技能大赛引领职校技校专业课程建设研究

近年来,各级各类技能大赛站在了职业教育改革的最前沿,"普通教育有高考,职业教育有大赛"已成为共识.本文从技能大赛对于人才培养方案建设、实训基地建设、师资队伍建设、教学内容与方法改革和校企融合等方面,阐述了技能大赛对于职业院校专业课程建设的独特作用.     

浙江经济职业技术学院(汽车)营销专业学生岗位胜任力及其培养强化对策研究

浙江经济职业技术学院是一所省属高职院校,其营销专业(汽车方向)自2000年设立以来,取得了一定的成就。但随着我国汽车行业的蓬勃发展,对汽车销售人才也提出了越来越高的要求。如何提高学生胜任力,以适应时代发展的需要显得非常关键。文章探讨了该院(汽车)营销专业学生胜任力模型,为营销专业建设提供了理论借鉴。     

汽车技术服务与营销专业

当今哈尔滨汽车服务业需要高素质、高技能汽车服务及营销专业应用型人才,为培养此类人才需对高职汽车服务进行调研,分析过去人才培养模式中存在的不足,提出培养目标并加以实现,分别从优化专业结构、深化教学改革、加强学生从业素质培养,加强师资建设和实验室建设等四个大体方向进行人才培养模式改革和探索.     

技能大赛推动高职会计专业实践教学改革的研究

随着社会行业需求的扩大,高职教学逐渐兴起.各大院校的教学应用往往注重实践教学的实施和对学生能力的培养.在近些年的教学改革中,技能大赛已经渐渐普及到了高职会计专业实践教学改革当中.由于实践教学在高职院校的教育中效果十分明显,因此技能大赛的开展赢得了各大院校师生的一直认可和推崇.本文将针对技能大赛在高职会计专业实践教学中的应用和具体方法策略展开讨论.通过对技能大赛的作用的了解,结合高职会计专业在实践教学改革中的问题,参照笔者在一段时期的实地考察经验和专业文献的内容,总结了一系列有效可行的教学应用策略,旨在为各大高职院校的师生提供正确有效的教学引导和专业参考.     

以职业技能大赛为抓手的模具专业课程体系设计

每年的职业院校技能大赛对促进职业院校发展有重要意义.我们以职业技能大赛为抓手,对模具设计与制造专业的课程体系进行了设计.文中结合技能大赛模具赛项的任务、成果、职业能力要求三个方面分析了现行课程体系中可取和不足之处.从开设课程、课程内容、课程标准、改革实施注意事项四个方面对模具专业课程体系进行了设计.     

论通识教育与营销专业应用型人才的培养

当前,营销人员的工作环境和任务变得日益复杂、多变,要求营销从业者具备更加丰富和完整的知识体系和技能。大学营销专业仅传授本专业单一知识已不能满足社会对应用型营销人才的要求。因此,营销专业应重视并引入通识教育课程,有必要采取相应的措施改变目前的现状,全面提升学生心智水平。     

课证赛融合机制下会计专业课程体系优化研究

通过课证赛与会计专业课程建设关联性的研究与分析,发挥技能证书和技能大赛对会计专业课程建设的促进和引领作用,寻找优化会计专业课程建设的路径,从而有效提升会计专业课程的发展水平。     

工业分析与检验技能大赛对分析化学实验教学的启示

分析化学实验是分析化学理论在实际操作中的具体应用,作为化工专业学生必修课之一,在以技能培训为主要宗旨的高职院校,起到了举足轻重的作用.而工业分析与检验技能大赛(以下简称技能大赛)正式借鉴了企业对高职院校学生的要求,将分析化学实验以比赛的形式呈现出来.我院从2012年第一次参加全国技能大赛,已参赛了四届,比赛成绩从第一次未获奖到2015年获得了高职组全国二等奖、中职组三等奖的好成绩.作为指导教师,反思这几年参赛的点滴,除获得了宝贵的经验,更对的是希望将大赛所提出的理念和标准应用到日常的分析化学实验教学中,以期将大赛贯穿到日常教学活动中,从而使大赛精神发扬光大,最终为日后的参赛做铺垫.     

浅析我国自主品牌汽车营销模式存在的问题

近年来,我国汽车行业的产业模式不断变革,各大汽车制造商逐渐重视品牌的树立和营销模式的转变对自身发展的重要作用,建设完善的营销体系是我国汽车企业实现汽车市场竞争力的关键.本文通过分析国内外研究现状,以江淮汽车为例,研究江淮乘用车当前的营销现状以及存在问题,提出了相关营销策略.     

高职营销专业学生交叉培养模式的策略

分析当今高职营销专业学生就业市场的现状,并在此基础上从课程设置、培养方式等多方面提出一些策略,认为建立交叉模式培养环境与机制以培养具有丰富知识、娴熟技能、开阔思路和诚信踏实的复合型营销专业人才是高职营销专业教育发展的趋势。     

营销专业实践教学改革刍议

营销专业实践教学是我国职业院校教学中重要的一环.近年来,随着经济社会的发展,我国的市场环境逐渐变得成熟,成熟的市场环境对于营销人才的要求越来越高.然而,当前的职业院校营销专业教学方式并没有随着时代的变化而及时跟进,传统的营销专业教学方式依旧占据着主流.为了适应当前市场的要求,新的营销专业教学方式应当注重对学生实践技能的培养.     

浅论高职营销专业的技能教学

我国目前正处于一个最需要营销而又极其缺乏营销的时代。高职院校在高职营销专业技能教学中存在技能教学定位不清、技能教学未成系统、技能教学条件较差、技能教学师资缺乏等诸多问题,因此,高职院校必须加强高职营销专业技能教学,主要措施有加强技能教学的核心地位、加强技能教学目标的科学定位、加强技能教学环节的科学管理、加强＂三师＂型教师队伍建设。     

对汽车运用与检测改革的探讨

汽车运用与检测在汽车行业人才培养中有着十分重要的地位,其质量高低直接影响着学员技能的培养,如何改革其实训是汽车行业专业建设过程中值得思考的问题.通过对汽车运用与检测实训改革的探究,构建科学的实训改革模式.     

论中职学校市场营销专业能力培养目标与专业核心课程体系的构建

中职学校市场营销专业建设应紧密结合当下社会对营销技能型人才的市场需求,加强营销专业实践型教学。本文从营销专业能力与专业核心课程的有效结合角度大胆尝试出一套全新的营销专业教学模式。通过实现专业核心课程教学模块化和营销专业能力标准化来推进营销专业的教学改革。     

高职院校电子商务专业人文素质教育探讨——以技能大赛为载体的实践

具有较强专业技能及较高人文素养的复合型人才越来越受到用人单位的欢迎。已有的实践证实,电子商务技能大赛不仅能够锻炼学生的动手能力,还能够提升学生的人文素质。因此,文章提出以技能大赛为载体,将其内化到电子商务专业教学过程中,开设多种常规化比赛项目,全面提升学生的综合素质。     

汽车检测与维修技术专业课程体系改革与建设的探索

本文针对目前国内高等职业教育汽车检测与维修技术专业课程体系的缺陷及现阶段汽车行业的发展动态,提出一体化专项技能模块课程体系改革与建设的思路,旨在探索该专业学生培养的新思路。     

高等职业教育改革下高职院校会计专业建设的思路

高等职业院校的会计职业教育作为本科会计专业教育的补充,为国家培养了大量的实践能力强、专业技术精的会计人才,但社会的进步对会计人才培养不断提出新的要求.当前高职院校会计专业建设与高等职业教育改革的要求还有一定的差距:培养目标不清晰、课程结构设置不合理、"双师型"教师短缺.基于此,文章针对高职院校会计专业建设提出了一些思路,主要包括:强化基础理论与实践技能、尝试职业角色模拟、谋划精品课程建设、开展校外教师交流、积极参与技能大赛.     

通过参加专业比赛提升财务管理特色专业教学水平初探——以2012年全国高校职校银行技能实训大赛为例

如何搞好财务管理特色专业的教育教学是许多高校面临的一个重要问题，参加财经领域的各种全国性比赛，在比赛中激发学生的积极性，弥补课堂教学的不足，是提升财务管理专业建设的一个有效途径。本文以天津商业大学财务管理（中澳合作）专业成功参加2012年高校职校银行技能实训大赛为例，探讨了这一途径的做法与意义。     

通过参加专业比赛提升财务管理特色专业教学水平初探--以2012年全国高校职校银行技能实训大赛为例

如何搞好财务管理特色专业的教育教学是许多高校面临的一个重要问题，参加财经领域的各种全国性比赛，在比赛中激发学生的积极性，弥补课堂教学的不足，是提升财务管理专业建设的一个有效途径。本文以天津商业大学财务管理（中澳合作）专业成功参加2012年高校职校银行技能实训大赛为例，探讨了这一途径的做法与意义。     

对中职会计学生技能大赛的几点建议

"普通教育有高考,职业教育有技能大赛。"这已成为职教界耳熟能详的一句"流行语",举办技能大赛,积极推进教育教学改革,提升教育教学质量,以培养学生能力为本位,达到学以致用。自2010年在山东淄博圆满举办第一届全国中职会计技能大赛开始,中职会计技能大赛已引起越来越多学校师生的关注,但是,值得注意的是大赛并未改善现有的中职会计招生和就业的困境。笔者从以下几点对中职会计技能大赛进行分析。