学习贫困、就业贫困等现象十分突出.因此,在高校贫困生资助工作中应进一步完善和改进资助体系,积极开展多渠道的助学,重视贫困大学生心理问题;加强贫困大学生的教育管理工作,切实促进贫困大学生全面健康发展.     

论高校思想政治理论课教学中的价值渗透

高校思想政治理论课教学的价值渗透是一项全方位的意识形态建设工程.我们必须在深刻理解其重要的现实意义基础上,努力建构具有时代特征、符合思想政治教育以及大学生身心发展基本规律的高校思想政治理论课教学之价值渗透的原则和方法论系统,以切实增强社会主义核心价值理念的教育力与感召力.     

论任职教育管理体制改革与创新

任职教育管理必须遵循任职教育规律，确保任职教育管理体制科学合理。本文从创新任职教育管理理念、改革管理部门职能，创新管理手段和构建质量管理评价体系的四个方面，论述了任职教育管理体制改革与创新的有关问题。     

对当前大学生素质教育的再探讨

当前大学生素质教育实施过程中仍然存在一些问题。相应的对策是：积极探索具有时代特征的高校学生思想政治工作新方法,集课堂教学和校园文化建设之合力推进文化素质教育,努力构建高校大学生身心素质教育的新模式。     

大学生特殊群体的管理与教育浅析

大学生教育管理者必须坚持以学生为本的理念,从解决学生实际问题出发,因材施教,进一步提高和改进对大学生群体教育管理工作的实效性,培育其良好的心理素质,促进其健康成长和全面成才.     

新媒体视角下大学生思想政治教育管理对策探析

本文从分析新媒体视角下大学生教育管理存在的问题出发,结合新媒体给大学生教育管理带来的机遇,就如何利用新媒体加强大学生教育管理提出了一些策略。     

关于加强内地藏族大学生思想教育管理工作实效性的思考

高校的思想教育管理工作要有的放矢才能真正的落到实处.内地藏族大学生由于历史的,民族的,宗教文化的各方面原因,逐渐形成了独特的思想和心理特点.本文旨在通过藏族大学生的心理特点和思想状况的深入分析,并结合目前我国思想教育管理工作的问题和不足,来探讨有效加强和改进藏族学生的教育管理工作的重要途径和举措.