中美家庭教育的差异

中美教子的不同之处 横向激励与纵向发展 中国的儿童教育,表扬与批评为惯用的教育手段,教师喜欢采用横向比较法,如利用小红笔、小红旗、排名次表等方式鼓励孩子,看谁表现好。当纠正孩子不良行为时常常采取表扬其他孩子,以其他孩子做榜样的方式。美国教师则不同,一般对孩子不表扬也不批评,理由是：批评了你的孩子会刺激你的孩子,表扬了你的孩子会刺激其他的孩子,他们注重儿童自身的纵向发展而避免对儿童进行相互比较。     

怎样真正发挥绩效评估的作用

绩效评估是一把“双刃剑”,好的绩效评估制度可以激活整个组织;但如果做法不当,可能会产生许多意想不到的后果。如果公司内各级主管的管理意识和管理技能还很不理想,最好还是不要把绩效评估制度设计得太复杂。简单实用要远比花架子好得多。绩效评估并不就是为了惩罚绩效低劣者,更大程度上是促成行动:让员工保持他们好的做法,改变不良行为。     

让批评教育成为自己的帮手

批评惩罚教育,就是指关爱的前提下对学生的不良思想言行做出否定性评价,以促使学生认识错误改正错误,避免重犯,并对学生的不良行为进行纠正、矫治的强制措施。在现在,批评教育处于尴尬的境地。随着新课改的进行,素质教育的全面铺开,＂以人为本＂、＂尊重人格＂、＂张扬个性＂等教育理念被越来越多的人接受,这是时代的进步。但是,这又产生一个问题,对一些屡教不改的学生,老师不敢管,     

计划生育异质性与农村母亲的“收入惩罚”

利用中国家庭追踪调查(CFPS)2012年数据估计了孩子数量对农村母亲收入的影响,并利用工具变量法解决了回归分析中的内生问题,发现农村地区存在"收入惩罚"现象,按照计生数量对农村样本分组回归分析发现计生数量为1的地区不存在"收入惩罚",计生数量为1.5和2的存在。此外,还检验了计划生育对农村母亲收入影响的两条可能途径,结果显示计划生育从"生育惩罚"和"教育积累"两条途径显著提高了我国农村母亲的收入水平。     

三天一顿打，孩子进北大 中国需要“狼爸式”教育吗？

棒下出人才？ 沙瓤甜心：其实，我还是比较赞同狼爸虎妈的教育方式。我们的家教文化必须给孩子设定规矩，并且把规矩清清楚楚地讲给孩子，如果违反了这个规矩会造成什么样的后果，而对于这样的后果他们需要承担什么样的责任，受到什么样的惩罚。     

产品包装审批制度设计与分析

产品过度包装是由企业竞争引发的,而过度包装会引起资源浪费、环境污染等严重的社会问题。从根本上看,过度包装是企业的一种不良行为,导致其蔓延扩展的是制度设计不合理造成的。本文从制度工程学中的行为管理制度设计理论出发,构建了治理产品过度包装的孙氏图,发现提高观测效率和加大惩罚力度是遏制过度包装行为的有效手段。在此基础上,对治理过度包装传统的孙氏图进行改进,提出完善我国产品包装的审批制度、建立国家收费制度的建议。     

浅议管教

管教作为教育的一个话题,已不再新鲜.从古至今,管教渗透在教育孩子的方方面面.然而一段时间以来,人们对管教又有一种难言之隐.随着独身子女的大量存在,对孩子的娇生惯养、过度溺爱屡见不鲜.而在教育界也盛行激励教育、愉快教育、赏识教育的教育模式下,加上人们的片面理解,好像现在的孩子只能鼓励和表扬,不能批评和惩罚,唯恐挫伤了孩子的积极性,管教一词很少被人提及.     

理解孩子的真实意图——《理解孩子的语言》给我们的启示

<正>《理解孩子的语》是法国世界级心理学家、《心理月刊》杂志特约心理专家伊莎贝拉·费利奥沙教授撰写的。伊莎贝拉·费利奥沙用些鲜活的事例说明要教育好孩子,就要懂得孩子的语,了解孩子语后面的真相,如此,教育才能走进孩子的心灵。伊莎贝拉·费利奥沙认为要教育孩子,就不能盲从于书店里的各种育儿经。她说:"女性一旦怀孕,各种各样的建议便会蜂拥而至,例如怎么给孩子喂奶,怎么哄孩子睡觉,以及如何‘让孩子适应环境’。对于这些问题,大家都各执己见。等孩子再大一些,父母又会听到关于如何树立权威,是否要打屁股、惩罚孩子等方面的建议——‘尤其不能让孩子和你们睡在一张床上’‘得和他们划清界限’‘孩子得多睡觉’‘男孩子可不能玩毛绒娃娃’‘孩子摔倒时别去安慰他,否则     

浅谈职业学校学生法制教育

一、职业学校学生法制观念及不良习惯的主要表现及问题 一是职业学校学生法制行为习惯的表现形式。青少年学生不良习惯带有普遍性，不是职业学校学生的“专利”。主要表现为法制观念淡薄，甚至缺乏基本的法律知识，有的不学法、不懂法，甚至干了违法事情后，认识不到自身行为的违法性；二是职业学校学生中不良行为习惯的特点。在学生中不良行为习惯或违法事件一般具有：起因的单纯性、思想的不成熟性、行为的群体性、行动的盲目性和后果的严重性。     

西藏：将通过网络曝光建筑市场不良行为

根据西藏建设厅近日出台的《西藏自治区建筑市场不良行为记录与公示管理办法》，从今年起，西藏建设行政主管部门将在西藏自治区建设网（www．xzcs．gov.cn）上公示建筑市场各方主体及相关机构不良行为认定记录信息，公示内容包括不良行为责任主体名称、内容、有关处理结果、公示时间等。公示期满的不良行为记录，西藏建设行政主管部门将转入企业信誉档案中。     

建筑市场责任主体不良行为记录是否属于行政处罚

<正>案件来源一审：四川省米易县人民法院（2019）川0421行初16号二审：四川省攀枝花市中级人民法院（2019）川04行终67号裁判要旨（2021年修订前的）《行政处罚法》第八条所规定的处罚措施种类中,并不包括“不良行为记录扣分”,而《四川省建筑市场责任主体不良行为记录管理办法》第十七条亦规定,不良行为记录扣分不替代其他行政处罚。因此,对建筑企业进行建筑市场主体不良行为记录扣分后,再对其作出罚款的行政处罚,并不违反“一事不二罚”原则。     

浅谈聋生不良行为的防治

具有不良行为的聋童,并非品德败坏,他们仅仅是在成长过程中受到不良影响的人,也不是不可救药的。我们作为聋校教育工作者,不要歧视他们,而应当关心他们,挽救他们,对他们的不良行为进行矫正。聋校教育实践表明:只要我们在教学中能发现学生的特长,因材施教。做到"感情投资",攻服其心。利用集体和榜样的力量。抓住特点,充分利用他们的兴趣。强化自身修养,就能赢得学生的尊敬。对有不良行为的聋童运用适当的方法进行教育或矫正,他们完全可以克服缺点和不良行为,成为遵纪守法的共产主义新人。     

论餐厅管理中的惩罚艺术

在餐厅管理中,惩罚是一种必不可少的管理手段,惩罚的目的是让员工改过自新,避免再次发生类似的错误。惩罚是科学,更是一门艺术。惩罚的艺术,在于避免惩罚带来的消极影响,将惩罚转化成一种激励。     

“经济学家”与“道德学家”

钱钟书先生说过：上帝要惩罚人类．有时来一个荒年，有时来一次瘟疫或战争．有时产生一个道德家，抱有高尚的一般人实现不了的理想．伴随着和他的理想成正比例的自信心和煽动力，融合成不自觉的骄傲。我觉得改动一下，拿来形容时下中国的企业和中国的经济学家倒是挺贴切的：上帝要惩罚中国企业，有时来一个运动。     

也谈重拾“惩罚教育”

本文介绍了新《中小学班主任工作规定》出台的背景,阐述了"赏识"与"惩罚"共存的意义,探讨了把握"惩罚"的尺度问题和惩罚教育需要注意的事项。认为,"爱"是实施教育惩罚的大前提;惩罚要在学生违规后及时实施,不搞"秋后算帐";对学生的惩罚要适当;惩罚之后应给与改正的机会;要进行反复教育。     

从女性主义角度比较苔丝和海蒂·苏洛

乔治·爱略特的代表作《亚当·贝德》中的海蒂.苏洛和哈代的代表作《德伯家的苔丝》中的苔丝有着相似的遭遇：被诱奸,生下私生子,孩子死去,受到世俗法律的审判和惩罚,最终死去。但相同之中又蕴涵着不同：品行性格不同;周围人物对其态度不同;对待感情的态度和造成悲剧的原因不同;获得最终救赎不同。     

自然旅游景区游客违章行为管制的经济学分析

基于贝克尔的经济理论,建立了游客违章行为函数,运用经济学中的一般选择理论,构建了自然旅游景区游客违章行为的管制模型,为自然旅游景区游客违章监督力度和惩罚力度的选择提供了有益的理论工具。     

收入不平等、惩罚和公共品自愿供给的实验经济学研究

本文借助实验经济学方法在一个收入不平等环境中考察了两种类型的惩罚机制对于公共品供给的影响。实验结果表明:由于社会偏好的普遍存在,引入惩罚机制可以显著且稳定地提高公共品供给水平,不过基于个体的惩罚机制效果更好;惩罚主要针对违背公平准则的行为,被试也会主动调整以避免被惩罚;处境较好的被试的惩罚倾向较低,并且被惩罚的可能性较高。这些结论对制定解决收入分配问题的公共政策具有指导意义。     

家园联动养成幼儿良好品行习惯的策略探究

六岁以前是幼儿良好行为习惯、良好性格初步形成的关键期,年龄小,可塑性强,最易接受各种影响和教育。怎样引导幼儿全面健康的成长？这是全社会所关注的大事。往往一些家长看中的是自己的孩子的智力和才艺,忽视了对幼儿良好行为习惯、品德思想等方面的教育和引导,以至于养成了不少的独生子女的独、娇、骄、霸的人格偏态,以至于在幼儿园集体生活中表现出自私、任性、不能与同伴友好相处、劳动观念缺乏等不良行为。     

鹤峰：建立招投标诚信市场

今年以来，湖北省鹤峰县先后有3家企业被列入不良行为“黑名单”，一家建筑企业业主被依法追究刑事责任，3名评标评委被取消评标资格。这是该县大力推进失信惩戒、守信激励、不良行为“黑名单”制度，加强招投标监管的结果。