高校辅导员心理资本开发途径研究

心理资本开发理论是积极心理学研究的成果,有助于提升个人的生活品质。目前高校辅导员工作存在职责不明确、结构不合理、工作待遇不高等问题,鉴于辅导员在大学生思想教育工作和学生管理工作中的重要性,本文提出通过提升自信、树立希望、培养乐观、增强韧性的途径提高辅导员的心理资本水平,将有助于学生管理工作的不断提高。     

提升高职院校辅导员工作的实效性探析

文章阐述了高校辅导员工作的重要性,分析了目前高校辅导员工作存在的问题,提出了增强高校辅导员工作实效性的相关措施。要转变工作态度,增强工作主动性,提升辅导员信任度;注重学习与创新,提升理论素养,增强工作的针对性;理清辅导员工作思路,有条不紊推进学生工作,提升实效性。     

论高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作

在新时期,我国高校教育事业的学生管理工作出现了很多新的问题,专门从事学生德育工作的高校辅导员将在工作中面对新的挑战,本文就高校辅导员如何通过班级干部管理进行班级管理工作提出一些工作建议。     

学分制背景下高校辅导员工作的现状与对策

学分制作为一种高等教育教学管理制度,逐渐被推上高校教育的舞台,并占据相当重要的地位。在学分制背景下,高校学生管理工作出现了各种各样的问题。高校辅导员作为学生管理的主要人员,如何解决学生管理工作中出现的问题,成为当前辅导员工作的重中之重,本文结合学分制背景下高校辅导员工作的现状,提出相应的解决对策。     

关于高校辅导员开展学生工作的思考

本文从高校辅导员与学生的关系入手,对二者的特点与存在的问题进行了分析,探讨辅导员如何更好地开展学生管理工作:转变传统角色,明确自身定位;采用新兴方式,鼓励自我管理。     

高校辅导员队伍建设创新途径分析

辅导员是在高校中专业从事学生思想政治教育工作的师资力量,在促进学生健康成长、提升学校整体实力的过程中发挥了不可替代的重要作用。然而,高校辅导员队伍建设仍然存在着很多不可忽视的问题,如果不能很好地解决,将会影响高校辅导员队伍建设的稳定性和实效性,不利于学生、教师和学校的发展。基于此,文章以提升高校辅导员队伍建设的效率为目标,指出当前辅导员队伍建设中存在的问题,并就问题提出了有针对性的解决对策,以期创新高校辅导员队伍建设的途径,为更好地发挥辅导员的积极作用提供思路和方向。     

浅论高校辅导员工作的科学化建设

高校辅导员是做好高校学生工作的中坚力量,是学校学生管理工作的主力军。加强辅导员队伍建设,在工作理念、工作方法上不断创新,切实提高科学化水平具有十分重要的现实意义。本文提出了高校辅导员工作科学化建设中的几点问题,浅析了高校辅导员工作科学化建设的基本方法,切实提高辅导员工作效率和工作水平。     

新时期高校辅导员职业能力提升对策研究

本文介绍了我国高校辅导员职业能力建设取得的成就,梳理了当前存在的主要问题,提出了新时期加强高校辅导员职业能力建设的具体思路.一是科学规划高校辅导员职业能力提升的顶层设计;二是积极构建高校辅导员职业能力提升的培训机制;三是积极完善辅导员职业能力提升的激励机制.     

高校辅导员的性别意识对学生的影响及其对策

女大学生在高校中的比例逐年上升,男女大学生在诸多方面存在显著的性别差异,高校辅导员的性别意识在学生管理工作中对学生会产生无形的影响。本文着重探究高校辅导员在学生管理中存在的性别问题及原因,并分析对学生的影响,提出相应的对策。     

组织支持视角下高校辅导员行业协会发展现状与职业认同研究

在分析高校辅导员行业协会的发展现状和存在问题的基础上,借鉴其他行业协会和国外学生事务管理工作行业协会的经验和做法,提出增强高校辅导员组织归属感的途径：政治正确,严格贯彻执行党的教育方针;准确定位,与政府、高校相剥离;以人为本,立足服务高校辅导员发展;增强实力,争取各方支持,设立基金会;创新发展,引领高校辅导员理论与实践提升。     

微信公众平台在辅导员事务管理中的应用探究

近年来,由于大数据概念的兴起,微信公众平台作为一种新的媒介,已渗透到高校各个领域。辅导员在高校的日常管理工作中,已逐步受限于传统的管理模式。文章针对传统管理模式出现的问题,通过探究微信公众平台在学生事务管理中的应用,为辅导员管理工作开启新的管理模式提供了一些建议。     

基于高校辅导员视角的思想政治教育亲和力提升研究

高校工作的开展对象主要是学生,以学生为主体制定有效的教育教学方案,并对方案进行论述和有效规划,能够实现基于思想政治教育教学亲和力为主的相关教学质量的全面提升。针对高校辅导员来说,其工作的主要内容是传递学校管理部门对于学生管理工作的要求,并部署相关的内容让学生实现。教育教学的主体内容主要包括教育目的、教学内容、教学载体等,以提升辅导员教师的自身思想素质为基准,构建有效的育人环境,加强理论指导,付诸实践实施,在高校思想政治教育亲和力的作用下,逐步提升学生的道德意志品质,进而促进高校辅导员教学的有效性。     

辅导员视角下高校和谐师生关系构建

高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。由于各种原因,辅导员与学生的关系仍然存在着一些问题,文章意图剖析这些问题存在的原因,并从学校、辅导员和学生层面提出构建和谐师生关系的方案。     

关于当前高职院校学生管理的问题与解决路径的探析

文章分析了当前我国高职院校学生管理工作中辅导员队伍存在的问题,管理理念和管理方法存在的问题以及学生自身存在的问题,指出了只有不断提高辅导员素质,强化队伍建设;树立服务理念,改进工作方法;强化学生干部队伍和学生社团的建设,才能做好新形势下的高校学生管理工作。     

高校辅导员学生管理工作存在的问题与对策思考

近年来,随着高校辅导员工作重要性日益突出,高校辅导员工作愈加受到关注,但在实际工作中,由于各方面因素影响,高校辅导员在学生管理工作中存在的一些问题不容忽视。辅导员的工作绝不是简单的说教,而是通过不断深入实际,实施各种方法和技巧,充分发挥自己的才能,完成思想政治工作的系统工程。     

高校辅导员职业生涯规划的必要性探析

文章将职业生涯规划的理念引入高校辅导员队伍建设,对高校辅导员角色重新定位和思考,并探讨高校辅导员职业生涯规划的意义:高校辅导员职业生涯规划有利于辅导员个体发展;高校辅导员职业生涯规划有利于思想政治教育工作的深入开展;高校辅导员职业生涯规划有利于对学生开展职业规划引导;高校辅导员职业生涯规划有利于帮助解决个性化的学生问题。     

危机事件应对中的高校辅导员心理状况分析及对策

本文梳理了高校辅导员面对的常见危机事件,分析了危机事件应对中高校辅导员的心理变化、心理问题及出现心理问题的原因,提出了改善高校辅导员心理状况的对策。辅导员要加强自我完善;定期对辅导员进行心理疏导;定期对辅导员进行业务等方面的培训;要加强和完善学校自身的管理;家庭要加大对辅导员工作的支持;要提升学校和社会对辅导员工作的认同感;学生要积极配合、支持辅导员各方面工作。     

论高校辅导员之成长

高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,但长期从事繁杂且机械的学生工作极易让辅导员们产生职业倦怠和困惑。故而加强高校辅导员素质开发,建构高校辅导员成长的有效范式,促进高校辅导员职业化发展,既是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的现实需求,也是把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的必然要求,更是高校辅导员自身成长的内在诉求。     

辅导员队伍的职业化和专业化研究

文章研究的辅导员队伍是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,肩负着学生成长成才的重任。学生管理工作存在"学生数量多,工作难度大"的特点,积极推进民办二级学院辅导员岗位的职业化和专业化进程,解决辅导员队伍发展过程中的难题,最大限度地发挥辅导员在学生工作中的作用,是目前民办二级学院辅导员队伍建设亟待解决的问题。     

浅谈高校新任辅导员在学生管理工作中的几点思考

各高校中,不管是学生管理工作还是学生思想政治教育工作,辅导员都是处在第一线的实施者,起着不可或缺的作用。本文针对新任辅导员角色尚未转变、工作经验不足、工作压力大、职位感不强等特点,面对学生管理工作的特殊性进行分析,指出其应该做好角色定位,做好大学生思想政治的引导者,全身心情感投入,给特殊学生多些关爱,提升自身素质,促进文化育人能力的养成、提升人格魅力,做好班级管理、利用网络媒介,建立班级沟通桥梁等工作。