高校计算机基础教学改革的几点思考

本从高校计算机基础教学承担的任务、高校计算机基础教学内容与课程体系的设置和教学模式、教学方法及教学手段等方面，论述了高校计算机基础教学的改革。     

试论高等专科学校的教学改革

高等教育改革的中心-教学改革,尤其是专科学校的教学改革尚处于探索阶段,本文认为专科学校教育改革应从更新教育教学观念、提高教师素质及实施课程体系和教学内容改革三个方面入手。     

以计算机等级考试促进高校计算机基础教学改革

本文介绍了全国计算机等级考试及对计算机基础教学的影响,分析了目前高校计算机基础课程的现状,提出以计算机等级考试为契机的计算机基础课程的教学创新与改革方法,全面促进大学计算机基础教育质量,为社会培养出更多的高素质复合型人才。     

浅谈高校计算机等级考试与计算机基础教学改革

随着计算机应用技术的不断发展，计算机等级考试已经成为每一位大学生都必须要经过的一道门坎。而计算机等级证书也能从一个侧面反映持证者计算机知识的水平和能力，给用人单位提供一个公正的社会标准作为参考。但是，计算机等级考试也给高校的计算机基础教育带来一定的负面影响。本文分析了高校计算机等考试存在的问题，并对高校计算机基础教学改革进行探讨。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出计算机基础教学无论在教学内容,教学方法,教师队伍,教学观念诸多改革设想。     

基于任务驱动的计算机基础教学改革探索

计算机基础是大学普遍开设的公共基础课,实践性非常强。本文对任务驱动教学法进行了研究,探讨了其在计算机基础教学中的应用。教学实践证明,任务驱动教学法非常适合于计算机基础课程的教学,可以达到提高教学质量的目的。     

高校计算机基础教学改革探讨

针对各高校计算机基础教育的现状,提出改进课程设置、改革教学方法和手段、改变教学观念和考核方式的设想。最后,对计算机教师队伍建设,提出建议。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出了计算机基础教学无论在教学内容、教学方法、教师队伍、教学观念诸多改革设想。     

《计算机网络基础》课程教学改革实践

针对《计算机网络基础》课程在网络专业中的地位、特点及教学中存在的问题,通过开展多种教学改革实践,精选课程内容、序化课程体系、增加实践、案例式项目式教学设计、改革考核评价体系、采取多元化教学等手段,提高学生学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。     

计算机应用基础的教学改革

本传述了近年来《计算机应用基础》课程教学的改革过程。通过总结肯定已取得的成绩，同时找出仍存在的不足，努力改进，希望将今后的工作做得更好。     

关于经济示课程教学改革的思考

经济法课程教学必须符合社会需要，从社会需要和学生自身持续发展需要出发安排教学。经济法课程教学改革应当包括教学内容、教学方式、考试体制的改革，通过改革使经济法课程教学既能切合社会需要，又能提高教学质量和教学效果，使学生通过本学科的学习，不仅掌握专门的经济法律知识，又具备融合和运用经济法律的综合能力。     

对计算机辅助教学的几点认识

如何利用计算机辅助教学是许多专业课教学所面临的问题，正确地认识和有效地使用这种教学手段，将大大提高专业课的教学水平，本文从一个初步实践者的角度就相关的认识问题和技术问题谈一些粗浅的看法。     

浅谈计算机基础课程的教学改革

本文主要针对计算机基础课程在实际教学中存在的问题进行分析,结合实际,提出改进措施与建议。     

关于计算机基础课程的教学改革

传统计算机基础课程的教学模式仅仅突出计算机工具性、适用性的特点,已不适应计算机现代教育的要求。要根据计算机文化的渗扩性、共享性、创新性及发展性特征改革计算机基础课程教学。     

多媒体网络技术引发的教学变革

电子信息技术的发展,给现代教育带来划时代的变革。多媒体网络技术在教学系统的应用,引发了一场新的教学革命。改变了传统的教学模式、教学内容和教学组织形式。冲破了传统教学的封闭形式,使教学呈开放特征;丰富了现代教材的样式,提高了学习效率与效果;使课程建设出现了一系列的特点。     

高职高专计算机类精品课程教学改革与实践

高职高专精品课程建设是高等院校教学质量改革的重要组成部分,其中教师队伍建设,教学内容建设,教学方法和手段、教材建设,以及实践、实训基地建设是衡量高职高专精品课程建设的基本标准。长春金融高等专科学校计算机系从本校实际出发,结合《Web网站建设》精品课程建设过程,对如何做好高职高专精品课程建设进行了积极的研究与探索,提出了以"课程真实项目"为经,以"教、学、做、评、赛"为纬的立体化教学模式,并对金融类院校高职高专计算机类精品课程建设的发展方向提出了建议。     

现代教育技术是计算机基础教学改革的重要保障

本文在分析了当前国内计算机基础教学的现状、存在问题和特点之后，阐述了现代教育技术在计算机基础教学中的应用模式，并强调了在教学改革中的地位和作用。     

浅析高职计算机教学改革的实践策略

我国信息技术的发展和现代化教育的深入,对计算机教学的质量和效率提出了更高的要求。但是在当前高职院校的计算机教学过程中,仍然存在教学模式及教学方法比较陈旧,理论知识与实践相脱节,课程设置与社会需求不相适应等问题。应采取改革计算机教学的模式和方法,注重计算机教学的实践导向,建设高素质的计算机教师队伍,科学设置课程体系,因材施教等措施加以解决。     

高职高专“计算机应用基础”教学改革的研究

＂计算机应用基础＂已经成为高校教学计划中的一门公共基础课,但是,不同专业、不同教师开设的＂计算机应用基础＂课程中所涵盖的内容的广度和深度都有很大的不同,学生的学习效果和实际运用计算机的技能也有很大差别。教师应该根据专业特点、学生的层次合理调整教学内容,培养学生的学习兴趣,强化操作技能。