高校院（系）教学工作评估体系构建初探

建立高校内部院（系）教学工作评估机制是保障高校教育教学质量的重要举措，是落实教育部高校教学工作水平评估制度的基础工程。充分考虑各高校办学的不同特征，设计科学的高校内部院（系）教学工作评估指标体系，定期对院（系）进行客观公正的教学工作评估，有利于高校加强对院（系）教学工作的监控、管理和指导，有利于学校整体教学工作质量和水平的提高。     

以本科教学评估为契机 加强二级院系的建设和发展

普通高等学校的本科教学工作水平评估与高校二级院系的教学管理是密不可分的。二级院系以本科教学评估为契机，结合教育部本科教学评估方案和自身工作实际，在办学定位、师资队伍、办学条件、专业建设、教学管理、教学效果、“三风”建设和办学特色等方面加强改革和发展，对学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估具有重大的战略意义。     

试论高职院校教材质量评价

结合教育部<高职高专院校人才培养工作水平评估方案>,"以评促建,以评促改,以评促管、评建结合,重在建设"这一方针,进一步明确办学指导思想,从教材结构、教材内容、及辅助教学资源等方面进行质量评价,建立和完善教材评价体系的标准,对教材建设和满足教学需要非常重要.     

高校档案管理要上新台阶

高校档案工作是学校事业发展的一个重要基础.在高校快速发展、大力提高教学质量和办学水平的形势下,使档案工作更好地为教学、科研和各项管理工作服务,实现档案管理的规范化、科学化是摆在高校档案管理人员面前的一项重要任务.     

本科教学水平评估中四项教学经费统计方法的探讨

在普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系中有一项重要指标，即：学校三年间的四项教育经费占学费收入的指标，要求达到一定的比例并有持续增长。但是，此指标的统计要求与现行高校会计核算内容不一致，原数据生成基础无法满足评估指标需要，因此给统计工作带来较大困难．可能会出现人为性或随意性。实践中，对统计过程尝试采用会计电算化辅助账来进行统计是一种较为简便的方法，实现四项教学经费的统计与日常会计审核同步进行，改变了统计数据中的随意性，使评估指标体系的数据有确凿的统计资料来源，能如实而准确反映该指标体系。     

学校特色经营模式及其案例研究

学校特色经营模式是学校经营模式的一种,主要任务是运用集成、整合、配置、控制、占有等经营手段,有效开发学校的课程、师资、教学技术、学校管理技术等教育教学资源,并将其应用到自己学校的教学、教育和管理中,以提高教学、教育和管理的效率、质量和水平。实例研究表明,学校特色经营模式有美育特色经营、校本管理特色经营等四种学校特色经营模式。学校实施特色经营有助于提高学校的影响力,从而有助于提高学校办学质量和办学水平。     

以校园商业中心为依托的课后实践教学改革探索

以校园商业中心为依托的课后实践教学改革,是将学生变成店员,在学校这个真实的市场环境中去完成工作任务.通过课后的实践增强学生的职业素养和职业能力,增加了高职类学校的办学特色,提升了学校的办学质量,为学生走向社会,走向工作岗位打下了扎实的基础.     

从教学评估谈高校档案管理的可持续发展

高校档案管理工作在评估中具有重要的作用,但从中也暴露出诸多不足之处.本文从教学评估指标体系要求的角度,结合具体学校迎评创优工作中的实践,对高校档案管理可持续发展提出了几点建议.     

ISO9001质量管理标准在地方高校本科评估中的应用

教育部从2003年开始,将用5年左右的时间,对我国所有普通高等学校教学工作进行一次全面的评估,并形成5年一轮的教学评估制度,这对一些地市级的联合组建和新升格的地方高校来说可谓任务紧迫而艰巨。文章借鉴上海海事大学引入ISO9001质量管理标准的成功经验,建议将这一思想运用到地方高校的迎评促建工作中。     

档案工作对高校本科教学工作水平评估的影响

档案工作直接影响到高校教育教学迎评材料工作，间接地反映教学管理水平、教学质量和学校道德形象，是影响高校教学工作水平评估成效的重要基础因素。因而，在突出重点、强化教学中心地位的同时，应关注档案工作对本科教学评估工作具有的显性或隐性价值，进一步加强档案基础工作，充分发挥档案工作对教学评估的积极作用。     

心灵的塑造──记深圳市罗湖区翠北小学

１９９０年５月,市一级学校评估组进驻深圳市罗湖区翠北小学,对该校的行政管理工作、教学工作、德育工作、办学条件和普及程度等多方面进行考察。评估组通过三天的明查暗访,一致认为：翠北小学是一所办学思想端正、学校布局合理和教学设施设备齐全的学校,并且注重校园文化和育人环境的建设;校领导班子团结奉献、以身作则和讲求工作实效,教师队伍整体素质高,全仲师生校荣我荣意识强,是一所在社会上有着较高声誉,得到办学单位充分肯定和家长赞许的好学校。它作为罗湖区唯一一所获得市一级称号的学校,完成了一次历史性的飞跃。翠北小…     

浅谈我国高等学校学生评教

随着高校学生队伍、教师队伍不断扩大,新聘任的教师教学经验不足,势必会影响高校的教学质量。所以,如何提高教学质量问题已经被各大高校高度重视。学生评教逐渐成为提高教学质量的重要手段,也是管理部门全面掌握和了解教师教学情况的一个重要途径。我国高校学生评教活动从20世纪80年代陆续开展起来,并日益受到重视。当前,很多高校已经把学生评教作为一项制度确定下来,使其成为学校教学管理的一项常规工作,通过学生评教工作,能够进一步完善教学质量监控体系,有利于教师队伍优化,促进师生关系和谐。     

今年环保要着重开展7项工作

国家环保总局局长周生贤近日强调,2007年要着重开展七项工作:一、完成主要污染物减排任务。建立和完善科学的减排指标体系,建立和完善严格的减排考核体系,把强化政府责任作为完成污染减排目标的关键环节,配合有关部门建     

高校图书馆读者服务工作思考

高校图书馆是学校文献情报中心,是学生的第二课堂,是完成学校教学任务和实现学校总体目标的重要机构,21世纪的图书馆正向着信息化、网络化发展,信息社会对图书馆读者服务的要求越来越高。因此,结合图书馆工作实践,就新时期高校图书馆读者服务工作存在的问题,作了简要分析,井对如何改进读者服务工作提出一些思考及对策。     

依托学生评教 有效促进教师课堂教学质量的提升

学生评教工作是一项复杂的系统工程,是课堂教学环节中学生满意度的直观体现,也是教学质量监控的重要环节。本文从学生评教指标体系的建立、全方位重视学生评教工作、努力保证学生评教数据的客观真实等方面提出了建设性的建议,同时,运用数学方法对学生评教数据进行二次科学处理,从而达到依托学生评教,有效促进教师课堂教学质量提升的目的。     

适应深圳发展需要，开创成人教育新局面：深圳大学成人教育学院17年教育回顾

深圳大学成人教育始于１９８３年，１７年来，我院根据成人教育的特点和规律，结合深圳特区及本校的实际，对普通高校发展成人教育进行了极的探索和实践，在办学上形成了自己的特色和优势。１９９６年学院通过了原广东省高教厅专家组的评估，获评估优秀学校（全省４所优良院校），被省高教厅授予成人教育先进单位。目前，深圳大学成教学院己成为深圳市成人教育的重要基地。 一、找准位置，探索路子，为深圳特区经济建设培养了合格的急需人才 找准位置，是学院历届班子首先明确的办学思路。成人教育是在完成普通高等教育任务的基础上挖掘潜力…     

高校投资效益统计指标体系的确定

文章对高校投资效益统计指标体系的确立原则、指标体系内容和指标使用需注意的问题等进行了阐述,以便提高高校的办学效益,增强学校可持续发展能力。     

高校预算管理绩效评价指标体系

随着我国高等教育改革的不断深入,我国高校逐步走向市场化。高校从原来的国家直接管理的办学模式转向了国家宏观管理,学校面向社会发展的自主办学模式,学校各项事业的发展与学校的办学效益密切相关。目前,我国部分省份开始试行绩效拨款,财政拨款与绩效评价结果直接挂钩,构建科学合理的预算管理绩效评价指标体系显得更加迫切。通过研究当前高校预算管理绩效评价指标体系的相关文献,结合绩效评价相关理论及实际情况提出高校预算管理绩效评价指标体系构建的原则和方法。     

加强高校教职工队伍思想政治工作

高等学校的思想政治工作在人才培养过程中起着决定性的作用。做好高校教职工的思想政治工作 ,是一项十分紧迫而又艰巨的任务。一、加强党委对思想政治工作的领导 ,完善思想政治工作管理机制。高校党委要进一步完善思想政治工作的运行机制 ,党委书记要尽到思想政治工作的“第一责任人”职责 ,要建立思想政治工作目标责任制度 ,每年对思想政治工作进行专题研究 ,明确指导思想和方针原则 ,制定总体规划。要设立思想政治工作经费科目 ,纳入学校总预算 ,保证资金到位。要积极创造条件 ,为开展思想政治工作提供必要的场地和设备。针对当前社会主义…     

教育生态视野下高校学生评教的思考

学生评教是教学评价活动的重要组成部分,并在实际的教学过程中发挥着积极的作用。但学生评教工作也是一把双刃剑,学生对评教工作重要性的认识不足,评教指标体系和评教方式不科学,对评教结果处理不当,都有可能对教师的工作积极性产生不利影响。针对目前学生评教普遍存在的问题,从教育生态学基本原理出发,提出实现提高高校学生评教有效性的现实途径,为推进高校学生评教提供一定的理论参考。