产学研合作中的知识产权问题研究

实践中,因研发成果权属不清引发的原始权属、职务成果与后续改进等知识产权争议屡见不鲜,制约着产学研的发展。明确知识产权归属问题是产学研合作发展的关键。通过完善立法,可以构建归属于国家、单位(组织)和个人三位一体的产学研合作的知识产权权属制度。     

产学研结合绩效评价研究

从微观和宏观角度,构建产学研结合绩效评价指标体系和模型。微观从产学研结合项目角度来构建评价体系,对合作项目进行评价;宏观从区域的视角来构建产学研结合评价指标体系,对一个区域内产学研结合绩效进行评价。     

产学研知识产权风险的互惠性控制研究

产学研是国家创新战略的一个重要组成部分,但是由于机会主义行为的存在,引发了知识产权风险,致使产学研受到严重阻碍.文章在互惠性理论的引导下,借助于结构方程模型,基于中国产学研样本数据,检验了互惠性参与、机会主义行为控制和知识产权风险之间的相关性,发现了互惠性参与的优势和不足,从企业和高校两个方向提出了产学研合作中知识产权风险的治理路径,降低机会主义行为的危害,提高中国产学研的竞争优势.研究表明,互惠性参与对机会主义行为控制和知识产权风险治理具有显著的促进效应,但是中国产学研互惠性参与的水平还较低,有待进一步深化和拓展.     

浅议项目管理产学研结合工作

产学研结合是一个热点问题,然而,我国产学研结合工作的管理水平还有待提高。文章从完善管理的角度提出在产学研结合工作中引入现代项目管理理论,指了要用现代项目管理理论提高我国产学研结合工作的管理水平。     

走产学研结合之路发挥大学技术创新作用

介绍了华中理工大学挖掘高校知识创新、传播和应用的集成功能，构造“三个层次，三条主线”产学研结合网络发展体系的经验和做法。     

产学研结合视野下政府政策的具体化研究

产学研合作中政府行为的主导作用无庸质疑。但在特定条件下,这种行为往往是具体化的。政府推进产学研合作的行为有着确定的内涵,这集中表现在政府的所谓＂抽象行为＂即具体政策上。引导和推进产学研合作,使产学研合作由低层次向高层次转变、由零星向系统转变。同时,引导权力下放,使企业、高等院校、科研院所拥有产学研合作所必需的财权和事权。     

高等院校产学研究结合的科研主导型模式研究

以高等学校为中心的产学研结合模式可进行不同的分类。以科技开发为重点的科研主导模式适应了在我国构建一个开放、高效、竞争、有序、协作的科技开发机制建立的需要。科研主导型模式有自身独特的内涵和特征,工程研究中心模式和合作科技开发模式是其典型模式,科技工业园区模式是其可持续发展的典型模式。     

产学研结合发展软件产业

本文联系湖南的情况讨论了发展软件产业作为区域经济可持续发展战略中的产学研结合、民营高新技术企业作用与运用政府软件采购等相关问题。     

树立典型 走高等职业教育产学研结合道路

产学研结合是高等职业教育人才培养的最有效的途径。通过对河南省职业教育产学研结合典型案例的分析,提出了应从建立典型模式、发挥政府调控职能、实施订单式教学、加大＂双师型＂教师队伍建设等几个方面来加强高等职业教育产学研结合。     

产业结构升级中产学研如何结合发展

经过20多年的发展,我国产业结构已开始向集约化、非农化、高度化方向迈进,但产业结构还未优化,结构不合理的状况仍旧存在。以湖南为例,目前产业结构问题已成为制约湖南经济发展的瓶颈,不仅影响湖南经济发展的速度,同时也影响其潜力和后劲。因此,调整产业结构是振兴经济的关键。目前,湖南经济产业结构现状如下。     

基于交易费用理论的产学研结合模式研究

依据交易费用理论分析企业与高校院所进行产学研合作时的交易成本问题,提出大企业采取战略联盟和小企业采取技术转让的产学研结合两种模式,为推进企业和高校院所产学研结合提供参考。     

产学研结合的技术创新权变模式的构建

有效的产学研结合技术创新模式必须与特定的权变因子相匹配,从分析影响产学研结合的因素的角度出发,根据权变理论,构建以企业为主体的产学研结合的技术创新权变模式。     

地方产学研结合运作方法的探索

省市经济亦称为地方经济。地方经济是国家经济的重要组成部分 ,提高地方经济的竞争能力 ,有助于国家经济社会发展总体目标的实现。实践证明 ,经济竞争能力在实质上更多地表现为物化在商品中的技术含量或技术水平的竞争 ,产学研结合的目的就在于增强这种竞争力。由于历史原因 ,我国的科教与经济体制长期分离 ,科学技术不能面向经济建设 ,经济建设不能依靠科学技术。尽管我们曾作出不少努力来改变这种局面 ,但仍不适应市场经济快速发展的需要。目前 ,地方企业、高校和科研院所在产学研结合上普遍存在一些问题 ,本文试就这些矛盾及解决方法作一…     

论公权力介入中药知识产权保护的合理性

近年来中药知识的保护问题备受关注,传统中药知识和现代中药创新成果在目前知识产权框架下都无法得到充分保护,尤其是专利制度在保护中药知识产权方面有很多局限性,需建立专门保护制度,构建私权与国家力量相结合的中药知识产权保护模式。     

基于三层次双维度评价体系的产学研结合技术创新风险实证研究

采取实证的方法研究产学研结合技术创新的风险评价问题。首先,基于产学研结合技术创新结构和风险本质,构建了三层次双维度的产学研结合技术创新风险评价体系;然后,以西安高新技术开发区为背景,对产学研结合技术创新风险评价问题进行了实证研究,通过风险评价体系对风险因素的发生可能性、影响程度及风险水平进行了定量评价,分析计算了风险因素之间的相关性,并通过相关系数对风险水平进行了调整,得到了更接近于现实情况的风险评价结果,进而为产学研结合技术创新的风险应对及控制提供定量决策支持。     

产学研结合促进企业超常规发展

武汉中山集团股份有限公司是以电化学固态传感技术为核心的股份制高新技术企业集团，成立于1993年。公司自成立以来，坚持以高新技术为依托，走产学研相结合的道路，实现了从零起步，超常发展，1996年实现科工贸总收入1亿元，分别比1995年和1994年增长42．86％和233．33％，现有资产总额ll200．8万元。现在，武汉中山集团已成为武汉市55家重点企业之一、     

产学研结合“旋转门”机制

首先以三螺旋模型为基础,提出科研人员在学界、科研界、产业界的流动问题;其次,结合中科院深圳先进技术研究院和深圳清华大学研究院案例,宏观考察两个机构科研人员的整体流动现象,微观描述科研人员“旋转门”机制;最后,根据案例启示,提出突破科研人员体制障碍的相关建议。     

学习机制——产学研结合型组织持续发展的根本途径

学习机制是产学研结合型组织持续发展的根本,构建学习机制就要使组织成员在共同情境中产生共同愿景,从而产生不断自我超越、不断创新的自发动力,形成一种自组织的结合。     

我国产学研结合的管理体制研究

在产学研结合中,管理体制是制约其发展的重要因素。产学研结合管理体制具有自主性、平等互利性、对等互惠性、规范合法性、共同参与性、优势互补与效益性、遵循规律性的特点。其高校董事会制、工程研究中心制、科技园区制和公司治理制是其经典模式,尤其是公司治理制应是实现产学研官商资有效结合的现代管理模式。