面向绩效的预算改革实践评价——以广东省为例

20世纪80年代后,市场经济和公共财政管理水平比较高的英国、新西兰、澳大利亚等国,在新兴的新公共管理浪潮中开始了"结果导向"的政府管理改革.近年来,随着我国财政体制改革的不断深入,预算的绩效问题越来越受到各级政府的关注.本文对我国开展面向绩效的预算改革的原因进行分析,并以广东省为例对我国迄今为止所进行的面向绩效的预算实践进行总结评价.     

巾华环保联合会深入调查环保NGO

“中国环保NGO调查”启动已近两月，近期中华环保联合会专门召开座谈会，调查征求部分环保NGO代表的意见，以期将调查进行得更加深入、全面。 座谈会上，来自各领域的代表纷纷发表意见。民政部民间组织管理局高承运认为，目前我国的环保NGO普遍缺乏大规模的调研能力。各环保NGO要有自己的品牌活动，做成精品工程，进而形成环保NGO特有的文化，才能做到有规模、有质量；国家环保总局国际司张洁清处长在称赞中华环保联合会进行的“中国环保NGO调查”时说。     

采矿工程专业实践教学模式改革的研究

为了适应目前煤炭行业发展需求,从采矿专业实践教学模式现状分析入手,介绍了目前采矿工程专业实践教学中存在的问题,根据教学实践模式改革的要求对实践教学改革提出了合理化建议,对促进采矿专业人才培养质量的提高具有重要指导意义。     

面向新世纪的日本公司治理结构改革

一、日本传统公司治理模式内部经营管理结构的改革 1董事。 根据日本商法，日本董事是负责管理公司业务的唯一机天。一家公司至少需要三名董事，而且至少要有一名董事被任命为代表董事。董事是在股东大会上由股东任命的，任期为2年，而且法人不可以被任命为董事。     

面向21世纪的英国高教改革

英国高等教育自战后相继经历了恢复、扩张、调整等阶段后,现又进入到一个改革与发展的新时期。其改革目的,主要是推动英国高教体系朝着实用型、现代化方向转变,以促使高等教育与经济社会的密切结合。     

我国财政改革和政策实践研究

本文回顾了我国财政改革、财政政策演进历程,揭示了财政政策演进规律,探讨了财政政策宏观调控实践经验。研究发现:首先,与一般市场经济国家不同,我国财政政策从概念认识、实践启动、到运用技术日臻成熟,走出了一条缓解经济危机实现经济稳定、调节经济结构转变经济增长方式、化解民生难题促进社会和谐的独特之路。在这一过程中,财政政策更加注重供给管理。其次,在当前体制转轨背景下,我国财政政策突显出公共性和体制转型双重特征。最后,面对未来,我们需要在财政政策如何更好遵循市场经济规律;财政政策目标如何更聚焦于未来发展战略,如何推进财政改革以确保财政政策调控更具效力等方面总结更多的经验。     

面向力学专业的材料力学课程的教学改革研究与实践

材料力学课程作为力学专业的基础课程,是学生学习后续专业课程的基础,同时也是学生反映较难掌握的一门课程。文章结合教学实践经验,从工程案例教学、模块化教学、实验教学、素质教育改革等方面进行教学改革,并提出建设性的建议。通过该课程的学习,学生们的工程实践、创新等综合能力都将得到较大程度的提高,对学生毕业后的工程实际应用都具有重要的影响。     

面向共同富裕的农地“三权分置”改革：理论逻辑与实践路径

作为新发展阶段我国农地制度的重大创新,应基于共同富裕战略目标要求构建有中国特色的公平与效率兼顾的新型“三权分置”制度。共同富裕目标要求缩小贫富差距,实现经济效益与社会效益的统一,提高农民的发展能力。基于农民发展能力的视角,集体所有权是生存保障能力的体制载体,承包权是生产发展能力的制度保障,经营权是财产收益能力的产权载体。“三权分置”改革能够提高农民发展能力,为农民提供基本社会保障、低成本提供基础设施、提高农业经营效率并助力新型农村集体经济发展,最终助推共同富裕。目前,“三权分置”改革面临集体所有权虚化与社会保障功能弱化、承包权固化与土地利用效率低下、土地经营权大规模流转与贫富差距强化的困境。应当强化集体所有权,稳定土地承包权,放活土地经营权,促进农民共同富裕。     

开拓超前理论面向改革实践——《经济问题》十年理论观点摘编

本刊发表的文章,有60％以上在全国诸多报刊上有反映,受到经济学界的注目,实业界人士也欢迎本刊发表的有实践意义的文章,从中吸取经验;同时他们也从本刊理论文章中得到启迪。本刊的宗旨是:坚持四项基本原则,以马克思主义为指导思想;贯彻“双百”方针,力戒门户之见,     

面向应用型人才培养的《物流学》课程改革研究

应用型本科重在“应用”二字,要求各专业紧密结合地方特色,注重学生实践能力,培养应用型人才,从教学体系建设体现“应用”二字,其核心环节是实践教学.本文以《物流学》为例,阐述面向应用型人才培养的课程改革,包括《物流学》的定位、教学内容的选择、实践教学体系的建立、教育教学方法以及考核体制的改革等方面.     

实践科学发展观推进高校课堂教学改革问题研究

作为教育教学工作的主阵地，课堂决定着教育教学工作的质量和效益。以科学发展观为指导，坚持以人为本，充分尊重学生的个性思维；运用情感激励，构建和谐课堂教学气氛；注重统筹兼顾，将传统教学理念与现代教学手段相结合，能够提高课堂教学效果。     

面向新世纪农业院校物理实验教学改革的探索

笔者根据目前高等农业院校大学物理实验教学中存在的主要问题,从深化物理教学改革和提高教学质量及培养合格现代化农业科技人才出发,对高等农业院校物理实验教学改革进行了研究。本文介绍了我们在物理实验教学内容现代化、突出学生能力和素质培养等方面的实践和体会。     

高职仓储课程教学设计改革实践研究

首先提出了高职仓储课程教学设计的原则和思路，以货物入库作业学习情境为例，提出了采用任务驱动、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，应用情境教学、任务驱动的教学设计思路和教学组织过程。     

电子信息类专业实践教学体系改革的研究

实践教学是实现素质教育,培养专业人才,促进学生全面发展的一种全新教学模式.由于受中国传统应试教育的影响,当前电子信息类专业教学只注重理论教学,忽略了实践教学对学生的重要作用.近年来,随着教学模式改革理念的提出,将传统理论教学与实践教学相结合的教学模式受到人们的广泛关注.因此本文主要研究电子信息类专业实践教学体系的改革路径,深入探讨推进教学模式与课程考核方式的举措,希望推动我国电子信息类实践教学体系的改革.     

高校教学管理改革的理论与实践研究

高校教学质量一直是关注的研究课题,有效的教学管理活动能够保证教学质量,从而满足大学生学习的需要.本文首先分析了高校教学管理中存在的主要问题,然后细致讨论了相应的解决对策.     

面向实践的项目经理培训综合体系设计

项目经理作为企业项目成功的关键因素,如何培训成为了企业需要高度重视的问题.当前纯书本类项目经理的培训难以满足项目管理的需要.因此,本文参考费奥和博迈森的三维学习立方体模型,从强化项目管理实践的角度,建立了融合知识和实践的项目经理培训综合体系.     

福建集体林改革：以人为本的改革实践

坚持以人为本科学发展观是福建林改的基本出发点,福建林改是尊重广大林农意愿的改革实践,充分确保了林农在改革中的主体地位,林改政策体现了执政为民的理念,有力地促进了林区人的发展和社会的和谐,引导林区走可持续发展道路。     

论面向21世纪的会计教学及其改革

本文结合现代会计工作实践要求，从会计教学的内容、方法和手段入手，就面向21世纪的会计教学改革问题进行了探讨。