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<正>高职院校技能大赛通过比赛内容引导,促进专业建设和教育教学改革,技能大赛的获奖情况可以充分体现高职院校的专业建设水平和学生的综合素质。在分析高职院校物流技能大赛的基础上,以徽商职业学院物流管理专业为例,对物流技能大赛融入教学进行了初步探索。一、引言职业院校技能大赛是职业教育改革的风向标,要充分发挥职业院校技能大赛的作用,实现技能大赛与人才培养、产业发展的紧密结合,可以通过探索将技能大赛与教学融合,实现竞赛和教学的良性互动,最终实现国家举办技能大赛的最终目的。 相似文献
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根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见,结合高职院校工学结合课程的基本特征,本文对工学结合课程改革质量标;位的制定进行了研究,并以西安铁路职业技术学院物流管理专业工学结合课程改革质量标准的制定为例进行了分析。 相似文献
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《中国公路.建设市场专刊》2016,(22)
正首届"世界大学生桥梁设计大赛"即将开赛由中国科协主办,中国公路学会、中交公路规划设计院有限公司、《中国公路》杂志社等单位承办的首届"世界大学生桥梁设计大赛"即将开始。大赛面向全球普通高校全日制在校大学生,包括研究生、本科生及高职高专学生。本届大赛初定收取中文、英文、法文、俄文等语言的参赛作品。参赛者将以所在院校为单位提交作品,作品包括设计说明书、主要设计图纸、效果图等。大赛组委会将制定评审办法和评审细则,也将邀请国际上知名的桥梁专家组成评审委员 相似文献
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当前英语教学改革在各高校正如火如荼地进行,而公安高职高专院校的英语教学改革却易于被人们所忽视。本文对公安高职高专院校英语课程的设置、英语教学目标的确定和英语教学模式的采用作了尝试性探索,特别是对“学习者自主性”教学方法在公安高职高专院校的应用进行阐述,提出了一些建设性意见。 相似文献
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《武汉交通职业学院学报》2015,(2)
<正>《武汉交通职业学院学报》1988年创刊,是经国家新闻出版总署批准,由湖北省教育厅主管、武汉交通职业学院主办的综合性学术期刊,荣获中国高职高专核心期刊、全国高职院校优秀学报、湖北省优秀期刊、湖北省精品期刊等称号。主要栏目有:长江航运研究、现代物流研究、智能交通研究、智慧校园研 相似文献
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4月28日,初春的北京早晨格外的清爽,北京交通大学内“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛获奖的选手们更是格外的抢眼,青春的脸上洋溢着胜利的喜悦,他们纷纷合影留念,记下这难忘时刻。这就是第二届全国大学生物流设计大赛的颁奖现场。 相似文献
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4月28日,由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、中国物流与采购联合会主办的“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛决赛在北京物资学院圆满落幕。 相似文献
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经过三天的激烈角逐,6月29日下午,2012年全国职业院校技能大赛中职组“龙工杯”现代物流技能比赛在天津物资贸易学校圆满闭幕。来自全国35个省、市、自治区、直辖市和德国、英国的235名选手分别进行物流中心作业团体赛、叉车技能单项赛和物流单证单项赛的激烈角逐。“龙工杯”现代物流技能大赛是全国中职学校开展物流职业教育展示的一个平台,已成为中职学校开展物流专业教学和学生技能实训成果的一次集中展示和检阅。 相似文献
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《武汉交通职业学院学报》2015,(2)
<正>姬中英,女,教授,国家物流师、注册采购师、高级智能物流师,现任武汉交通职业学院物流学院院长,湖北物流职教集团副秘书长、省级示范重点专业(物流管理)项目负责人;兼任全国高职高专经济管理类专业教学资源 相似文献
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从2001年到2013年,我国开办物流专业人才培养的本科院校由1所发展到443所,高职院校由2002年的75所发展到954所,中职院校由2003年的33所发展到900多所.2001年以来,全国学历教育和职业教育累计为社会培养物流专业人才200多万人,物流人才稀缺的现状得到一定程度的缓解,为我国物流业转型升级提供了强大的人力资源保障.然而,高层次的物流管理人才仍然是稀缺的.高等院校是培养物流管理人才的主要阵地,在当前快速发展变化的物流市场,各种商业模式、经营模式和先进的管理思想的急剧更迭,培养适应市场需求的潜在物流管理者是物流管理人才培养的首要目标. 相似文献
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全国职业院校技能大赛(高职组)“中诺思”杯现代物流大赛已经举办三届,该赛项的主线依然是物流企业“储”和“配”的方案设计与实施,仅从“方案设计”层面看,笔者认为,一直存在着一些争议.本文在大量统计分析的前提下,试图从理论上就几个焦点问题提出来自己的观点. 相似文献
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中部地区高职院校物流专业培养中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,随着物流业突飞猛进地发展,社会对于物流人才无论在质和量上都有了新的需求,特别是那些既懂物流理论,又有实践经验,既能进行物流管理,又具有物流技术专长,既具备现代经济头脑,又善于开拓进取的复合型物流人才更为炙手可热。然而我们的物流教育现状却并不令人满意,据教育部门最新就高职类学生对高职院校各方面满意度调查结果显示,课程设置的满意度最低。以安徽这样一个中部省份为例,我们一起来看看目前安徽高职院校物流专业培养中存在的问题以及可能的解决方法。 相似文献
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据有关方面介绍.到2009年年底.全国有339所大学本科学校开设了物流管理和物流工程专业.有728所高职院校开设了物流管理和物流工程专业.有2000多所中职学校开设了物流管理专业.到2009年年底,全国在校生突破了100万人。每年大约有30万的物流专业的毕业生进入物流企业…… 相似文献
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《仓储与配送管理》是物流管理专业的专业主干课程之一,其实践教学是课程中非常重要的教学环节。本文以上海海关学院为例,对本科院校物流管理专业仓储与配送管理课程实践教学“行动导向教学法”的应用进行了初步探讨,包括教学目标、教学内容重组、教学资源、教学方法等方面.可为其它本科院校仓储与配送课程及其他物流管理专业课程的实践教学提供参考。 相似文献
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<正>高职院校是为社会输送高质量应用型人才的主阵地,随着物流管理专业的不断发展与进步,高职院校也将“1+x”证书制度融入物流管理专业的课程改革中,以此来提高物流行业领域的人才培养质量。目前“1+x”证书制度正在稳步推进,但是依然存在较多的问题,导致物流管理专业与“1+x”证书制度的融合度不高。基于此,为了使二者更好地融合,本篇文章在符合高职院校建设要求、物流管理专业与“1+x”证书制度融合的基本要求下, 相似文献