CBE教学模式下的会计教学研究

信息化时代下,科学技术发展速度逐渐加快,越来越多的新技术和新模式被应用到各行各业.在教学过程中,CBE(计算机辅助教育)教学模式得到了重视与关注,其应用和研究已经成为当前教育行业的必要工作.会计教学中的计算机辅助教学模式应运而生,并发展成为会计教学高效和高质量课堂建设的关键环节.计算机辅助教学的应用使得会计教学有了更多...     

基于CBE模式下高职医药卫生专业有机化学课程教学研究

有机化学是医学的基础,有机化学的成就在许多方面促进了医学科学的进步,反过来医学科学提出的课题也启示和推动了有机化学的发展。高职医药卫生专业学生毕业后将一生从事医疗工作,应该学好有机化学课程。CBE理论充分体现了职业教育规律,解决了职业教育面临的教学与能力培养之间的关系。建立高职医疗卫生专业有机化学课程模块体系,提高教学质量。     

借鉴CBE模式进行会计教学中的具体应用

会计学是一门实践技能很强的学科,如何提高学生的职业技能一直困扰着广大教师,也是近年来会计教学改革研究的焦点。而CBE是一种以能力培养为基础的教学模式,会计教学中借鉴CBE模式可以有效提高学生的职业技能及应用能力,实施CBE可以分三个阶段五步骤来进行。     

CBE教育模式在高职人力资源管理教学的应用研究

CBE即为能力本位教育(Competency-based Education)的英文简称。它强调以全面的职业角色分析为出发点,以岗位职责所需的能力为教学的基本原则,突出学生在学习中的主导性进而使他们具备从事人力资源管理所需的实际能力。这种教育模式符合当今高职人力资源管理教学的要求,故对CBE教学模式在高职人力资源管理教学中的应用进行研究具有极强的现实意义。     

CBE培养模式对高职旅游管理专业开发的指导价值

本文介绍了研究理论框架——国际上通用的CBE培养模式,认为CBE培养模式具有培养目标"具体化"、文化教育"功能化"、专业教育"实践化"、教学过程"活动化"、质量评价"社会化"五个方面的特征,对我国高职旅游管理专业的开发具有较大的指导价值。     

基于CBE和CDIO的高职制造类专业教学模式研究

本文在分析世界典型教学模式及其在国内推广的基础上,研究了CBE与CDIO相结合的新型教学模式在高职制造类专业中的应用与实施策略,为该模式下教学软件的开发起到理论引导作用。     

关于技能大赛对职业院校实训教学项目开发的探索

把技能大赛建设与实训基地建设结合起来,根据教学需要和大赛要求,更新实验实训设备,实训基地建设要加强与技术先进、实力雄厚的企业合作。技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,树立"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教学活动观;加强实践教学体系中理论知识的融合,防止陷入"技能教育"误区;制定科学合理的竞赛标准、规则和程序,形成公开公平公正的竞赛氛围。     

基于DACUM职业分析法的课程体系改革——以无锡商业职业技术学院会计专业课程开发为例

DACUM职业分析法是通过分析职业岗位所需能力制订教学计划的职业分析方法,对我国高职会计专业建设、课程体系改革有重要意义.     

CBE教育模式在计算机课程中的研究

CBE是美国、加拿大等北美国家使用的一种基于能力的教育模式,也是以就业为导向的职业教育模式之一,在我国一些学校中相继得到研究和应用。本文对计算机网络专业如何应用CBE教学模式进行了具体阐述。     

基于CBE模块教学法的集装箱运输管理专业课程体系改革

集装箱运输管理专业现有课程体系在使用过程中暴露出了诸多问题,如实用性课程缺乏、课程的教学安排顺序不合理,部分课程存在交叉,部分专业课程的开设时间较晚、课时安排不合理等。通过CBE模式构建了新的集装箱运输管理专业课程体系,对原有体系进行了变革,在一定程度上解决了上述问题。     

剖析技能竞赛中影视后期项目与技能教学的发展

本文以计算机专业影视后期项目的研究为例,对原有技能教学项目进行改造、提炼,转化为教学项目,不断补充和完善项目课程教学,推进竞赛内容的普及化教育。     

基于CBE模块教学法的集装箱运输管理专业课程体系改革

集装箱运输管理专业现有课程体系在使用过程中暴露出了诸多问题,如实用性课程缺乏、课程的教学安排顺序不合理,部分课程存在交叉,部分专业课程的开设时间较晚、课时安排不合理等.通过CBE模式构建了新的集装箱运输管理专业课程体系,对原有体系进行了变革,在一定程度上解决了上述问题.     

微格教学中的网络教学技能训练

21世纪网络已成为人们工作、学习、生活必不可少的工具,如何培养学生具有网上学习技能,是师范院校一项重要任务,笔者利用微格教学的训练方法,培训学生网上技能,探究出了一定的经验,以供读者参考。     

高职高专物流专业实践教学和技能教学的探索

高职高专物流专业的企业教学可分为实践教学和技能教学,实践教学就是企业技术人员对生产计划作业、采购计划作业、仓库管理作业、货物配送作业和货物发运作业的教学;技能教学就是企业师傅培养学生具有熟练的操作技能,让学生熟练掌握货物包装技能、叉车操作技能、货物摆放技能、信息和订单处理技能、运输方案选择等技能,直至成为物流岗位操作工。     

中职学校电工电子技能教学探讨

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。文章通过分析电工电子技能课的特点,对电工电子技能课的教学方法进行探讨,以期获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才。     

中职学校电工电子技能教学探讨

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节.文章通过分析电工电子技能课的特点,对电工电子技能课的教学方法进行探讨,以期获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才.     

高职财务会计系列课程的模块化教学——基于技能竞赛角度

针对高职会计教学模式不尽人意的现状,本文提出要把会计技能竞赛的效应辐射到大多数同学身上,构建基于技能竞赛的财务会计系列课程模块化教学模式。接着从培养目标、课程设置、自主学习翻转课堂模式三个方面做了分析,具体以会计综合实训课程为例做了详细的阐述。     

现代职业教育体系下的应用型本科CBE人才培养模式探讨

CBE培养模式是一种以职业能力培养为中心的教学体系,是应用型本科院校培养学生工程实践能力和工程素养的出发点和落脚点。在教学中借鉴与应用CBE的培养模式,更新职业能力模块为基础的课程体系、推进课堂教学改革、建立实践基地和实践课程体系,改变学生评价体系,进行双师型师资队伍建设等方面的深入改革,以培养学生的综合素质,提高学生的职业能力。实践证明,CBE培养模式可以激发学生的专业学习热情,更好地对接职业发展,学生培养效果良好。     

Word教学中的拓展技能培训

网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面包括的都是最新的教学理念,倡导受训教师利用网络进行学习交流,解决问题。当今的教育对每个教师来讲都是一种挑战,新形势下就需要有新的教学理念才能够适应教育教学的向前发展。