表扬与鼓励促进学生奋进作用分析

班主任工作的性质和特点决定了班主任在学校各项工作中的重要地位和作用,而怎样带好一个班也是每个班主任在开展班主任工作之前最先想到的问题,最先设计的蓝图,文章就此展开分析讨论。     

基于教育社会化理念的高职院校班主任工作探讨

主要探讨了在教育社会化视角下班主任角色的定位,分析了现行班主任的角色定位及其所存在的一些问题,阐述了教育社会化对班主任工作的新要求,结合班主任工作新要求,进行班主任的角色转变,以更好的促进学生的社会化发展。     

浅谈高职院校班主任工作方法

新形势、新问题、学生工作的新特点赋予高职班主任特殊的使命与职责。由于高职学生群体的特殊性，高职班主任工作就显得尤为重要。本文就高职班主任的基本工作任务、高职班主任特殊工作任务、高职班主任的工作方法与心态三方面，探讨了如何做好高职学生的班级管理工作。     

论班主任工作的语言艺术

谈话是班主任和学生情感交流的一种方式,是对学生实施基本教育的手段,也是班主任作为一名教师的基本功。在新课改的时代背景下,班主任的语言艺术也要与时俱进,做出适当的改变。班主任对于学生来说讲是比父母还要重要的启蒙者,其工作性质在一定意义上来讲是通过语言来实现的。语言是实现班主任工作目的的重要手段,语言是传递教育思想的重要工具,讲究语言技术是搞好班主任工作的关键环节。班主任如果有效地运用语言艺术,在教育工作中可以达到事半功倍的效果。     

高校班主任开展心理健康教育工作探析

学生心理健康全面发展是高校班主任工作的重点。文章探讨了班主任开展心理健康教育工作的重要性,分析了班主任开展心理健康教育工作的局限性,以及采取了相应措施,促进学生心理健康发展。     

对高校班主任工作的思考

高校班主任工作有其特殊性，在我国，绝大多数的高校班主任都是由专业教师或者学校的行政管理干部担任，这些人员平时工作较忙，有科研任务和其他工作在身，他们往往只是把班主任工作当做一项“兼职”。很多班主任认为大学生生理心理都已成熟，具备独立的行为能力，不需要过多干涉，久而久之，班主任就成为了班级管理的一个“摆设”，“班会露露面，平时看不见”也就是成了班主任留给学生的印象。出现这种现象是有多方面原因造成的，高校班主任必须摆正自己的位置，必须认清当前班主任工作的重要性，必须做好班级的管理者和领导者。本文主要从当前高校班主任工作存在的问题入手，提出了做好班主任工作的几点建议。     

浅谈如何做好一名优秀班主任

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会.班级管理千头万绪,学生思想瞬息万变.特别是二十一世纪的孩子们,个性张扬,见多识广、思维灵活.那么,该如何做好班主任这项工作？笔者针对实际,对班主任工作提出了一些建议.     

创新工作思维,做好新形势下的班主任工作

本文以作者做班主任工作以来的心得体会为基础,结合当前学生的新情况、新特点,以及新形势对班主任工作的要求,对班主任工作的思路调整和创新的工作方法做了一个小结。主要从四个方面,即因材施教、相信班干部、多和辅导员沟通以及重视榜样的力量,阐述了对班主任工作的一些新认识和理解。     

职业院校班主任工作中面临的困惑分析

班主任工作是职业院校教育实施的重要手段之一,承担着教育学生的重要任务。职业院校班主任工作不仅涉及思想政治教育工作,而且要负责学生日常生活管理,以促进学生全面发展,养成其良好的品质和人格,具有一定的复杂性和烦琐性。文章在分析和论述职业院校班主任工作中所面临困惑的基础上,就职业院校班主任工作强化对策进行了研究。     

学院班主任工作的几点思考

学院班主任是学生工作的关键环节,是影响学生的重要因素。做好学院班主任工作,要加强对学院班主任工作重要性的认识,认清学生的特点,增强责任感;要提高学院班主任的自身素质,做到品格高尚,学识渊博,从而为学生树立榜样;要在班级的日常管理中贯彻"法治"精神,公开、公平、公正地开展学生工作;要根据学院特点做好学生思想工作,促进心理健康。     

与时俱进,做好高校新时期的班主任工作

高校班主任是学校教育工作的纽带和桥梁,更是学生成长的引导者和服务者。班主任工作是一项长期、复杂而艰巨的工作,它不是一朝一夕的事,它的成效更不是立竿见影的,那么,怎样与时俱进,做好高校新时期的班主任工作呢?     

论如何做好中职班主任工作

文章通过分析当前中职班主任工作面临的困难和问题,针对不利因素进行研究,从强化学生德育工作、加强班级文化建设、凝聚日常教育合力、提高班主任工作素能等方面阐述了做好中职班主任工作的对策措施。     

高职院校班主任责任感培育与养成路径研究

班主任是一个班级中的管理者、组织者和引导者,主要负责学生的思想政治教育、班级日常事务管理等工作。班主任队伍建设的好坏直接影响着班主任在班级中作用的发挥,影响着学生健康成长,关系着班主任工作的成效和学校稳定有序的发展。造就一支“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的班主任队伍,是推动高职院校教育事业发展的前提条件和重要保障。要把这支队伍建设好,班主任具备的责任感是重中之重。     

浅谈开放教育环境下班主任的工作特点

本文阐述了班主任在开放教育环境下的工作特点,指出班主任是班级的管理者、组织者、领导者,是沟通教学的桥梁,并对班主任在开放教育环境下如何做好具体工作提出建议。     

谈谈幼儿习惯养成教育

作为班主任,尤其是幼儿园班主任,如何使幼儿能养成良好的行为习惯,并且是这些规范成为幼儿的自觉行为这是班主任老师日常工作中的重要话题,"让好习惯伴随学生终生"的教育理念,一直是我班主任工作的方向.怎样是孩子们养成良好的习惯,我简单谈谈我的做法:     

与时俱进，做好高校新时期的班主任工作

高校班主任是学校教育工作的纽带和桥梁，更是学生成长的引导者和服务者。班主任工作是一项长期、复杂而艰巨的工作，它不是一朝一夕的事，它的成效更不是立竿见影的，那么，怎样与时俱进，做好高校新时期的班主任工作呢？     

高职院校新生助理班主任队伍建设研究

学生管理工作是高职院校工作的重要组成部分,班主任是学校学生管理队伍的中坚力量,其素质将直接影响到学校的育人质量。为适应高等教育的跨跃式发展,有许多高校从实践中提炼出一个新的学生管理模式,即班主任助理制度。进一步探索班主任助理工作,便于更好地做好学生工作。加强与改进学生管理,实施助理班主任制度,是近年来一些高职院校出现的管理学生工作的新模式。     

小学班主任专业化建设的思考

小学班主任是学校对班级实施有效管理的实践者,是班级正常运作的组织者,是小学生性格成熟、知识成熟的培育者。学校在培养小学班主任方面应制定学校班主任专业发展规划和班主任个人专业发展计划;积极创造条件,扎实抓好班主任培训工作;组织班主任广泛参与教育科研,引导班主任学会反思,在教育实践的不断反思中成长。     

中学教育中班主任工作探析

班主任工作很重要，但也很辛苦，有许多困难和阻碍，但作为教师要主动寻找职业乐趣。这是做好班主任工作的基础，另外要把一些正确的理念和方法落实到日常班主任工作中去。     

班主任工作探讨

怎样干好班主任工作,带出一个优秀的班级,是每一位班主任都梦寐以求的追求,作者结合自己多年的班主任工作经历,从"学生的爱心和情感的真诚投入"两个方面入手对此进行了有效探讨和分析。