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大学生网络阅读中存在的问题与对策探析 总被引:2,自引:0,他引:2
网络阅读在给大学生以方便、快捷、高效的信息交流渠道和手段的同时,也给大学生提高综合素质带来了负面影响。本文考察了网络阅读对传统阅读方式的冲击,分析了当前大学生网络阅读中存在的突出问题,提出了解决这些问题的对策建议:1、帮助大学生确立相应的阅读导向指标;2、提高大学生的网络信息素养和信息辨别能力;3、引导大学生养成深度阅读的习惯,提高阅读质量;4、对大学生网络阅读提供必要的技术指导和支持。 相似文献
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网络阅读环境正以其独特的暗示、潜移默化、耳濡目染方式,影响大学生的阅读活动与身心健康。大学生网络阅读问题逐步凸显,本文试提出在网络阅读环境中大学生应注意的环节及防范措施。 相似文献
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本文针对大学生在英语阅读中存在的若干障碍,提出了几种教学过程中指导学生提高阅读能力的方法,主要是快速阅读法、计时阅读法、略读法和查读法等,以调动阅读兴趣,增强阅读综合能力。 相似文献
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当代大学生的阅读存在诸多问题,多数学生对阅读有迷茫和盲目的倾向。为了使大学生读者能高效而快乐地阅读。迅速而有效地获取信息,地方高校图书馆应当运用多种实用措施做好导读服务工作,在导读方式和导读内容上要推陈出新、与时俱进地契合新时代大学生和地方普通高校的特点,为地方高校培养高素质人才发挥作用。 相似文献
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阅读能力是形成大学生各种应用能力的基础,是理解和沟通的前提。针对目前高校在培养大学生阅读能力方面存在教学内容、教育观念、教学方法等方面存在的问题,提出了培养大学生阅读能力的对策:加强阅读指导,提高学生阅读能力;开展多样性阅读活动,提高学生阅读兴趣;督促学生写阅读笔记和心得,积累阅读知识;给学生质疑和交流的空间,注重阅读创造力的培养;充分利用图书馆资源,规范大学生学习生活习惯。 相似文献
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近年来,各高校图书馆通过创意主题活动,激发阅读兴趣、寓教于乐、活用纸质资源等方式,在不同程度上开展了阅读推广活动,并取得一定成效。高校阅读推广活动主要通过利用新媒体扩大、创新阅读推广、注重主题活动的创新、激发引导大学生的读书兴趣、利用学生团体、扩大推广规模,增强活动影响力和形成阅读推广常态化,品牌化。 相似文献
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本文分析了高校大学生阅读的现状及成因,提出了在新形势下高校图书馆主动引导大学生阅读的措施。要培养和提高大学生的阅读素质;创建和谐的阅读环境;以丰富多彩的活动占领阅读主阵地;充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。 相似文献
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快餐文化是当今社会大众文化的一个重要部分,在社会尤其是青年大学生中非常流行,这种文化具有很强的影响力,并且直接影响了大学生的阅读习惯.快餐文化导致了大学生更倾向于浅阅读,用看图、看影视剧替代读书,对传统的阅读习惯带来了很大的破坏,这样的现象非常普遍,大学生阅读习惯的纠正已经迫在眉睫. 相似文献
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英语报刊为大学生英语学习开辟了一个新渠道,为大学生提供了健康的阅读材料和良好的学习平台,无疑是对现有英语教材的有益补充。在教学实践中将英文报刊阅读引入英语教学,合理开发,有效利用英文报刊资源,是提高学生英语综合运用能力的有效途径。 相似文献
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本文分析了高校大学生阅读的现状及成因,提出了在新形势下高校图书馆主动引导大学生阅读的措施.要培养和提高大学生的阅读素质;创建和谐的阅读环境;以丰富多彩的活动占领阅读主阵地;充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能. 相似文献
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随着移动互联网的兴起和新媒体时代的到来,各种依托移动互联网为载体的阅读应用层出不穷,数字化阅读使得大学生的阅读方式、阅读习惯等产生了较大的改变。高校图书馆应该科学、有序、深入地开展阅读推广活动,从而引导和优化大学生的阅读习惯。 相似文献
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读书数量、读物品质、阅读习惯直接决定着大学生对学问的兴趣、思考能力的高下和判断能力的优劣。为了了解学生的阅读质量,对大学生阅读品质的指标作分析研究,总结大学生阅读特点,指出教师推荐阅读书目的实际问题,提出提升大学新生阅读品质的策略。 相似文献
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通过大学生手机阅读使用情况的调查分析,总结大学生手机阅读行为的现状及特征,并从大学生本身、高校教育者、高校图书馆、手机运营商四个角度分别提出建议,力图使手机阅读能更好地满足大学生个性化、多样化的需求. 相似文献
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图像阅读、时尚阅读,已成为大学生阅读的主要方式.经典阅读的缺失,是大学生阅读生活的一大重要特质.大学生命教育的核心价值在于敬畏生命,立人修身.经典阅读是大学生生命文化的承载方式,个体生命价值提升的载体. 相似文献
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本文通过对大学英语四级考试阅读理解题型的分析,提出大学生在应试及平时进行阅读理解训练时应注意的阅读方法、答题步骤和应试技巧。 相似文献
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本文基于大学英语课外阅读费时低效的现状,调查分析了非英语专业大学生英语阅读材料、习惯、动机、阅读时间和阅读策略等。通过定量和定性的分析,提出在英语自然拼读教学法指导下的大学生英语自主"悦读"理念,即大声的朗读和有感情的朗读,以及阶段性的自由阅读。 相似文献