药学类高职基础化学实验教学改革探索

为了适应药学类高职教育的特点和要求,培养优秀的药学类应用型人才。对药用基础化学实验教学进行了改革探索,建立适合药学类高职培养目标的实验课程体系,合理调整了实验内容,改进实验教学方法,建立良好的实验教学评价体系。实践证明,此改革效果较好。     

论会计准则质量保障体系的构建

文章阐述了高质量会计准则的四个特征,指出制定高质量的会计准则并有效地实施,必须建立严格完善的会计准则质量保障体系,包括会计准则的制定质量保障体系和会计准则执行质量保障体系。     

论会计准则中的质量保障体系

自美国指定会计准则并对企业会计实务发挥良好的监管作用后,会计准则的影响迅速向全世界扩展,成为国际最普通采用的一种会计规范形式,促进国际会计交流与协调,推动资本国际间流动,发挥国际投资与贸易.     

建立会计信息质量保障体系的构想

会计信息作为会计信息系统的特有产品 ,象其他实物产品一样 ,也必须满足市场需求者的需要 ,符合一定的质量标准 ,才能实现其价值。会计信息产品的特性 ,决定了其质量不仅受会计信息提供者的影响 ,还要受会计信息需求者的影响 ;另外 ,会计信息系统是一个人造的系统 ,是对客观经济活动的反映 ,它处于社会环境大系统内 ,因此 ,它又必然受到其所处的环境的影响。会计信息质量就是这些不同因素共同作用的结果。一、影响会计信息质量的因素1、社会环境。会计的产生和发展历史表明 ,会计是客观环境作用的结果。环境的状况直接制约和影响着会计的发…     

论会计信息质量保障体系的构建

本文就我国会计信息质量特征的体系构成做以简要分析,并深入剖析影响会计信息质量保障体系构建的因素.     

高职院校经济学基础实践教学探析

经济学基础实践性教学,根据高职学生情况与课程特点,从经济学的初步认识由浅入深地进行导学。主要分析了需求和供给,偏好与效用,厂商理论,市场理论,市场失灵与政府垄断,总需求与总供给,失业与通货膨胀,经济增长与经济周期,宏观经济政策,国际经济的基本知识等内容。让学生深入领会和熟练掌握西方经济学的理论和方法,提高分析和研究经济问题的实际应用能力。     

高等教育质量保障体系建构研究述评

随着高等教育大众化的发展,社会对高等教育的质量越来越关注.通过对中外高等教育质量保障的比较研究,围绕高等教育质量的提出、内涵、探索及建构高校教育质量保障体系的对策等进行了综述.     

试析国际合作办学质量保障体系的构建

国际合作办学在我国教育体系中越来越普遍,而其中最重要的内容是教育质量的保证.笔者在分析了国际合作办学存在问题的基础上,阐述了如何构建质量保证体系,提出了自己的建议.     

高校教育财会工作质量保障体系研究

高校办学规模不断扩大,资金流量迅速增加,如何保障财务工作的质量,实现高校有限资源的优化配置和有效使用成为高校积极探索的重要课题。文章参照ISO9001探索涵盖预算管理、会计核算管理、收入管理、工资管理、财务档案管理、资金管理等方面的教育财会工作质量保障体系。     

构建高校内部教学质量监控体系的实践与研究

教学质量是高校的生命线,关系到学校的生存和发展。构建教学质量监控体系是教学管理工作的重要内容,更是提高教学质量的有效措施。高校的教学管理工作,可通过建立教学检查制度、健全听课制度、建立教学督导制度、建立学生信息员制度、实施教学评价制度、建立毕业生就业跟踪调查制度等措施,构建运行有效的教学质量监控体系,为全面提高教育教学质量提供重要保障。结合中南林业科技大学的实际情况,对构建教学质量监控体系进行了探索,并提出了实施中有待进一步解决的问题。     

林业院校本科专业人才培养课程体系设置现状与改革探究

通过对我国高等教育专业人才培养课程体系设置的历史回顾,分析了林业高等院校专业人才培养课程体系设置的现状以及存在的弊端,提出了课程体系设置改革的具体思路,构建了＂三体系、三平台、多专业方向模块＂的课程结构体系,创建了各专业相对独立、渐进式、立体化和开放性的实践教学课程体系,为林业高等院校高素质创新型人才的培养奠定了坚实的基础。     

对新疆高校中英双语教学的调查与分析

在高校推行中英双语教学是推动高等教育国际化的重要举措,是培养高素质人才的重要途径。新疆高校中英双语教学中存在的主要问题是缺少评价体系。要进行双语教学,真正实施素质教育,就必须改变原有的评价手段、评价内容和评价方法,形成良好的评价机制和导向机制,这样才能调动师生的积极性,不断推动双语教学的发展。     

多指标评价方法在彩信业务质量保障体系中的应用——基于三角模糊数及层次分析法

本文针对移动彩信业务的特点,根据关键性能指标(KPI)的要求,构造了彩信业务端到端多指标质量评价层次模型。基于三角模糊数及层次分析法,对影响彩信业务质量的各指标进行评价,并计算出指标权重值,确定重点关注指标,从而为建立彩信业务端到端质量保障体系提供了依据。     

内涵式发展下经管类专业实践教学体系及质量失控分析

实践教学是应用型人才培养的重要途径,诸多高校结合实际建立了实践教学体系,开展了形式多样的实践教学活动。内涵式发展对实践教学提出了新要求,在分析实践教学体系构成基础上指出了质量失控的表现：实践教学形式化、实践教学理念错误、考核方式狭窄和管理组织脱位等,并从指导思想、实践主体和组织监控三方面分析这些表现的出现主要原因,基于此提出了实践教学质量控制的解决思路。     

金融学专业实践教学质量评价体系的构建与运用

实践教学是专业教学的重要组成部分,对应用型金融人才的培养十分重要。文章根据地方应用型普通本科院校的教学实际,提出了金融学专业实践教学质量评价体系构建的指导思想和基本原则,给出了构建方法和基本过程,构建了金融学专业实践教学质量评价指标体系,并阐述其运用过程,以提高金融学专业的实践教学质量。     

课堂传播中学生主体对知识信息的需求特征及其把握

课堂传播活动中学生对知识信息的需要系统,与外在环境和社会发展处于相互作用之中,既是动态的,也是分层的;其主导需要对社会具有提醒作用,并在其群体内部引领走向;其易于受到具有流行性特征的社会文化心理的＂干扰＂,必须予以引导和纠偏。     

高校《细胞生物学》课程教学改革探索

在细胞生物学教学手段和教学方法改革方面作了一些探讨,主要采取了下列措施：（1）把课程的全部内容都制成教学课件;（2）建立新型的教学关系,尽力提供让学生表现的机会;（3）实验课引入研究性学习环节,培养学生分析及解决问题的能力;（4）布置作业和考试命题方式的改革。这些措施达到了预期效果,得到学生好评。     

内陆干旱地区林业生态工程扶贫开发模式的探索

内陆干旱少数民族地区扶贫开发面临着既要改善脆弱的生态环境又要使广大少数民族农民尽快脱贫致富的双重任务.林业生态工程建设只有通过与特色产品基地建设相结合,与扶贫开发相结合,与增加农民生产资料占有量相结合,才能在改善恶劣生态环境的同时,促进项目区产业结构调整,改变贫困农户收入结构单一的现状.只有通过林业生态资产产权制度的创新,调动项目区政府和贫困农民参与建设的积极性,才能使林业生态资产保值增值,使贫困农民尽快走上富裕之路.     

民办高校高等数学“建构式”教学改革研究与实践

针对民办高校高等数学＂难教、难学＂现象,提出了＂建构式＂教学改革的教学组织形式,阐述了＂建构式＂教学改革的具体内容,并在教学实践中取得了良好的教学效果。