试论我国导游职业的社会化

2003年,中国社会导游人员超过旅行社专职导游人员。这标志着我国进入导游职业社会化的时期。为了规范导游活动,加强对社会导游的管理,维护旅游市场秩序和保障旅游者合法权利;为了解决许多新出现的问题,如旅游相关法律、法规不太健全,行政管理措施不够完善,利益驱动下追逐暴利的现象等等,全国各地对导游人员的管理模式进行了积极的探索,本文对导游职业社会化的发展进行了理论上的探讨,希望为我国导游人员的管理提供有效的借鉴。     

试论我国导游职业的社会化

2003年,中国社会导游人员超过旅行社专职导游人员.这标志着我国进入导游职业社会化的时期.为了规范导游活动,加强对社会导游的管理,维护旅游市场秩序和保障旅游者合法权利;为了解决许多新出现的问题,如旅游相关法律、法规不太健全,行政管理措施不够完善,利益驱动下追逐暴利的现象等等,全国各地对导游人员的管理模式进行了积极的探索,本文对导游职业社会化的发展进行了理论上的探讨,希望为我国导游人员的管理提供有效的借鉴.     

导游职业稳定性的调查分析

文章运用有关旅游管理和导游学方面的基本理论,通过问卷调查和实地考察的形式分析总结现阶段全国导游的基本特征:女性导游与男性导游的比例大约是2∶1,导游年龄呈现年轻化,30岁以下的导游占到了70%,导游学历层次偏低,大专以下的导游占到了80%,导游收入偏低,工作时间在5年以下的导游占76%。总体上看,导游职业稳定性差。针对当下导游职业稳定性差的现状,本文提出解决这类问题的主要措施:提高导游待遇和形象,合理安排导游闲暇时间,建立和完善导游的社会保险机制,学习借鉴国外先进理念等。     

导游职业能力培养理论与实践研究

通过近几年的发展,我国旅游教育已具有相当的规模,旅游专业建设不断加强,但是目前仍存在着导游素质不高,旅游专业毕业生职业能力、工作适应能力低,学生就业困难的现象,因此在教学中要把培养学生的职业能力放在首位,明确培养目标,改进教学方法,改变考核手段,全面衡量导游的综合能力。     

探析中国女性职业选择与职业发展特点

女性职业选择和职业发展基本符合职业选择理论和职业发展理论,但女性因其特有的生理、心理特征和社会特定的性别文化、时代特征等,表现出自身的职业选择特点和职业发展特点。本文力求较科学地描述中国女性职业选择与职业发展特点,更好地促进女性职业发展。     

基于职业能力培养的导游业务课程教学改革

导游业务课程教学改革的新思路是：基于学生实践能力提升的教学内容设置,基于教学模块的教学方法改进,基于互联网和校内资源充分利用的教学手段拓展,基于学生应用能力提升的课程考核方式改革以及实践教学的推进等。旨在增进学生对导游工作和导游职业的体会和感悟,提高其人文修养、职业能力和职业归属感。     

高职导游专业学生职业能力培养模式探讨——以太原旅游职业学院导游专业为例

本文结合多年的高职导游专业办学实践,对高职院校导游专业学生职业能力的培养模式从理论到实施进行了系统的研究,对于高职院校导游专业导游的培养有一定的借鉴意义。     

导游职业能力指标体系构建研究——基于业界、学界双重视角的探讨

以旅游管理专业教师和旅行社工作人员为调查对象，运用文献分析、深度访谈和德尔菲等方法，构建导游人员职业能力体系。研究认为，导游职业能力指标体系分为3层：第一层为目标层，即导游职业能力最终目标}第二层为标的层，包括职业知识、职业技能和职业品质3个层面；第三层为属性层，由18个属性所构成。运用层次分法计算各指标所赋予权重，并对学界和业界两类专家进行比较，结果发现，在职业品质、景点知识、推销或导购等指标上．学界和业界存在显著差异，并对差异产生原因进行了分析．     

我国女性职业发展的影响因素及其对策研究

职业发展道路的设计或者变更,决定着一个人职业生涯的成功与失败,因此,选择正确的职业发展道路是一个人事业成功的重要因素。然而,女性作为社会的组成部分却不能享有和男性同样的权利,她们就业时受到显形或隐形的歧视,工作后晋升的机会受到限制,甚至与男子同工不同酬,职业发展受到各个方面的阻力,在职业生涯中不得不面对各种各样的困境。目前,女性职业生涯存在着管理资源、经济资源和社会关系网络资源欠缺的现象,造成这种状况的原因在于教育、劳动力市场性别分化、社会偏见等五个方面的因素。因此,本文在深入分析问题的本质的基础上,提出了促进女性职业生涯发展的若干措施。     

女性职业技术教育的必要性和意义

开展女性职业技术教育能唤起女性对自我的认识,提高女性整体素质,是时代发展的需要。     

论实施职业生涯规划教育之个性化辅导的基础

文章从高等职业技术学院的职业生涯规划教育现状分析,剖析生涯教育注重共性教育而忽略个性辅导的成因,并据此提出夯实实施个性化生涯教育基础的建议。     

西方区域经济发展理论的演变与启示

区域经济增长阶段理论、新古典主义的趋同假说、结构主义区域发展观及新经济地理学理论反映了西方区域经济发展理论演变的基本脉络。西方区域经济发展理论的演变主要遵循两条路线:一是区域经济发展"趋同";二是区域经济发展"趋异"。但不论是"趋同"假说还是"趋异"假说,它们都不能成为分析后发展区域经济跨越发展的理论依据。     

论“以德为先”选用干部思想的发展沿革

选用干部“以德为先”思想经历了一个发展沿革的过程。在这个过程中,毛泽东提出了“任人唯贤”、“穗才兼备”、“又红又专”思想,陈云提出了“德才并重、以德为主”思想,周恩来提出“政治上可以信任是挑选干部的先决问题”,邓小平提出干部队伍建设的“四化”方针并强调“首先是要革命化”,江泽民提出以“讲学习、讲政治、讲正气”促使干部立德。胡锦涛明确提出坚持“德才兼备、以德为先”用人标准。